文 | 颜小宝
原文：
子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立而不耻者，其由也与！‘不忮不求，何用不臧？’”子路终身诵之，子曰：“是道也，何足以臧？”
提供给父母一个和孩子交流的话题，就是聊‘得意’。
聊你自己的‘得意’，聊孩子的‘得意’：儿子，你最得意的事情是什么呀？！
记住，说的时候，语调要夸张一些（这个建议，仅仅适用于不知道如何和孩子聊天的父母）。
孩子的答案无外乎这三个：
1. 我没有什么得意的事情。
2. 我不知道呀。
3. 我最得意的是XXXX。
如果你孩子的答案是1，那么，恭喜你，接下来你就可以引导孩子，让他思考自己喜欢的事情。
人是靠兴趣来区别的。人和人之间最大的区别就是‘喜欢不同的事情’。对于孩子来说，‘得意’则是和‘兴趣’关联的。
如果孩子明确没有‘得意’，大概也就没有什么‘兴趣’了。所以你现在有很大的空间，引导孩子建立‘兴趣’。
如果孩子的答案是2，那么，恭喜你，接下来你的工作就是引导他去思考自己曾经做过的事情。这是一个很好的了解孩子的过程。
不要觉得你对孩子足够了解，孩子是一个‘完整的人’，几天不聊天，你对他就不了解了。
所以，陪孩子一起梳理自己的兴趣，让孩子发现自己的兴趣点，进而激活自己的‘得意’吧。
如果孩子的答案是3，那么，恭喜你，你可以直接和孩子聊‘得意’：你得意的是什么，你如何得意的，老爸我得意的是什么，老爸我是如何得意的。
不过，你也别‘得意’得太多。因为，‘得意’这件事还要用心分析一下：你孩子的‘得意’是否和年龄相符。
如果，你10岁的孩子，和你说他最得意的是不尿床，这就说明，这孩子认知有问题呀。
如果，你10岁的孩子，和你说他最得意的是长得帅，这也说明，这孩子多少是有点问题的。
因为，长得帅，不应该是10岁孩子关注的（16岁就差不多了）。
当你孩子‘得意’于他的‘得意’时，你的工作就要开始了：他的‘得意’是否和年龄相符，是否和社会相符？
如果十几岁的他得意于‘抽烟’呢？这不就坏事了？
所以呀，一个小小的‘得意’，就可以派生一系列的亲子活动。
不错吧。
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