慧心育人有温度
深耕赋能共成长
五育并举，德育为先。班主任是学校德育工作的中坚力量，为进一步加强班主任队伍建设，提升德育工作管理水平，聚力促进每一位学生的茁壮成长。2024年10月12日上午，在我校德育处的精心组织下，四至六年级年级组长、班主任齐聚名师工作室，参加此次德育研讨活动。
表彰优秀 树立榜样
秋风送爽，金桂飘香。在九月丰富的系列德育活动中，五十六个班级各显风采，校园育人成效明显。班主任们引领同学们积极投入学习，积极投身实践，打造“美美与共，各美其美”的班级文化。活动伊始，德育处对成绩突出的班集体进行了表彰，校领导与获奖班主任合影留念。
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“浪花师说” 头脑风暴
本期“浪花师说”德育论坛由汪晴老师主持，以沙龙的形式探讨主题“班级文化建设之班委建立”。
名班主任工作室领衔人杨小宝，核心成员汪晴、胡畔、刘兴晨、徐雯佳、孙倩，根据平时教育的点点滴滴与大家分享经验与方法。他们或用一个个生动的故事阐释“关注能力，发掘潜能，充分放权，给予威信”的理念；或用热情四射的语言解读“如何在中高年级提高班委工作效率”的策略；或将自己的工作妙招“有满满的仪式感”娓娓道来；亦或提出可行性的建议“任人唯贤”“多元选拔”“及时反馈”“适当奖励”“情感交流”……大家一致认为班委的建立要采用合适的方法，讲究策略。杨小宝老师认为，班委的建立要与发展学生紧密联系起来，要符合教育的初衷。
此次研讨，引起了现场老师们的共鸣、共情、共思。班委的建立，需要大家群策群力聚智慧。
润心行动 慧心育人
育人先育心，班主任在工作中要“慧”育心。我校专职心理健康教育教师胡广珍，从专业的角度给班主任老师们开展了一次微讲座，主题为“心理测评结果的成因及相关教育工作指引”。她从心理普查结果出发，归纳当下学生面临的心理困境，从个人原因分析到家庭原因，深入浅出地解析了小学生学习动力机制的相关研究，并为在场的班主任们以心理教育工作的科学指引。扎实开展好“润心行动”，我校一直在努力。
研学部署 安全第一
将德育融于实践活动中，寓教于乐。对于即将开展的秋季研学活动，德育处周晨阳主任进行了周密详实的工作部署。周主任特别强调，班主任要认真做好研学前的安全教育与纪律教育，开开心心去研学，平平安安回学校，教育学生在活动中践行“八礼”，让学生在研中学，学中研，学有所获，学有所乐。班主任要关注每一个孩子，考虑每一个细节，教育的成败就在每一个细微之处。
温度育人 总结寄语
郭丽副校长总结发言，作为班主任，作为德育导师，我们要让学生“人尽其才”，让每个孩子都有发展的机会，都有成才的机会。她给在场的老师们分享了“成长六字诀——信、望、爱、学、思、恒”，勉励老师们潜心做教育。
最后，沈新芳校长深情寄语：我们时刻要有育人的思维，关注每一处细节，看得见孩子的成长，做有温度的教育。沈校凝练的话语，字字入心，为老师们接下来的德育工作进一步指明了方向。
长小班主任们将继续坚持立德树人，砥砺耕耘，不断蓄势赋能，为每一朵小浪花的茁壮成长加油助力。
END
摄影：杨 阳
撰稿：孙 倩
编辑：尹婷婷
一审：陈 婷
二审：周晨阳
三审：郭 丽
