花生君：还有一周就要开学了，我发现很多花友把帮娃收收心的任务提上了日程。大家最常见的两个做法：没完成作业的，拆解每天的寒假作业保持每日学习；完成作业的，就是提前预习下学期功课。
今儿，就来说说语文预习，很多人想到的还是搞字词句，精读课本、搞中心思想、搞段落大意等等... 这么一通操作下来，枯燥、低效，还很费妈。
孩子预复习的课本笔记
说实话，这样这样的学习方式，和当下的Deepseek，感觉简直是差了一个时代。
大家也都知道，语文学得是字词句，考得是文海，要跨学科，要通识，要活学活用。
面对传统语文预习的，有没有一种更有趣、更高效的学习方式呢？社区里的这个做法，就引起了无数花友赞同和认可：
看了大家的文章，发现很多人还是把语文预习简单理解为提前熟悉生字、生词，划分段落，归纳中心之类的。如果只是做这样的预习的话，那真没太大意思。 我们家的预习是这样做的：把每一课的课文当一个线索，去串联起以前学过的知识，同时再引申出更多未知的东西去了解和探索，在这个过程中，可以培养跨学科思维，知识体系也不断得到巩固和完善。我觉得，这才是预习真正的价值所在。
今天，就给大家带来一个通过有趣的故事和知识拓展，帮中小学娃更高效更有趣的语文预习解决方案：馒头大语文的小学伴读包，初中古诗词和名著包，复旦中文系的班底制作，同步课本，用讲故事的方式，对课本内容做拓展，融合历史典故、人文地理、科学、文学等知识。
新学期，带孩子对语文学习和阅读产生兴趣，实现课内外知识的融会贯通，综合提升语文素养。
之前，咱们就推荐过它家的小学和初中音频包，口碑和反响非常好：
1、用“讲故事”的方式做课本拓展，孩子很喜欢！
馒头大语文中“一篇一音频，一文一故事”，就是说每篇课文对应一个音频故事，围绕课文做人文科普等知识延伸。
大家普遍反馈：音频质量很高，讲故事的方式孩子很喜欢，有的孩子会喜欢到反反复复听了好多遍，几乎能背下来。
主讲人张玮——复旦大学中文系本科、新闻学硕士，网名馒头大师。小花生社区内，非常受大人和孩子欢迎的一套历史书《历史的温度》系列，就是他写的。看过这套书或听过他音频朋友，都会有这样的感受：他太会讲故事了。一个个人文科普知识，切入点好玩，讲得深入浅出、活灵活现。
2、基于语文课本的拓展，有历史人文故事有百科知识，提升兴趣和语文素养。
虽然是基于语文课本的拓展，但实现了大语文的“大”：打破学科边界，古今中外、天南地北、文史典故、自然科普都有，用孩子能理解的语言，把知识串在一起，提升孩子对语文学习的兴趣和语文能力。
3、每节音频10～15分钟，碎片时间就能听完，不增加孩子的课业负担也不伤眼，很容易坚持。
4、语文成绩提升很快！
在反馈中，收到很多很多语文成绩提高很多的故事，有的还成为了语文课代表，语文拿到年级第一的故事。背后的道理也很好理解，孩子的兴趣提升了，那学习动力就有了，自然会主动愿意花时间去探索和学习。
明天晚上，我们还特别邀请到馒头大语文产品负责人、复旦新闻系毕业的许卓老师来到直播间，和大家分享中小学语文学习的路线和干货，团购福利仅在直播间有，感兴趣的朋友一定记得预约👇
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用讲故事的方式拓展课文
孩子很喜欢
这套音频，最大的魅力是能给孩子讲故事的方式做课本拓展，馒头大师像“故事大王”，以课文为抓手给孩子们讲一个个课外故事，培养孩子对语文的兴趣和人文素养。
同步课本，一篇课文就是一个故事
初中必读名著包：包含初中必读名著12本，每一本至少包含13讲内容，从时代背景、到人物事件、关键情节、写作手法等详细拓展，带孩子更好理解名著，激发对名著阅读的乐趣。
馒头大语文的拓展知识面做得很丰富，创始人张玮老师就特别提到拓展思路：
