这篇英语工具篇干货文章，来自我们编辑的英文编辑兔子同学～
简单说说我的情况
大家好，我是兔子。今年暑假带娃考了KET，想检测下启蒙效果，最后总分138分通过考试，其中口语是满分（150分）
对一个没上过英语培训班，也没学过教材，靠暑假我在家给她突击了单词拼写（核心词汇也没全部搞完），且KET、PET考试改革后听力和阅读难度有所增加的情况下去考试，娃能取得这个成绩蛮不容易。
如果说有什么方法的话，我觉得花80%的时间提升娃的英语语言能力上，花20%应试，是关键。我们去考试，也是我觉得她的能力差不多了（可以裸听哈利波特+自主阅读高章书了）。
我用于提升她英语能力的工具，其实也是遵循“听说读写”的逻辑，从绘本到分级读物到章节书，从小小优趣到倾听者、词典笔，每一个都在不同阶段发挥了重要作用。
如果没有工具，只有妈妈的坚持和科学的方法肯定达不到这样的效果。所以也再次感慨，现在的孩子很幸福，成长在英语资源如此丰富的年代。
话不多说，简单粗暴的种草开始~~
1、倾听者播放器：
实现英语听力自由必不可少
2、小小优趣：
看优质英文原版动画片
词典笔。孩子能自主阅读后，看难一些的书，比如非虚构类的，有很多学术名词特别难，不知其意会影响理解。
即使问大人，大人也要查起来，可以考虑配只词典笔，提高效率，也可以让阅读体验更流畅。
不管娃的英语目前有优势还是暂时落后，有两件事，家里是一定不能落下的：一是抓听力，二是积累阅读。
这两件事相当重要，需要时间积累，需要每天做。
找好工具，找到正确的路线，不用很大的花费，在家只要坚持！再坚持！就一定能看到效果。（当然，在家启蒙和给孩子上英语培训班的效果，并不冲突。）
关于这些提升听力和阅读的小工具还有一些温馨提示👇：
1. 如果把这些工具放在3-12岁的英文启蒙时间轴上，出场顺序应该是：低阶分级绘本、小小优趣、倾听者、高阶分级读物、桥梁书、章节书等。
2.听力先行在启蒙初阶永远是王道，哪怕低阶绘本在最开始发挥的作用也是听力词汇的输入。在所有工具中，听力相关的，每天要安排在优先位置，比如倾听者的音频输入，比如小小优趣的动画片。
3. 每一个工具只有和其他的工具配合起来使用，才能让启蒙效果更好。英文启蒙要有效果，也不是一个工具就生效的。
4. 家长即便自己的英语水平有限，在心态上也要重视，多学习和启蒙相关的理念。理念比努力重要，方法不对，很容易花大力气收效甚微，可别再让孩子回到背单词记语法的传统路线了。
下面是对上述工具的详细介绍，它们各自在英文启蒙中发挥什么作用，以及如何更好地利用。
盖兆泉在《做孩子最好的英语学习规划师》里面强调，语言习得，不是把语言材料往孩子面前一堆，把录音一放那么简单。
家长要掌握习得语言的规律，在不同的时期做不同的事情，有计划有步骤地进行。
她对儿童在家习得语言，划分了4个时期：
● 启蒙阶段：3-5岁，先听说
● 扫盲阶段：6岁，自然拼读
● 全面发展阶段：7-9岁，阅读、拼写、语法和写作
● 提高阶段：10-12岁，学科英语与学术英语
用表格总结如下：
这个表格在之前我们强调动画片的重要性的时候也提到过，几乎每一个阶段都有动画片，高级别的时候是英文电影。
同样，听，也是每一个阶段都有的：
从听故事，听儿歌，到裸听有声书，听较为复杂的故事音频和英语小说，到听懂长篇儿童文学作品等。
她在书里也多次提到了儿子Gary用播放器听音频，听到睡前都不肯放下的细节。
而倾听者，正好是大量音频的载体，从英语儿歌到绘本、分级绘本，到各个难度级别的有声书，哪怕是电影的原音，只要有音频，都可以拷贝到倾听者里听起来。
1. 资源是海量的，省去了自己找各种音频的时间和精力。
