点击蓝字 关注我们
老师家也有难养的娃
我是一名幼教老师，大家喜欢喊我JOJO老师。我也是柚子妈，在养育孩子这条路上，我一直心很大，没怎么焦虑过，直到……
◎别人家的娃已经会走路了，我家还处在爬的阶段，连站起来的意识都没有
◎别人家娃已经像个小复读机一样，一直叭叭叭，我家连声音都没有，带出去不看见都不知道这里有个小小孩
◎ 已经有同龄小朋友会念诗，我们还只会叠词
◎出去玩，别的同龄小朋友会扎堆一起看，柚子就在站在妈妈旁边，像一个小监控一样观察着这一切。”
老母亲的小心思
对于这些柚子跟其他小朋友的“不同”，我都看在眼里，虽然还不至于焦虑，但是身为老母亲，总有一颗希望自己小崽崽可以“出类拔萃”的心。所以也希望他可以跟其他小朋友一样社交互动，不是一直要抱，可以多用语言表达自己。
我自己也看了很多书，也学习了很多如何养育孩子的课程，但是自己做起来总是很“散”，不得法。这种感觉如同我拥有了很多美丽的珍珠，但是就是连不起来。所以当听到有IFPS个别化家庭养育这样的项目时，马上就像抓到救命稻草一样。
突然开悟，原来如此
在IFPS之前，我对柚子的接纳是够的，所以当IFPS的督导老师巧毅老师和我聊到孩子的情绪的时候，我的第一反应就没什么情绪问题啊，柚子也不哭也不闹，很好哄。
但是第二天早上因为我一个人带柚子，等一下又有事，所以早上起来后没有办法给他足够时间的抱抱（不是每天固定都会有需求）只能让他自己在旁边，然后我自己洗漱，再帮他洗漱，弄早饭时，柚子的情绪就很明显，会一直哭喊到需求满足。
这种情绪的爆发可能半小时，可能是一小时，之前也是这样的。随着督导老师的引导，我提到孩子出门都要抱，第一句话就是我感觉娃比较懒。然而，督导老师点醒我，其实柚子是个高敏崽，突然间我就把很多事情联系到了一起。
之前会有刻板印象，觉得孩子不愿意自己走就是懒，因为我也是这么“懒”大的。然后发现，其实是柚子的高敏感，让他到了家以外的地方，整个像小雷达一样，感受着外部纷纷扰扰的信息，但自己的CPU又处理不过这么多信息，所以没有足够的安全感和勇气去独自探索，需要依靠爸爸妈妈的怀抱才能更好地了解这个世界。
玩——是有技术的
在连线指导的过程中，虽然已经学习了家庭早期干预的技巧，但是却是一学就会一用就废的状态。尤其是兔子洞技术，知道要用简单陈述句，知道要用有趣的声音吸引注意，知道要去模仿动作。但等到了真的做的时候，就发现嘴管不住的提问，然后卡克，脑子里一直在盘接下来需要做什么好呢。
我终于知道自己为什么总是觉得“看不懂”孩子了，而且我也有一个很大的收获就是虽然之前看似没有用到任何陪玩技术，但是足够的耐心、陪伴和接纳，对于柚子的帮助都是很大的，这也许就是“慢半拍”娃最最需要的“陪玩技术”了。
管好娃居然还要“写作业”
更让我意外的是，居然老母亲还被安排了“写作业”环节。还需要通过IFPS发育行为管理手账的“监督”，来时刻管理自己的“养娃技术”。在这个过程中，我自己通过手账的书写，刻意练习很多互动的技能，虽然很多时候还是会以提问的方式和孩子互动，但是自己能够马上觉察，做出调整。
一边自己“写作业”，一边每天锻炼陪玩的技巧，我发现我陪娃玩的技能比之前得心应手多了，柚子跟随的声音比之前多。现在会像一个小复读机一样叭叭叭，虽然还是之前的词汇，但是开口的时间和概率高了很多，同时愿意跟随学话的时间和频率也多了起来。
写在最后
当妈妈实在是一件特别有挑战的事情，尤其是养育“慢半拍”的娃。我以前认为“等大了就好了”，现在想想，其实错过了一些发育管理的敏感期。不过，任何时候出发都不晚。看到孩子的进步，让我回忆起很多之前被我遗漏的细节，也把之前我学习过的很多“独立”的珍珠，用一根线串到了一起，这根线就是发育行为儿科学的视角。
我也会继续使用督导老师教给我的家庭干预技术，通过不断地学习和刻意练习，把一颗颗珍珠串成一串美丽的项链。我相信，我现在可以做到了，而且因为我的孩子，我很愿意这样做。
注：IFPS项目：个别化家庭养育支持 （Individualized Family Parenting Support, IFPS） 包括系统化评估、跨学科督导及个别化支持， 通过国际资深发育行为专家团队督导父母掌握循证科学的发育行为管理方法并在家庭中实践。 采用 “多对1” 的 VIP 跨学科支持服务， 提供周期化个性定制的以“家庭为中心” 的发育管理研修督导。帮助父母系统学习发育行为管理理论和实践， 真正成为孩子的DBC, 从根本上解决家庭养育困扰。
您的阅读· 点赞 · 转发 · 就是最大的支持
编辑 | 悦亲庭学堂
Happy Parenting Club
文案 | INDIGO-047 JOJO老师
配图 | 网络
任何机构和个人未经授权不得转载
