九月，即将画上句号，回望这个季度的阅读：七八月份正值暑假，高铁上，地铁上，送萌萌、成成学特长在外等候的时间，带萌萌看牙的空隙......零零碎碎的时间，读了几本书。九月开学到现在，纷纷扰扰，静不下心来，手里在读的一本《悉达多》，薄薄的一本书，至今没读完。
工作，遛娃，做家务，每天的生活，重复又单调。好在有书籍。因为阅读，在有限的生活里，可以打破时空的限制，让自己内心深处始终有一个可以向往的远方。
一
《在峡江的拐弯处》
上一次读书读到泪流不止，还是读《平凡的世界》，感慨世界上竟然有这样真诚纯粹、温暖善良、积极向上、勇敢无畏的人。
读完这本书，有好几天都在思考，陈行甲这样的人是怎样培养出来的？母亲的教育，师者的引领，还是他本性就向上向善？我们的社会太需要陈行甲这样的人，他的人生故事应该让更多的人阅读了解。至少，我可以引领我的学生、我的孩子读读这本书，希望他们成为陈行甲这样的人。
二
《孔子随喜》
《其人如天》
《这世界原该天清地宁》
自从读了薛仁民老师的书《养出元气满满的孩子》，我就几乎把可以购买到的薛老师的书都买回了家：《我们太缺一门叫生命的学问》，《乐以忘忧》、《天人之际》、《孔子随喜》，《其人如天》，《这世界原该天清地宁》。
薛老师解读《史记》，让人耳目一新；解读孔子和《论语》，不死板，不教条，可亲又可敬，朴素又深刻。借用林谷芳老师的话来评价薛老师的书：“学问无他，惟在气象。以生命气象对历史气象，以气象之笔举气象之人，平常道来，自有一番自家风光。”读薛老师的书，越读心里越明亮，越读心里越豁达。
三
《读书——教师的第一修炼》
暑假，在青岛学习，徐飞老师在讲座中谈到自己爱读书，爱藏书，好奇底蕴深厚、平和豁达的徐飞老师是怎样“炼”成的。于是，买了一本徐老师的书《读书——教师的第一修炼》。读完之后，确实受益良多。为什么要读书？读什么书？怎样读书？在徐飞老师的这本书里，都能找到答案。读书确实是教师的第一要务。
四
《古典的春水——潘向黎古诗词十二讲》
前几年，一个很偶然的机会，读了潘向黎老师的一本书《看诗不分明》，被潘老师圈粉，开始关注潘老师。
有一次，在德兰书园，看到书架上有一本潘老师的《古典的春水——潘向黎古诗十二讲》，立刻买回家阅读。书中很多句子，令人拍案叫绝：
大才，至情，才能带来“动四方”的作品。
爱国从来不是情绪，而是使命。
“孤独而自由的心灵”，才懂得清愁和闲愁。
人生不得意，也须尽欢。尽力活个透彻，则此刻便是此生。
柔肠百转，但总归含蓄和雅，浑厚大方，这才是宋词。
现实的，心理的，人生的，三维的伤心。此诗可谓伤怀的立方。
心中极多想不开，自然是大辛苦，但若生命力架得住，这样的人生也未必不值得。
一流人物，从来只听从内心的呼唤，因为他明白：自己是为什么而生的。
潘老师出身书香门第，学养深厚。讲师语言精美，娓娓道来；解读匠心独运，眼光透辟。没有一点学究气，不矫情，最可贵的是大气。“学问无他，惟在气象。”这句话用来评价潘向黎老师的这本书，恰如其分。
五
八月初，有一次送小成成去体育馆学打篮球，坐在偌大的体育馆的一个角落，耳边是孩子们震耳欲聋的拍球声，我像往常一样拿出一本书读，一点不急躁，一点不茫然。有那么一个瞬间，我在想：天气如此炎热，环境如此喧哗，读了什么，收获了什么，其实没那么重要。重要的是此身此时此地，阅读让心灵获得了宁静、自由。
卢梭说：“从今以后，别再过你应该过的人生，去过你想过的人生吧。”无论去哪里，无论在哪里，背包里都有一本书。只要有时间，拿出来读一读，无论时间长短。这就是理想的生活吧！