2. 功能丰富，光是英文学习这块，从音频播放、复读、反复听到变速听，满足不同英文水平的孩子对播放的需求。
3. 体积小巧，方便携带，各种碎片化时间都可以利用起来。
尤其是英语，大量听，帮助孩子积累听力词汇，听力词汇多了，转为阅读词汇也会更容易，中间学个自然拼读做衔接就可以了。
针对小学生，倾听者可以怎么使用呢？
在我家，是配合英语分级和英文动画一起的。
大童（8岁+）如果是0基础，可以先从看英文动画片和听读分级读物两个方向去增加听力词汇，再来实现裸听章节书的目标。
● 动画片
从低级别开始看，其实有些低级别的单词也比校内要难很多。低级别的基本可以做到不看字幕，孩子就可以看懂。小小优趣里有不少选择。
如果孩子觉得幼稚，不想看，那就换稍微高一些的级别。注意量的积累，每天20-30分钟雷打不动。
● 分级阅读
家里的纸质分级阅读，我们之前推荐的ABC Learning等在线的分级，都可以，不拘泥于具体哪一套。
低级别的绘本，在理解的前提下，大量刷，短时间内积累更多听力词汇。同一个级别的分级，可以多刷几套。
以上两件事是增加孩子的听力词汇，听力词汇多了，裸听也就方便了。
如果可以每天坚持2小时刷分级+看动画片，且是可理解性的输入，1-2年实现裸听是可以实现的。
大童如果有基础，需要先确定孩子的听力能力，再选择合适的材料。
比如播放桥梁书Fly Guy，孩子完全没障碍，可以平行的桥梁书再选几套，如果都听得懂，那就可以换成初章书，看孩子能不能听懂，如果可以听懂80%-90%，那就可以开始裸听该套初章书。
如果听不懂80%以上，但阅读能力OK，那就先读完，生词查完，理解之后，再听音频，达到听音频的时候可以听懂80%以上，也是可以的，可以快速积累起来听力能力。
或者返回去，听难度更低的书籍，多听几套，达到一定的听力能力了，再来听难的音频。
只要坚持每天听，且保证听的材料是孩子感兴趣的，能听懂的，孩子的听力能力也会与日俱增，从初章到中章到高章，也就是1年的事情。
每一套书只要是可以听懂80%以上，没有必要重复，在大量听中，孩子会积累大量的听力词汇。有些书，娃如果喜欢重复听的话，那也不用拒绝。
我的女儿听哈利波特听了至少10遍，是她自己很喜欢，要反复听的。精听的好处是，她可以听到很多细节，连带着口语也有很大的进步。
她KET考试口语可以满分，和她的泛听+精听是分不开的，我们没有上外教课，真的全靠听，加上她也喜欢说，听到好玩的，也会和我分享细节。所以，一旦听力上道了，学英语真的是一件轻松的事情，娃也会乐在其中。
当然，实现裸听需要一定的英文水平以及英语积累，如果暂时没有实现，请把战线拉长，哪怕小学毕业前可以裸听哈利波特，也是很好的，毕竟很多孩子到了中学都还没这个能力。
针对这一块，我们2个月前开始着手做倾听者里面的专属听单，打算把经典的桥梁、初章、中章和高章的音频，都放在专区里面，提供孩子丰富的裸听的音频资源。
↓这是获得音频的步骤图
即便娃还不能裸听，我们买了相对应的书籍，拍摄了内容页，方便大家参考书籍难度，再来决定给孩子听什么内容。
英语原版动画片有多重要？在3-12岁英文启蒙和学习的每一个阶段，它都发挥着不可替代的作用。
又要翻出盖兆泉老师的话了，她儿子Gary也是在听了2年英文原版动画片以及上了1年外教课之后，才走上了裸听道路的。
说明英文动画大量的原汁原味输入，是孩子听力词汇特别好的来源。
我们从幼儿园大班到小学3年级，看动画片的频率很高。那时时间比较自由，如果有事情读不了绘本，那就改看动画片。
总之，每天都要有输入。
英文动画的平台，首推就是小小优趣了，相信很多家长都知道这个app。
作为国内领先的观看全球优质的英文动画片的平台，目前已经有8000+集英文动画片资源，并且还在不断更新中。
