金秋十月展宏猷，师者征程志不休。为了进一步贯彻新课标理念，充分发挥跨学科学习的整体育人优势，扎实推进跨学科融合教学，积极探索以学科核心素养为导向的学科融合新路径。2024年10月，我校开展了以“跨学科教学”为主题的“区级教学能手”示范课活动。
语文之韵
华美娟老师执教的《暮江吟》，结合美术学科引导孩子学会连续观察和细致观察生活中的景色变化，激发学生的表达欲和探究欲。
《一块奶酪》由查珍妮老师执教，她通过创设“森林好公民”的情境，激发学生想象力，融入道德与法治中遵守规则的内容，启发学生理解以身作则、严于律己的品质。
吴菁菁老师执教的《总也倒不了的老屋》一课结合美术学科，用简笔画绘制思维导图，帮助学生更好地掌握预测的方法。
沈毅老师执教《精卫填海》一课，沈老师课堂上引导学生读通故事、读懂故事、讲好故事。学生讲故事时，与音乐学科相融合，边讲边演，充分调动了学生的学习兴趣。
《搭船的鸟》一课由周冰瑜老师执教，她巧妙地将语文和科学学科结合起来，相机教授学生科学观察的方法，学生在学习中拔节成长。
何晓芬老师执教的《ao ou iu》一课巧妙地将语文和体育学科结合起来，引导学生在“海底闯关”游戏中完成学习任务。
数学之妙
朱徐秋老师执教的《小数加减法的整理与练习》结合信息技术学科，引导学生学会利用电子表格软件进行数据整理和计算，激发学生的逻辑思维和实践能力。
体育之效
陈士君老师执教《折返跑》一课。本堂课陈老师通过创设“小小消防员”的情境，运用“AR”信息技术手段，极大地提升了学生的学习兴趣。这种创新的教学方法，使学生更快速、更直观地掌握了折返跑的技术动作要领。
谢宇老师执教的《跳跃与游戏》，课堂中老师巧妙地将语文和体育学科结合在一起，在循序渐进的练习中逐渐学习挑战自我。
周静老师执教的《支撑与游戏》一课，巧妙地将体育和语文学科融合起来，通过创设小猫咪学本领的情境，引导学生一步步完成本课学习任务。
《体操与游戏》一课由李雨晴老师执教，她将劳动和体育学科高效融合，进行分层次教学。同时李老师借助游戏的形式，让学生在合作与互助中意识到了团结协作的重要性。
科学之趣
胡燕老师执教的《空气能占据空间吗》一课，以有趣的故事《乌鸦喝水》导入，高效融合语文学科，极大地激发学生的探索兴趣，引导学生懂得空气也是可以占据一定空间的。
信息之用
吴紧峰老师执教的《海底世界》采用逐步递进的方式。吴老师首先通过激趣导入教学，随后让学生进行自主练习和模仿创作，并给予了富有针对性的指导。整堂课通过将信息技术与自然科学相结合，呈现出一堂“技术中有自然，自然中有科学”的信息课。
每节示范课后，各备课组及时开展了形式多样的评课活动，交流、反思、研讨，智慧碰撞，真正实现了以点带面、相互学习、共同提升的愿景。
本次区级教学能手示范课活动暂告一段落，但征程未有穷期。我们将继续努力，秉持师者初心，探索跨学科教学的奥秘，用智慧开拓教育新篇，用汗水浇灌桃李芬芳！
END
撰稿：吴菁菁
编辑：宋宇宁
一审：宋宇宁
二审：吴桂仙
三审：张 娟
