每个孩子都有自己的天赋和擅长的领域，但是运动却能给他们提供一个不断突破自我、进步的机会，这种成就感和自信心是其他领域所无法达到的。
如何在体育活动中发挥孩子的主动性和创造性，让体育活动也能变成孩子爱玩的游戏呢？我们一起来看看市南区栖霞路幼儿园的老师如何陪孩子一起将体育活动玩出别样精彩。
玩起来——回归游戏的运动，彰显园所特质
有地方玩
市南区栖霞路幼儿园充分利用错落有致、绿树成荫的户外场地。上学期，幼儿园和孩子一起对户外场地进行了多轮改造，由孩子参与规划、设计、实践，一次次调整后，变成了现在的投掷区、跑跳区、跑酷区、爬行区、彩虹滑道区、骑行区等，形成了体能大循环，让幼儿游戏不再受场地边界的局限。
有材料玩
感觉统合训练器材纳入户外玩起来。幼儿园开展自制户外体育游戏器械变变变活动，老师们利用废旧材料，围绕趣味、实用、创新以及一物多玩等理念，对户外体育游戏的教学策略、制作方法等进行学习与研讨，结合各年龄段幼儿的动作发展要求，制作了创意十足的体育玩具器械。比如一个纸箱的N+1种玩法，一条旧的毯子可以变成百变魔毯，当“智慧”与“材料”相互碰撞，当“乐趣”与“教育”完美结合，一件件有创意、有童趣的自制体育器械便“横空出世”了。
有时间玩
户外活动时间“化零为整”玩起来。每天上、下午各一小时的全园户外体能大循环。户外场地安排实行“推磨轮换”制，划分了12个区域，保证幼儿每天都在不同区域内进行游戏。
真游戏——释放幼儿天性，打造园所特色
跑酷，成为自己的英雄
市南区栖霞路幼儿园的跑酷是独一无二的，孩子们既是绘制者也是设计者，既是闯关者也是勘察者，多元化的场地为孩子们带来一场脑力与体力相融合的大挑战！跑酷之前，孩子们进行跑酷场地大设计，竞选跑酷小队长，商量小队的专属队徽和口号。跑酷开始啦！跑酷队员们精神抖擞，跑酷队长信心满满。队长先带领队员们选择线路，了解任务。一声令下，小队马上出发，匍匐、跨跳、攀爬、平衡、滑行、投掷，闯关不在话下，穿越层层障碍，破解重重挑战。来，击掌，拥抱，举起冲关的标志，放肆欢呼，每一个孩子都了不起，跌倒、爬起、团结、友情、探索、坚持、成功，每一种体验，都值得拥有。市南区栖霞路幼儿园的跑酷运动是一场基于幼儿视角的活动，孩子们在自然环境与儿童社会中，尽情撒欢、尽享童年、韧性成长。这一刻只有收获，无论输赢。
平衡车，驾驭风驰电掣
平衡车运动也是游戏活动中的一大亮点，教师与孩子们商量后，根据他们的需要，提供了锥形帽、伸缩杆、迷宫、路标、纸箱等各种各样的道具。孩子们自行整合，布置成不同的场地，在场地上虎虎生威地驰骋。孩子们还自创出“能量补给站”，给小车补胎、打气、洗车一条龙，玩得不亦乐乎。有的孩子还将户外活动的玩具放在场地的各个角落进行骑行寻宝，孩子们在活动中感受到运动和游戏结合的乐趣。当一个孩子充满活力时，他生病的概率就会大大降低。依靠不断骑行循环燃烧卡路里，能帮助孩子保持良好的身心健康。在班里，教师创设了“骑”思妙想驿站，孩子将他们的游戏故事记录下来，定期与大家分享。这里有孩子们骑行过的地方，有骑行中难忘的事儿，有骑行中快乐的体验，有骑行中遇到的困难，有骑行中见过的风景，骑行中解锁的新动作，这里串起了孩子们的骑行故事。
滑行，在彩虹之上
故事的开始是一个孩子在假期结束后，回来分享玩彩虹滑道的照片，大家展开讨论，幼儿园哪里适合设计这个滑道？幼儿园有一个连接上下操场的大斜坡，以前利用这个斜坡攀登、滚轮胎。经过讨论，大家一致认为这里最适合。于是，设计彩虹滑道的计划就这样开始了。孩子们分成了几个小组，他们开始讨论用什么材料能快速下滑。第一个小组选择了纸壳，他们认为纸壳坚固耐用，可以轻易地剪裁成各种形状。第二个小组则选择了爬行垫，他们觉得爬行垫柔软舒适，滑起来安全。第三个小组则选择了彩虹丝绸布，他们被丝绸布的光滑和彩虹色彩所吸引。在设计和建造的过程中，他们互相帮助，一起解决问题。滑行开始了，孩子们一个接一个地滑下滑道，纸壳滑道提供了一种快速而刺激的体验，孩子们尖叫着滑下；爬行垫滑道则更加平稳，孩子们可以享受滑行的乐趣；而丝绸布滑道则带来了一种全新的滑行感觉，光滑而流畅。他们不仅体验到了滑道带来的乐趣，更在过程中学会了创新、合作和解决问题。
好游戏——提升指导素养，辉映师幼心灵
幼儿园为了提升教师的专业技能和教学水平，招募喜欢体育的教师成立体适能项目组。通过教研会和每月总结会，教师们有机会分享经验、交流想法。定期举行“小故事、大智慧”分享会，教师在分享中进行对话与互动。市南区栖霞路幼儿园的老师们在共学、共研、共探、共知中，做到乐游戏、知幼儿、促发展，为全力打造体适能课程品牌而努力。
供稿单位：市南区栖霞路幼儿园
责任编辑：徐善洁