如果说19年之前，妈妈们要全网搜动画片资源，在一堆资源里面找适合自己娃的水平的、清晰的、集数全的、全英文的……那么小小优趣出来后，就真解决了孩子看什么英文动画以及怎么看的问题。
有了小小优趣，经典英文动画片都可以在里面找到，真的巨方便。
不管对0-6岁启蒙期，还是步入小学正式学英文的大童来说，动画都是可以把听力值拉满的好办法。
推荐过这么多次，小小优趣的特点和优势，我相信你们都可以背下来了，无广告、科学分级、听听功能等。
最值得一说的，肯定是8000+中英文动画的精选，几乎每一部都是小小优趣团队精选而来，只要打开App搜索框，几乎都能找到孩子感兴趣的动画。
搜索简直不要太方便👇
比如难度L4级别的动画
点击后全部都出来了
比如数学相关的英文动画点击后一目了然
科普的
自然拼读的
伙伴交往的
当然，动画很多平台都可以看，但能做到英文动画海量引进、且中英双语自由切换，4种字幕形式可选（小部分因版权原因，只有中文字幕或英文），估计只有小小优趣了。
如果是从3个月就开始听英文儿歌，读绘本等启蒙的娃，差不多2-3岁的时候，可以慢慢地加入英语动画片了。
在健康用眼的前提下，从10分钟到20分钟慢慢积累，从最简单的SSS英语儿歌到难一些的动画，在原版动画片中，吸收原汁原味的英语。
小朋友渐渐长大了，小小优趣也在想办法增加大童可以看的纪录片、英文动画片、英文电影等资源。
已经上线的，BBC大型历史纪录片《珍宝解密》
10月-11月会上线的👇
1
《Operation Ouch》
（医疗奇兵）
2
《Kong Fu Panda Paws of Destiny》
功夫熊猫命运之掌
26集*22分钟
适合人群：12岁以上
（包含悬疑、暗黑boss的阴谋等元素）
年底前会上新的👇
3
《What’s on your head》
（暂定名：你头上戴的是什么）
《What’s in your bag》
（暂定名：你的包里有什么）
这两档CBeebies热播的真人类节目，分别从“你的头上戴着什么”和“你的包里有什么”两个新鲜有趣的视角出发，展现不同职业、文化背景，从而让孩子们更多地看到和了解世界的多元性，打开心胸接受多样的文化习俗和生活习惯。
除了小小优趣的不断更新和完善自己的功能和资源，我们也对读者做了很多贴心的售后服务，比如整理了1—3年级看的英文动画片，科普主题和自然拼读专题的英文动画片等：
1-3年级英语动画【总推荐】👇
先来明确两个问题：
1、分级读物是什么？
分级读物的英文名称是graded reader或者leveled reader，是国外孩子上小学后认字、学独立阅读的读物。
通俗点说，英文和中文一样，都是强调海量阅读。
国外有相对更成熟的阅读体系，他们会把读物按难度进行分级，每个孩子都可以找到适合自己水平的书，一点点读上去，直到能读很难的纯文字书，实现阅读自由。
2、孩子的现有水平如何判断？
市面上有很多付费的检测孩子的阅读水平。比如测试蓝思值和AR值的产品，大家可以网上搜一下。
经典的分级读物有哪些呢？
早些年，我们推荐过纸质的分级阅读读物，比如RAZ（学而思引进版），牛津树，海尼曼，红火箭，大猫分级阅读等。如果时间和精力足够，都可以用起来。
由响当当的牛津大学出版社出版，和普通的英语分级读物相比，语言地道，内容有趣，具有更强的可读性。据不完全统计，牛津树有二十多个系列，真的就像名字一样，一棵参天大树，枝繁叶茂。
↓部分级别展示
👉 RAZ中国引进版
如果说英文分级读物中，有一套书的名气可以和大名鼎鼎的牛津阅读树相媲美的话，那肯定就是Raz（全名Reading A-Z，美国的一套分级阅读教材）了！
学而思引进之后，书籍内容都是原汁原味的读物，但依照中国孩子的语言、认知水平，重新分了级。
