李其斌：读祁国富先生《逐浪人》有感

奋楫扬帆

踏浪前行

——读祁国富先生《逐浪人》有感

李其斌

　　红安，在共和国九百六十万平方公里的版图上，实乃弹丸之地，但这座名不见经传的英雄城市，战争年代出将军，和平时期现才俊，改革大潮有能人。祁国富先生便是教育园地中勇立潮头、奋楫杨帆，踏浪前行的佼佼者。

　　近日，收到先生亲笔签名的大作《逐浪人》一书，如获至宝，我便手不释卷，从头至尾认真拜读了全书。

　　该书是祁国富先生花甲之年成名之作。洋洋洒洒近十八万字，是他对自己漫漫人生路的深情回望，更是自己人生成功的自传小记。她像一盏明灯，照亮着自己前行的路，指引着他的后辈一路顺风顺水，一路砥砺前行。也像一股清凉的风，温暖着他的朋友，吹拂着红安这片美丽神奇的沃土。

　　《逐浪人》一书，由《序言》及个人感言和成长历程，《文革浪潮集》、《改革浪潮集》、《简集》、《后记》五部分组成。序言由该书主编冯佳林亲自撰写，其文字干净洒脱，简洁明了。他定论：该书是祁国富先生以坚韧不拔的意志紧紧抓住每一朵浪花的尾巴，在起伏跌宕中书写出的属于自己的精彩篇章。他评价：《逐浪人》不仅是一部书，更是一盏灯，照亮了祁国富先生前行的路，也为后来者提供了人生宝贵的启示与指引。应该说，该序对《逐浪人》一书作了提纲挈领的概括和画龙点睛式的高度点评。

　　《文革浪潮集》收录了作者人生中的十一个小故事。从艰难的求学历程开始记述。童年趣事、幼年花絮跃然纸上。他五岁半入学，就读于金沙村小学，从一年级到五年级，都是班上年龄最小的学生，读书成绩处于班级中上等。一九七三年九月，上了金沙村初中，可那时因家境贫寒，早上和晚上及节假日还要拾猪粪，有时是一边上学，一边要帮家里做些家务，并且还要带着两个少不更事的弟弟上山打柴，下地扯猪草。文革时的初中学习生活至今让在他记忆犹新。一九七五年九月，经大小队推荐，祁国富升入红安县第一中学读高中，这个刚懂一点事的少年，自知机会难得，学习非常用功，可那时的高中，几乎是半工半读，有时还要自带农具改造校园，还要去农场实习，自然是没学到过硬的文化知识，九年半的美好时光，白白浪费于文革的政治浪潮中，一九七七年高中毕业，随波逐流来到农村这个广阔天地，大显身手，一展才华。

　　农村是个广阔的天地，在那里是大有作为的。怀揣着人生的梦想，带着“立志务农”的红色草帽回到家乡，开启了青年学子回乡务农之旅。从“初尝农活”到“三治五改，”手上打起血泡，脚上磨破了皮，不叫一声苦，不言一声累，肩挑、背扛、手提，常常是清晨披月出，夜晚戴星归。从“基干民兵”到“樵夫二度”。个中的艰辛只有自己知道。训练场上，为了掌握某个动作要领，不怕苦与累，常常是清晨练到傍晚，泥巴裹着汗水。上山打柴，荆棘刺破了衣服，镰刀割开了手指，咬一咬牙，义无反顾向前冲。从“冬战对天河”到“春修西干渠”，工地上能见一个不知疲惫的年轻小伙挥汗如雨，战场上总能遇见祁国富摸爬滚打的身影，几年的艰苦劳作磨练了他的意志，锻造了他一身铮铮的铁骨。

　　《改革浪潮集》是该书的重点篇目，书中以《民师历练》、《校园深造》、《情寄华河镇中》、《激扬红安三中》、《商海沉浮》、《三次抗争》六个板块对其人生之历练、经历的风风兩雨、付出的勤劳智慧、挥洒的辛勤汗水进行了浓墨重彩的描述。其记述字字铿锵悦耳，句句掷地有声。细细品读，荡气回肠，感人肺腑。

