首先说一下我自己的情况吧~
我是二战上岸，本科是普通二本，属于三跨考生。
一战时可以说，一直没有进入状态，考前二十天才开始学习《设计史》，上考场时脑袋空空，拿到题目在考场上差点哭出来，一道题也不会。
因此一战两门专业课只拿了220。
二战学习状况
在5月决定二战时，不怕死的换了同济，7月开始系统学习，最后因为同济改革，在9月中旬重新开始东华的专业课学习。
其实高强度的有效学习时间仅仅只有不到四个月的时间，二战专业课拿下了259分的成绩。
4月开始专业课早还是晚？
关于专业课开始时间，众说纷纭，有人说暑假开始也不晚，有人说暑假之前要过完xx轮…
那么，对于艺理的专业课学习，请大家follow me！我将为大家介绍一个成绩普通的小孩是怎么速成专业课学习的！
艺术理论
一、4～6月框架+积累
1
熟悉课本（4～5月）
在五月份之前，大家可以配合MOOC的网课理解内容，以及《疾风劲草》等一些资料书进行框架的整理，啃下这本艺术概论。
（这一阶段，并不要求背诵，而是要做到对整本书的知识点和框架有一定印象）
此后所有的课外补充都是建立在对艺概知识点的思考之上的。
2
补充课外知识（5～6月）
对课外知识的补充可以从书本、影视、短视频、公众号、杂志等。
书本方面
《现代艺术150年》
虽然东华的考察并不直接设计美术史，但这本书系统讲述了现代艺术的发展脉络，有助于大家理解《设计史》的现代设计部分，并且可以作为案例运用到《艺术概论》中去。
朱光潜《谈美》
如果王宏建版的《艺术概论》比较晦涩，这本书将通过自然生动的语言来传达艺概的知识。
公众号和影视视频方面
由于艺术理论专业的特殊性，使得我们可以从生活的方方面面都可以不停的学习和思考，并不断强化课本中的知识点。
我们在观看短视频时，可以琢磨思考这些案例的运用，并且遇到一些精彩的语言可以记录下来，逐渐形成自己的案例库。
哔站
公众号
文献方面
在学有余力的情况下，多读文献（不建议只读东华老师的论文，还可以读彭锋、凌继尧等老师的），建议整理出一个文献集，将论文中令人眼前一亮的观点、论据、案例记录下来。
3
尝试背诵一轮（5～6月）
熟悉课本
在熟悉课本时，可以借助《疾风劲草》每章前面的框架，但它的框架或许不够完善，我们在读完一章后可以自己运用思维导图做出自己的框架，并可以在知识点后面标注出自己总结的例子。
注意两点
1.在熟悉课本时，可以标注出一些名人名言，古文等，这些有时会作为考题出现。
2.不要为了做框架而做框架，思维导图是为了帮助你形成一定的脉络，如果有对你来说更有效的方法，当然可以取而代之。
（不要做自我感动式的努力！）
背诵方法
1.在熟悉完一章的内容后，首先记住一级框架。（例如每一章节的几个大标题）
2.再背记一级框架下的小框架，以此类推
3.大小框架已经清晰后，去网上搜索这一章的知识点，并列成清单
如：
每一章都有一些固定的、常考的知识点，在前期学习和背诵时，我们要对这些固定的知识点以及一些定义做到烂熟于心。
章后默写
在每一章学习结束后，可以拿出一章a4纸进行默写，并用红笔改出自己遗忘的知识点
二、7～9月背诵，背诵，还是xxx背诵！
1
放慢速度
这个阶段要放慢速度，每一章节的学习仍然可以沿用之前的方法，可以将时间线拉长到7～10天学习一个章节，对细碎的知识点揣摩和背诵。
2
可适当开始真题练习
这里要学会将真题划分为：基础概念题、复杂思考题，并且可以收集其他学校真题，做练习题。
概念类题目是书上已经给出了明确的框架和答题思路，或是只涉及一个单纯的知识点，我们只需要背诵下来即可作答。
复杂思考题则需要我们自己找角度写出答题框架，并可能涉及多个知识点，不是单纯对一个知识点的机械问答。（这些题目可留到后期学习）
三、10～12月融汇知识点，建立专题库
1
建立专题库
这一步即是对试题的预测，对于一些固定的考点，总结出自己的案例、答题框架、以及一些精彩论据。
如：艺术与生活、艺术与科技、艺术与哲学、喜欢的艺术家、艺术电影、艺术书籍、ai艺术等等。
2
融汇知识点
当我们在暑假里已经将艺术概论翻来覆去背诵了很多遍时，这个时期仍然不能放弃背诵，背诵要坚持到考前最后一天。
