余正强《种子课》读书体会
在网上看数学老师推荐书籍时，刷到了这本《种子课》，好奇之下，开始了暑期打发时间的阅读。
这本书就像一位智慧的导师，引领我走进了数学的奇妙世界。它不仅仅关注知识的传授，更注重思维的启迪和能力的培养。在阅读的过程中，我深刻体会到了种子课理念的精髓——为学生打下坚实的学习基础，让知识的种子在心中生根发芽，茁壮成长。
俞正强老师强调，学生像种子一样，具有自我发育和成长的能力。教师应提供充分的合适条件，如适宜的教学环境、科学的教学方法等，以促进学生自主学习和全面发展。“种子课”理念主要体现在他关于数学教育的思考和实践中，以下是对“种子课”的简要概述：
定义与理念：种子课是指可供迁移、可供生长的关键课。它强调在学习的起点或关键节点上，通过深入浅出的讲解和实践活动，帮助学生打下坚实的学习基础 ，让知识的“种子”在学生心中生根发芽，为后续学习提供有力支撑。
教学目标：不仅关注知识的传授，更注重学生数学思维的培养和能力的提升。它旨在通过生动有趣的课例，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究、积极思考，从而掌握数学的本质和内在联系。
教学特点：强调学生的主体性和参与性。俞正强提倡让学生成为学习的主人，通过动手操作、观察思考、讨论交流等活动，亲身体验知识的形成过程。注重知识的迁移和生长。他认为不同课之间，知识是可以迁移的。种子课上好了，类似的课就能鼓励学生自己阅读、自己思考，从而减轻课业负担。紧密联系生活实际。俞正强善于从学生生活实际出发，将抽象的数学知识与具体的生活情境相结合，使数学知识变得生动有趣、易于理解。
实践效果：俞正强的种子课理念在实践中取得了显著成效。他所教班级的学生不仅数学成绩优异，而且具备了良好的数学思维和自主学习能力。同时，这一理念也为一线教学改善提供了范本，得到了广泛的认可和推广。
总的来说，《种子课》是一本充满智慧和启迪的好书。它不仅让我对数学有了全新的认识和感悟，更让我明白了学习的真谛和意义。
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一审一校｜钟淑美
二审二校｜曾婧
三审三校｜李水莲
