文 | 颜小宝
原文：
康子馈药，拜而受之。曰：“丘未达，不敢尝。”
这几天我在看《明朝那些事》。我觉得挺好的，就想买一套给儿子读。
小时候，我读《射雕英雄传》、《天龙八部》觉得挺好的，就买了全集给儿子读。
可是，儿子都不读。
四大名著挺好的，特别是《红楼梦》，我觉得特别好，而且学校也推荐了。我买给儿子，儿子还是不喜欢读。
《上下五千年》是我历史的启蒙，我也给儿子买了，儿子依然不喜欢。不读。
孩子自己喜欢‘听’凯叔讲的水浒，讲的三国，讲的西游记，可是不爱看原书。
我和他说：《红楼梦》非常非常好。可是儿子还是不爱读。
儿子爱打游戏，10岁的他现在喜欢《和平精英》，不知道他打得好不好，我猜大概打得不好。不过，他还是喜欢打。
这种情况应该是很多父母都遇到的吧：父母兴冲冲地给孩子选了他认为好的书、课、风景；而孩子的做法只是：放到一边。
父母觉得孩子不在意自己的心血，而孩子则认为父母完全不懂自己。
是孩子不在意父母的心血么？孩子能理解父母对《金庸》的喜欢么？孩子能理解《上下五千年》对父母的影响么？孩子能理解《红楼梦》的‘好’么？
孩子能理解《明朝那些事》的‘好’么？
或许能，却并不一定。
父母对书籍、电影、动画片等的审美，并不会自动迁移到孩子身上。而大脑这个玩意，如果不是‘主动’学习，‘主动’欣赏，那么‘学习’、‘欣赏’的效果就会大打折扣，甚至有反作用。
所以，你可以引导，可以推荐，但不要‘强迫’孩子读你认为好的书。
以前，我给朋友的建议是：买下你认为好的书，然后‘假装不经意间扔到孩子可以够到的地方’，等待孩子自己拿起来。
多了解孩子，多给他做选择题的机会。
如此而已。
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