　　《民师历练篇》由十三个小故事构成，既有作者初试锋芒的喜悦，又有骨干培训的辛苦。一九七九年三月，经毕业学校推荐，大小队审核，十七岁祁国富就在众人的期盼中成为一名光荣的人民教师，用他自己的话说，这一次是真正意义上的抓住浪潮的尾巴，这便成了他改变自己命运的转折点。走上讲台的小祁老师，白天忙于教学，夜晚就向老年教师请教教学方法，学习教学技巧，他深知：“学高为师，身正为范”的要义。一方面刻苦学习文化知识，以丰富自己的文化基本功，一方面深钻教材，研究教法，以提高自身教学水平，积极参加各级各类组织的教师培训，由于他的不断追求，不懈努力，个人文化水平提高较快，所任教学科学生成绩一直名列前茅，这也为他后来考取中师奠定了坚实的基础。

　　一九八四年七月，改变人生命之神光顾了祁家，二十二岁的祁国富如愿以偿，考上罗田师范，时年九月一日，怀揣罗田师范入学通知书，手提女友赠送的行李箱，带着亲人的重托，开启了新的求学之路。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”在罗田求学的日子，屈原的格言，孟子的警句时常提醒着年轻有为的国富，克服离开女友的孤独，战胜学习时遇到的困难，他立下誓言：“今生选择了教育，就要做一名合格的人民教师”。他真诚地学，不搞应付式，学习从不弄虚作假，总是认真完成各科作业任务，他虚心地学，不懂就问，不会请教，直到把知识弄通为止。他全面地学，琴棋书画样样钻，摄影、医学、音乐门门练，积极参加黄冈教院中文函授学习，顺利完成学业。

　　从罗田师范学成归来，分配到华河镇中任教的祁国富，英雄有用武之地，他把全部精力投身于学校教学教研之中，他服从组织安排，工作任劳任怨，无论是任教初一还是初二初三，工作从不马虎，当班主任时期，与学生打成一片，一起学习，一起劳动，一起锻炼身体，学生们非常喜欢他。担任科任教师，他积极配合班主任工作，主动与学生交心谈心，做学生的知心朋友。个人任教学科学生成绩尚优，家长满意，社会反响良好。多次被评为镇级、县级横范班主任，优秀教师。

　　由于祁国富工作努力，成绩显著，组织决定将他调至红安三中任教，开启了他“激扬红安三中”之旅，这一干便是二十多年。

　　在红安三中，是祁国富先生为红安教育发光发热的鼎盛时期，这期间，他当个班主任，送走多届初三毕业班学生，升学率均领先其他班级。他下海经过商，去新疆，闯河南，肩挑明月前行，手把真经回校，为学校经济建设立下了不可磨灭的功勋。他办过厂，团结一班人，同舟共济，奋力拼搏，勇毅前行，为勤工俭学作出巨大贡献。他当过三中总务主任，用自己勤俭持家的品行管好总务方方面面的工作，为学校增收节支倾注了大量心血，为三中的基础设施建造，校园文化建设贡献了自己的智慧与力量。他任过三中党支部副书记，常勤于修身，严以律己，以榜样的引领和规范的行为吸引教师向他看齐，事无巨细抓党务，有条不紊抓党建，亲临会场讲党课，以一个模范共产党员的形象出现于每个场合，深得各级党组织好评。直至到龄退休，依然关注于三中的发展前景。

　　祁国富先生不仅工作认真负责，成绩显著，更是一个勤奋学习，笔耕不辍的文学才俊。平时工作中，总能挤出时间写写文章，练练诗歌，他是个有心人。《简集》这个章节，呈现了他的诗集三十九首、文集四十余篇、书法十幅、照片八十六张。这些文集遣词造句文字功底之深厚，舞文弄墨文学造旨之精深令我等刮目相看，让众多同行叹为观止。一个工作担子繁重的领导，能在闲暇之余写出这么多厚重的文字，实乃不易，特别是在当今这个浮躁的年代，能与书为伴，以文为友，以激扬文字为乐的人实乃凤毛麟角。

