为了进一步提升幼儿园一日活动中过渡环节的有效衔接，天府五幼于2024年11月7日组织了一场专题教研活动。本次活动围绕“过渡环节的有效衔接”展开，通过四个环节的深入研讨，旨在优化幼儿的一日生活体验。
【共学：大中小过渡环节原则】
活动伊始，教师们共同学习了过渡环节的基本原则，强调了自由、自觉、自主的重要性。通过这一环节的学习，教师们对如何更好地引导幼儿在过渡环节中保持自主性和积极性有了更深刻的理解。
【共研：解读幼儿园一日生活环节】
随后，在保教负责人梁老师的带领下对幼儿园一日生活的各个环节进行了详细解读，帮助教师们更好地把握每个环节的特点和要点。这一环节的解读让教师们对一日生活中的过渡环节有了更全面的认识。
【共思：过渡环节存在的问题及提升策略】
在分年级组的研讨环节中，教师们针对过渡环节中存在的问题进行了深入讨论，并提出了一系列切实可行的提升策略。各年级组教师积极发言，分享了自己的见解和经验，共同寻求解决问题的最佳方案。
【共识：交流分享研讨成果】
最后，各小组代表上台交流分享了本次研讨的成果。通过分享，教师们不仅相互学习到了更多的有效衔接方法，还对如何更好地实施这些策略有了更明确的认识。
本次专题教研活动取得了圆满成功，教师们纷纷表示受益匪浅。相信在未来的工作中，天府五幼的教师们将更加注重过渡环节的有效衔接，为孩子们创造更加优质的一日生活体验。
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文字丨照片 保教办
图文编辑 宣传部
审核 园长办