它最大的特点就是螺旋式进阶，让阅读变得跟闯关一样有进阶性，培养孩子的阅读习惯。
英国著名出版社Harper Collins Publisher出品，是唯一和牛津树比肩而立的英国权威分级读物。
Big Cat系列和牛津树一样，市面上版本众多，我们之前用过的是“配套”最全的一版：一套大猫阅读分级=原版绘本+原版练习册+原版视频+原版音频+中文翻译，配套服务做得特别到位。
👉 红火箭英语分级
红火箭，无论是从分级体系设计，还是内容的丰富、插画的高品质来看，它和海尼曼不相上下，适合母语非英语、英文0基础的孩子做入门的读物。
要知道，红火箭的主要作者、编者——Pam Holden帕姆·霍尔顿，就是当年编写海尼曼分级读物的语言专家之一。
最后就是海尼曼，作为全世界范围内分级阅读的翘楚，海尼曼是A~Z科学分级体系创始人Fountas和Pinnell的经典作品，一直被模仿，从未被超越。
当年我们推荐的时候还没正版，今年已经被新东方正版引进，配套服务做得特别好。
不过，我们还在和品牌谈赠品福利，有需求的读者也可以等等。
之后随着各种英语阅读软件的兴起，使用更方便，我们还推荐过ABC Learning，这款以非虚构为主的专业分级。
从美国Rosen出版社授权完整引进，不拼凑，不删减，目前共2300+绘本，从aa-Z共27个级别，让孩子坐拥一座家庭英语图书馆。
这里我想说一句，大家不要局限在一套分级上，我在幼儿园阶段就把上面这些分级的低阶和中阶，全部给娃读过。当时也没有什么功利性，只是毫不犹豫地输入，因为我觉得这些绘本都做得不错。现在回头觉得，真的每一步都算数。
尤其是学龄前错过了启蒙的家长，刷分级阅读是把英语拉起来的特别高效的办法。
绘本本身有画面，再配合音频（倾听者打开就行），让孩子每天听读几本。
哪怕是在外面上培训班家里也可以把分级刷起来，这样双管齐下，会让孩子走得更远。
给孩子读分级读物，有什么方法或者注意事项吗？
盖兆泉在《做孩子最好的英语学习规划师》里面也讲到了方法，我摘录如下：
家长给孩子读分级读物；或者让孩子一听分级读物的音频，一边看书；或者让孩子用点读笔点读。注意事项：
3-5岁启蒙阶段，分级读物家长念过一遍就算了（当然孩子喜欢的可以多讲几遍），不需要让孩子读。
但是，这些读物留着，到孩子六七岁的时候，学完自然拼读就能自己读了。也就是说，读物会利用两遍。
如果家长对自己的语音不自信，也不必放弃读书。现在的绘本或分级读物都带有CD或者MP3音频文件，父母可以让孩子看着书，听原版录音。录音的语速慢而清晰，让孩子找到图片内容和声音的直接对应关系。
这里就必须表扬下倾听者了，几乎把经典的绘本音频都内置了，听绘本配套音频变得很方便。
目前我们公号的读者，大部分都是在1-3年级，有些小朋友可能1年级开始学英语，有些是3年级开始。
小学低年级在用分级时，我觉得需要注意几点，并不一定全面，仅供参考：
1. 英语零基础进入小学学英语的，比如1年级或者3年级，那肯定建议从分级阅读的最低级别开始读，也不用测试阅读水平。
2. 英语已经学了好几年，小学高年级了，但没有读过分级，建议先做一个阅读水平的测试，判断娃目前阅读水平，再开始阅读相应级别的书籍。
3. 如果是零基础开始读的话，低级别的绘本，请保证能短时间内快速过，不要停留很久。比如读到差不多G级别的绘本，可以测一下蓝思值，看是不是已经达到了相应的水平，这时候也可以加入桥梁书，章节书等。
4. 每个娃的情况都不一样，比如学习效率，吸收能力等。读绘本的过程中也要多观察孩子的情况，以娃为主体哈。
分级读到一定的阶段，加入桥梁书，再进入初章、中章和高章书的阅读，是实现自主阅读必走的路线。
