《小学数学名师高效教学设计艺术》读书体会
暑期决定潜心精读《小学数学名师高效教学设计艺术》这本书主要是被它的名字吸引，细细品读下来，深感其对我教学理念的触动和教学方法的启迪。作为一名小学数学教师，我始终在探索如何能让我的课堂更加生动有趣，让学生们对数学产生浓厚的兴趣，并真正理解和掌握数学知识。这本书无疑为我提供了一个全新的视角和思路。
本书介绍众多小学数学界的名师：有追寻常态下生命课堂的刘海涛老师，有抒写课堂人生的林高明老师，有展示疯狂数学和谐魅力的周安平老师,也有表现课堂朴素之美的徐斌老师,有注重“大处着眼,小处着手”在细节中体现课堂魅力的邓涛老师,有引领读者感受数学课堂魅力的钱梦龙老师,有一切服务于学生让数学教育更有价值的赵青文老师,还有以“为学生所需而教为乐”的田福安老师……。
名师们巧妙地设计教学环节，使得复杂的数学概念变得简单易懂。我特别欣赏书中提到的那些通过游戏、故事等方式，将抽象的数学知识变得具体而生动的实例。这让我意识到，原来数学也可以这么有趣！这种方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
在阅读过程中，我深刻感受到了名师们的教学智慧和对学生的深入了解。他们不仅关注知识的传授，更注重学生的感受和需求。这让我意识到，一个好的教学设计不仅仅要考虑如何教，更要考虑如何学，如何引导学生发现数学的魅力，并培养他们的数学思维能力。
此外，书中还提到了很多实用的教学策略和方法，比如如何设置问题情境、如何引导学生进行合作探究、如何进行有效的课堂评价等。这些策略和方法都具有很强的操作性和实用性，让我受益匪浅。我打算在今后的教学中尝试运用这些策略和方法，以期提高我的教学质量和学生的学习效果。
总的来说，《小学数学名师高效教学设计艺术》这本书不仅为我提供了宝贵的教学策略和灵感，更让我深刻体会到作为一名教师的责任与使命。我相信，通过不断学习和实践，我能够将这些名师的智慧融入到我的教学中，为学生们带来更加生动有趣、高效的数学课堂。同时，我也希望自己能够成为一名像书中名师那样优秀的教师，为学生们的数学学习之路点亮一盏明灯。
END
一审一校|张婷
二审二校|曾婧
三审三校|李水莲