以课堂上的教学为基础，打破学科的边界，帮助学生向各个领域拓展：从天文到地理，从历史到哲学，从科学到艺术。不仅要拓宽同学的知识面，也争取能在讲故事的同时，提高学生的审美，培养学生的志向。
比如，学到李白的《早发白帝城》，馒头大语文会这样拓展：
讲故事的叙述方式，孩子很喜欢
馒头大师会特别注重用讲故事的方式，带动孩子的好奇心。
比如说，二年级有一课《小蝌蚪找妈妈》，音频中会提一个问题，为什么小蝌蚪要找妈妈。因为青蛙一次产卵大约3000~4000个，所以它不一定认为每个小蝌蚪，所以才要找妈妈。
还会告诉孩子，中国曾经的动画片世界一流，连世界公认的动漫大国日本也是叹为观止，惊若天人。因为我们出过一个小蝌蚪找妈妈的水墨动画片。包括宫崎骏在内的一些大神都觉得惊了，还专门来到上影场拜访过。
最后，这个动画片很短，可以让爸爸妈妈在找到这个动画片看一看。
《小蝌蚪找妈妈》水墨片动画
没拓展之前，孩子本来对这篇文章没什么感觉，但是有这几点，可能就激发起一个兴趣，做了很多拓展。
所以，在过去几年时间里，“馒头大语文伴读”得到了很多父母和孩子的认可。很多妈妈说：
“孩子每天嚷着要听大语文，一听就停不下来！” “孩子的语文成绩一下子提高了很多，还当上了语文课代表"
在音频里，老师像是一个“故事大王”，以课文为抓手给孩子们讲一个个课外故事，培养孩子对语文的兴趣和人文素养。
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音频质量很高，感染力很强
孩子很喜欢
大家普遍反馈：音频内容质量很高，讲故事的方式孩子很喜欢。有的孩子有会反复听到几乎背下来。
音频质量很高，除了馒头大师的感染力和表现力，更重要的是内容，很重要的一个原因是团队靠谱。
复旦中文系团队制作，音频质量很高，孩子很喜欢。
看过《历史的温度》这套书，或者听过他音频的花友，都有这样的评价：他太会讲故事了，本身就知识渊博、语言幽默，能文能武，很会和孩子沟通。
生动有趣的语言、有感染力的讲述方式，孩子很喜欢
给大家实际感受下，是不是和我有同感：语文书这样拓展好有趣，真正做到跨学科学习。
这里放上1-6年级各一个试听音频👇，大家可以带着娃试听。
1-6年级的试听音频：
因为一篇文章能放入的音频数量有限，还想试听音频的朋友们，可以入群领取。 馒头大语文咨询群 领取免费试听
每天10-15分钟，压力不大
碎片时间就能利用起来
音频内容：同步小学1-6年级语文课本，一课一音频，目前已更新了436节。每课涵盖百科知识和历史典故，针对课文进行延伸和拓展。 学完目标：通过大量积累人文社科的通识知识，解决孩子“阅读少”“知识面窄”，提升语文学习兴趣和综合素养。 适合孩子：小学1-6年级娃
音频内容：包含初中三年课本中的全部古诗文，120篇+；每篇诗词有三讲，当前诗词拓展，还有相关的古诗、古文拓展，全部听完就是课本古诗词数量三倍，总共370多篇古诗文； 学完目标：不仅能更好理解课内，也拓展了课外，通过大量积累，提高孩子的诗词鉴赏能力，从而提高应试分数； 适合孩子：小学中高年级和初中生
音频内容：初中必读名著12本，每一本至少包含13讲内容，从全文导读、背景补充到每个章节的详细分析； 课程目标：补充背景知识和故事，带孩子扫清名著阅读障碍和难点，更好理解，激发对名著阅读的乐趣； 适合孩子：小学中高年级和初中生
估计大家看完文章，还是会有不少问题。明天晚上，我们特别邀请到馒头大语文产品负责人、复旦新闻系毕业的许卓老师来到直播间，大家可以当面来提问和体验。除了回答大家问题，许老师还会在直播间分享中小学语文学习的路线和干货，团购福利和活动仅在直播间有，感兴趣的朋友一定记得预约👇