自主阅读的书和听的书不是同一套，这样可以在短时间内输入更多。
比如我娃在听哈利波特时，我让她阅读的是一套兰斯值稍低的书。
我的孩子的实际情况是，她并没有把网上流传的经典原版书都听完，桥梁她几乎没有听，初章听了一些，后面直接迈入高章的哈利波特了。
之前分享时，有读者说怎么跨度这么大？我觉得可能是因为这些年我们几乎没有中断过输入，娃的听力词汇积累比较多了。
即便没有听中章，可能她在阅读时，或者看动画片时，也积累了很多单词，让她可以顺利进入哈利波特。
至于要不要回去听没听过的中章书，我咨询过一个老师，她说没有必要，娃喜欢听什么，就听什么，这个比较重要。
兴趣是最好的老师 。
目前我们已经买回来一部分经典的桥梁和章节书，从Fly guy到Dog man，从西游记的英文版到驯龙高手，再到高章的哈利波特。这只是第一波哈。
这些书的音频，我们届时都会放在丹妈专属的听单专区。
要不要用词典笔，其实最开始我是有点纠结的，怕孩子依赖词典笔，不会自己去查英文词典。
但买回来之后发现，现在的词典笔（限中高端款哈）已经做得相当不错了，就是纸质版的英英词典，英汉词典等装进了词典笔里面，使用更便捷了。
单词释义完整，有例句，自然拼读法则，关联词汇，语法等，很详细。一扫还能马上听到准确的发音，对英语发音不自信的家长来说，词典笔的这个功能简直能救命。
以我们开团过的X6 Pro为例，7200万的词库，把商务印书馆《新华字典》（独家授权）、牛津高阶英汉双解词典第9版等32本权威字典和工具书，全部都融入在这一支笔里面了，用到大学都没有问题。
我知道不少家长看重英英互译，那届时可以选择牛津高阶、柯林斯、韦氏大学词典等，都可以看到英文解释。
↓点击右上角的词典图标
轻松切换到各个不同的词典
一般小学生用牛津高阶也足够了，高年级或者大学生可以用韦氏大学词典（全部都是英文，没有一个中文哈），满足培养英文思维的需求。
此外，X6全新内置专业词库（覆盖医药科学、物理学、机械工程等40多个学术领域），以及内置中韩和韩中两本词典，都是X5没有的哈。
还有一个契机是，我陪读时发现当娃阅读的素材变难之后，比如非虚构的书籍和文章，会遇到难的单词或者长难句。
查纸质词典，就很耽误时间，影响阅读的流畅性，问家长吧，我可能自己也要去网上查一下单词意思再告诉孩子。
这时候，词典笔就可以来救急了，轻轻一扫，就可以理解单词意思，继续往下读。
这是我23年花了1000多在某东买的有道X5
后面丹妈开团的价格才一半
哭晕在厕所的就是我
但早买早用，还是值得的
劝退：如果娃还在学龄前启蒙阶段，没有必要购买哈，学龄前就大量听儿歌和绘本，都是有音频的，且单词都很简单，妈妈们足够应对。
最合适的入手时机是娃能读比较难的书了，用于查词使用。
或上小学开始有英语课了，为了更好地应对英语学习，有个词典笔就像是把英语家教请回家，比较方便。
新课标的实施，新教材的落地，很多家长发现校内英语想要拔尖也不那么容易。可能小学还好对付，到了初中就不行了。
阅读理解文章篇幅变长，生词变多，写作难度陡升，校内都没有办法很好地应付。
所以小学阶段，培养娃的自主阅读能力和对英语的兴趣是特别重要的。怎么培养？
加大听力输入和阅读量。
大家请相信原版绘本、英语动画、原版书籍的魅力，内容本身会带孩子领略英语的魅力。
小学只要按照听说读写的路线走，启蒙路子是正确的，哪怕速度慢一点，也是在往正确的方向走。哪怕暂时达不到原版娃的程度，也是有发展潜力的。
大家在英语启蒙和学习的路上，有哪些比较好的工具推荐？欢迎在评论区和我们互动哈~~
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