聚焦大单元
研思新课堂
春华秋实，金风送爽。10月9日，青岛市信息科技（人工智能）2024—2025学年度第5次教学研讨会在莱西市香港路小学举行。青岛市各区市小学信息科技教研员以及骨干教师参加了现场活动。
本次教学研讨会上，市南区青岛南京路小学教师孙丽执教了《园区收费系统——多个if语句的并列使用》教学交流课。孙老师以学科核心素养为导向，采用大单元项目化教学，以解决真实问题为驱动，引导学生以小组为单位，展开合作探究。通过园区收费系统这一项目，学生经历了项目分析、项目验证和项目拓展等环节，培养了学生的计算思维，提升了学生知识迁移能力和解决实际问题的能力。
课堂上，孙老师引导学生以采摘园葡萄采摘收费为主线，从实践应用出发，根据需求描述园区收费的思路、设计算法，进而编写程序进行项目验证。学生通过项目拓展创新升级收费系统，并用算法验证优化，培养了计算思维。整节课，孙老师基于学生立场构建教学，通过“分析—建构—验证”的学习进阶，结合生活化的案例使概念的认识从具象向抽象过渡，逐步形成概念框架；同时，结合具体的园区采摘收费，利用项目探究的方式开展分组、分层任务实践，在探究的过程中内化知识，促进学生思维进阶。
在互动评课环节，各区市信息科技教师各抒己见，从师生互动、教师评价、课堂环节等多个角度，对出课教师的课例设计给予了高度评价。市北区信息科技教研员肖伟平做专家点评，对于孙老师的课堂教学给予了充分肯定，同时在导学案的设计和作用上提出了真知灼见，并对于大单元项目式学习分享了自己独特的见解，为与会教师们明晰了新的探索方向。
青岛市信息技术、信息科技（人工智能）教研员陆德旭对本次研讨会进行了总结。陆老师充分肯定了孙老师扎实的基本功，并对教学设计、授课过程给予点评，同时结合本次教研对信息科技学科教师进行了高位引领与专业指导。
此前，市南区青岛澳门路小学教师孙佳琳也在市信息科技教学研讨会中做了题为《借助互动学习平台的大单元教学实施》的典型经验交流。孙老师以《我的数字作品》大单元为例，详细介绍了自己在信息科技课堂中借助互动学习平台，有效落实大单元教学、提升学生核心素养的过程。
交流中，孙老师展示了教研组如何通过深研课标，将互动学习平台作为课堂教学的辅助；学生如何在线欣赏并评价项目学习成果，规范进行网络信息交流；如何设计项目式学习，让学生在实践中内化信息科技知识，提升信息素养与技能。孙老师的典型经验充分展示了市南区信息科技教师精研课程标准并不断创新、探索、实践的专业素养，不仅为学生提供了更加丰富、多元的学习体验，也为助推教育数字化转型提供了有力支撑。
聚焦大单元，研思新课堂。此次教研活动充分展现了市南区信息科技学科践行新课标的研究成果，在今后的教学实践中，市南区信息科技教师将继续凝心聚力、精雕细琢、拾级而上、齐促教研、共提素养，在探索信息科技教学的道路上不断创新，推动信息科技教学质量的提升，为创新人才的培养贡献力量。