　　读罢《逐浪人》全书，对祁国富先生佩服之余更是羡慕有加。我不成熟地认为：这是先生人生阅历的奋斗史，更是他精彩人生的总结篇，也是激励读者前行的励志书。先生经历的人生既有艰辛与坎坷牵绊，更有幸运与喜悦相伴，其人生之阅历虽没有惊天动地的伟业，没有气吞山河之壮举。却于无声处听惊雷，平凡之中显伟大。平凡人的功成名就在他身上体现得淋漓尽致。其整个大家庭兄恭弟谊，妯娌和顺，老安少怀之景象让人仰慕之至，二零一八年，这个幸福之家荣登荆楚最美家庭之榜，二零一九年又被评为全省“文明之家”。家庭获此美誉，作为长子的祁国富自然功不可没。他自己的小家庭经营得风生水起，打造得红红火火，他们夫妻恩爱，相敬如宾，用自己真善美的言行激励和鞭策着一双儿女拼搏于都市上海，让其成为祖国建设的有用之才。孙子、外孙乖巧懂事，聪明伶俐，必将成为家庭跨越发展的后备力量。在他喜圆花甲，漫步古稀的幸福征程时，盘点其个人的经历，更是收获满满，幸福多多。他当个农民，能把自己一亩三分地种出丰收的希望，做个商人，悟出了“一年学个庄稼佬，十年修成买卖人”的人生真谛，他从事的主业是教书，耕耘杏坛四十三载披星戴月，四十三载硕果累累。党政军民学，行行有他的爱徒，东西南北中，处处有他的弟子，其门生都秉承着他为人真诚、正直无私的风尚和谦虚谨慎、办事果敢的风格，在各自的工作岗位上为振兴中华添砖加瓦。讲起学生们的故事，先生便滔滔不绝，如数家珍。这也成为他人生最值得骄傲的华丽篇章和亮丽的风景。

　　教育家李镇西先生说过：“要让人们因为我的存在而感到幸福。”我觉得：将这句有温度的话用在祁国富先生身上也是恰到好处。读他的《逐浪人》如沐春风，心里暖暖的，精神倍振，感悟良多。有幸与先生相识，到后来的相知乃至相惜，自感从他身上学到很多东西。在父母面前，他是个好儿子，年逾鲐背之年的双亲。身体依然健硕，与其鞍前马后的照料密不可分，在妻子面子，他是个伟丈夫，对妻子是百般疼爱，千般呵护，与其携手同行，恩爰有加。在孩子面前，他是个称职的文亲，用自己正直无私的品质引领孩子拼搏进取，努力打拼。在学生面前，他是个敬业奉献的恩师，常以八斗之才高、五车学富丰盈学子健康快乐的人生。在同事面前，他是个知冷知热的知己。常常为别人想得多，唯独没有自己，他还是个好爷爷、好领导、好朋友……这一切的一切，在红安教育园地有口皆碑，都值得我们学习与效仿，现如今，退休在家的国富先生，把精力都花在了含饴弄孙、养花种草、休闲垂钓、舞文弄墨的雅趣之上，偶尔也围炉小酌、麻坛娱乐。以此丰盈着自己的退休生活，这种劳逸结合、锻炼与欢娱并举的生活方式令人神往。在此，我想用一首打油诗表达对祁国富先生的敬意，衷心祝愿我的好友在漫步夕阳的人生路上奋楫扬帆，踏浪前行。

　　诗云：“夕阳无限好，花甲正年轻，喜迎古稀至，笑傲耄耋临。鲐背追日月，期颐揽辰星。国顺家和美，富贵幸福人。