这个时期我们可以开始看一看其他版本的《艺术概论》进行知识点补充和拓展！
• 马工程版本
• 彭吉象版本（比较好懂）
• 邹跃进《艺术导论》（有很多较好的论据，建议原文背诵）
注意：
这时要将复杂思考题的练习提上日程。近些年，东华考题越来越灵活，基础题并不常见，对这些题目的把握更加重要！
1.毫无思路时可以从艺术家、艺术作品、艺术接受三个方面来进行作答
2.或者从是什么？为什么？怎么做？等角度进行回答
3.请教学长学姐，理清答题思路
四、12月到考前 琢磨案例+强化定义知识点+框架背诵+保持文献阅读
1
丰富案例库
这一时期可以不断丰富案例库，并能够将一个案例运用到不同知识点中。
（如关于鲍勃迪伦的案例，可用作多个知识点）
2
定义类知识点
对定义类知识点要脱口而出（如游戏说、时代艺术、意蕴、意境…）
3
框架
每天都快速过一章框架，默写+背诵（越向后，过一轮的速度越快）
注意：
保持文献阅读和背诵！！
设计史
设计史的学习相对于艺术概论简单些，艺术概论的逻辑要求更高，要求论据充分详实。而设计史则主要考察对特点、设计方法、设计理念等细碎知识点的把。（写了就能得分，了解的越多越好）
因此可以得出，设计史的学习思路为：
1.把握特点，不抠字眼
2.范围广阔，广大于精
3.分类学习，尔后整合
一、4～7月整理课本
前期可以将时间更多的分给艺术概论，这一时期可以对课本进行整理和整合。
（这一时期仅做整理工作，有印象即可，不
需背诵，现在背了后面也会忘）
建议将设计史的绪论部分留到最后学习，绪论部分比较晦涩，且容易忘记，但属于背记类知识点，留到后期多背诵几遍+做题练习即可
如何整理课本？
1
中国封建时期
可按时间、朝代等发展脉络，整理出每个朝代的设计特点、设计风格、书中提到的工艺美术品的案例等。
课本上并未详细介绍每个朝代，我们要进行补充，可利用工具书：
•《中国工艺美术史》
•《中西服装史》
•《中国古典家具》
•《美的历程》（可通读）
2
西方封建时期
按大的历史时期总结设计特点、设计风格、设计理念、建筑、家具、服饰、艺术品等。
3
近现代设计时期
可顺承西方封建时期的脉络，依照几个大的艺术运动进行整理。
整理课本这一步并不是必要的，如果自己整理一遍一定印象更加深刻，但如果时间并不充裕的情况下，可以购买学长学姐整理的资料，并在此基础上进行补充。
二、8～10月背诵+整理专题+真题练习
1
怎么总结专题？（先总后分法）
以古希腊时期为例
（总）
1.古希腊时期的设计特点？
2.古希腊时期的设计风格？
3.古希腊时期的设计理念？
（分）
1.古希腊时期的建筑特点？
2.古希腊时期的服饰特点？
3.古希腊时期的工艺美术品？
4.古希腊时期的雕塑特点？
…
最后我们可以结合真题，看看真题是如何考察的，有没有我们遗漏的角度等…
这些问题我们可以通过阅读论文、查找小红书、课本等来总结出答案，这样每一个问题都是我们总结出的专题。
2
怎么背诵？（特点+案例）
以哥特式建筑特点为例
外形特点：
尖顶、彩色玻璃花窗、飞扶壁、骨架券、簇柱…
风格特点：
向上的、升腾的、神秘的、浪漫的…
案例：
巴黎圣母院、科隆大教堂…
（背诵首先抓住最主要的关键词，这些即是的分点，在关键词基础上丰富背诵内容）
三、10～11月背诵+串联专题+真题练习
1
背诵默写
在背诵完后，对背诵内容进行默写和消化。
如：今天背诵了宋代瓷器和家具的特点，那么合上书看自己还记得多少。
2
真题练习
首先将真题整合分类
如图，可分为
总体思想类（总结专题）
具体工艺类（最好写的，配合背诵默写练习）
与现代的联系类（开放型问答）
四、12月～考前 整理专题+背诵基础知识+背诵专题
1、纵向横向反复背诵，仍然是背诵特点+案例
2、整理常做对照组的知识点并背记特点+案例
如：古典主义与新古典主义
巴洛克与洛可可
元明青花
明清家具
…
注意：
在整理专题时，十分依赖对文献和其他工具书的补充，大家要通过多个渠道进行总结归纳和整理，而不是仅仅着眼于课本！
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