今天想聊下小学生阅读当下的种种困境。
叮当这学期，也就是三年级后，学业压力陡然增加，放学时间更紧张了。比较幸运的是，他所在的学校作业量不大，以及我的工作虽忙，但时间自由。
所以我们依然还在坚持，放学后继续“户外运动+阅读+作业”三块不放弃。
他的中文阅读时间，也是我的阅读时间。
我读我的，他读他的，他想互动一下，我们就好好聊聊。
这样也督促了我自己的阅读，他睡了，我再去忙别的。
他不是啥阅读牛娃，8岁才完全自主阅读，偏爱各种非虚构书籍，科技人文历史地理新闻……他都有兴趣，
虚构类看得不多，但最近已经开始读章节书了。
每天差不多1小时，大概因为看的书都是他喜欢的，所以他也觉得很轻松，很期待。前些天，我在工作室的编辑部聊了下各自孩子们的阅读。大家的娃基本也是三年级上下，甚至更大，因为学校本身作业多、父母双职工下班到家时间晚、工作日娃还有培训班等主客观原因，娃的每日中文阅读时间都在陡然减少，甚至消失，甚至连英文阅读时间都不如……作为一个阅读公号的编辑，大家都非常清楚阅读对孩子的益处，特别是越往高年级走，课外阅读对孩子学习的帮助。比如前些天叮当班上发通知，告知本学期科学考试难度很大，且不再读题，让我们看到卷面不要激动。也和两娃都已经高年级的刀妈聊“四年级后孩子成绩两极化”这个现象。她说读五年级的小儿子前两天刚考完语文，全班90分+的孩子基本只有30%，其他都被甩去七八十了。偏考记忆类的基础部分（生字、词句这些），打好基础，大家基本大差不差。但阅读理解和作文部分占掉分数的80%，孩子们在这块就拉开差距了。而这些涉及思维力、文字感知力的考试部分，就和孩子从小的阅读量、知识储备、人文素养，以及阅读中的思维方式有很大关系了。其实，现在的童书都设计得丰富有趣，能把学科启蒙知识提前给娃讲得深入浅出，学科类的启蒙书单，我们公号最近也分享了很多。哪怕从功利角度，让娃喜欢看书，通过阅读爱上知识，爱上思考，也是挺好的……![]()
书架上的物理书单专区👆
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历史专区👆
以上我说的阅读，对小学生、对一个人终生的好处，我相信大家肯定也都知道。但在如今这样全民升学焦虑的情况下，给小学生坚持课外阅读，好像真的是很难。我见过太多家长口头说阅读好，但出于焦虑，也出于无奈，在孩子那点可怜的业余时间里，还是该报班报班，该刷题刷题……能保住点户外运动鸡眼睛时间就不错了，课外阅读？真没空啊。甚至叮当这学期，三年级开始，各种学业难度加深后，时间急剧减少，时常狼狈，我都有点小发怵。小伙伴也问我，如果接下去，学习更难了，学校作业更多了，娃这个每日阅读还能坚持下去吗？兴趣班要考虑取舍，作业、户外运动、阅读这三项尽量协调......运动是一定要有的，毕竟有个好身体，才是孩子持续学习的本钱。阅读也是要保留的，时间可能会减少，但我会尽一切办法给他保住。反正，就是想尽办法，去给孩子创造时间，创造环境，保留孩子的阅读兴趣。家里多个阅读角
随时随地可看书
我后来想了下，我的这份坚持，甚至可以说是“执念”，似乎已经不是出于什么阅读对学习有多大帮助的功利考虑了。当然，我还是个俗人，肯定希望娃因为阅读在成绩上也能有所获益。但除此之外，无论是从我读过的各种研究儿童阅读的书籍来看，还是我的个人经历、内心信念来说，我都坚信阅读对一个人终生的思维能力，认知能力，以及终生学习兴趣，一定是有助力的，只是对每个娃的助力程度也许不同。我当然明白，刷题报班对成绩的好处，可能在短期看更直接，更快速。时间有限的情况下，到底是把时间用在阅读对成绩好，还是刷题对成绩更好？但谁叫我是一个自己爱读书、从小实实在在感受过“阅读是避难所，是好朋友、好老师”的妈妈呢～不然我大概是无法接受，我的娃上了小学就一点看课外书的时间都没有了。记得刚写这个公号，儿童阅读，还是个很时髦、很大众的事。但随着时代的变化，短视频的兴起，这几年我也不得不服。在这样一个快节奏、重效率、重结果、“娱乐至死”的时代，坚持阅读，可能不再是一个功利标准下的最优选择。有时候我甚至会有点悲观的感受到，无论是成人阅读，还是孩子阅读，已经慢慢变成了一份更出于个人兴趣和价值观的小众坚持。
最后还想再聊点，和成绩无关的，阅读如果只是单纯作为一项爱好，对孩子未来的意义。
前几天在微博上看到一段关于“功绩主义可能在未来失效”的讨论。
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孩子在学龄期间，认真学习，积极努力地对待分数和成绩，这在任何时代都是必须的。
但正如文中所说，如果我们太迷信“功绩主义”，把自己生活中的一切化作社会积分，买一个房子+20分，升职加薪+5分……为此不顾身体健康，无限牺牲陪伴家人孩子、自己休闲娱乐、好奇世界、享受世界的时间。
在养育孩子的过程中，也将娃的生活完全变成一个为升学不断积分的过程，除了学校必须参加的课程和作业，孩子业余时间的任何活动也都和升学挂上钩，读书只读有利成绩的，运动是为了中考体育……
如果当未来真如文中所说，“浪潮已来，一切都在失控”。
当房子变负债，文凭变纸，机会变少，我们应该如何面对，我们的孩子在未来又该如何生活。
文中有一句话我很有感触：
人的一生，赤条条来世上，赤条条离开，万般带不走……我不想回忆起人生除了工作赚钱，我的人生像一只塑料袋，任风吹来吹去，再没有其他的了。
是的，我不想过这样的生活。虽然很难，但我从未放弃在生活的缝隙。
出于兴趣，出去好奇，去看一部电影，读一本书，停下片刻，感受阳光，感受微风，感受一个活着的自己，一个不是随风飘荡的塑料袋的自己。
我对两个孩子的期待，也同样如此。
我不希望他们以后回忆起来，自己的童年只是一个一直在为考试不断做准备的过程。
而对于阅读，我当然希望他们能多少记得自己儿时在书中看过的知识，思考过的问题。
但如果都忘了，也没关系。
我更希望他们记得的是自己在深夜追完一本小说的兴奋，在科普书上搞明白一个“为什么”的充实，在人文思哲书中，获得一个新知，一个看世界的新角度的那种思维被颠覆，脑子被升级的震撼成长感……
当什么都握不住的时候，至少想起，自己还可以读书。
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最后，一起来做个调查吧，也欢迎在留言区分享你家的阅读情况：
封面插画 | kanghan [韩]
美编 | 可欣
