--文章首发于23年1月--
科幻作家阿西莫夫曾说：“儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。”
科幻小说是基于想象力的文学，它不仅能普及科普知识，更是能启迪孩子想象力、创造力，激发孩子对科学世界的探索。
前两个月收到安徽少儿的一套书，倒是让我挺惊喜。
看完这套书，有被作者创造的奇丽世界所吸引。
很难想象，居然有人能够把科学原理、神奇脑洞、深遂哲理、生活洞察，揉合成一个个悬念无穷又人人能看懂的短篇科幻小说。
《星新一少年科幻》
安徽少儿今年出的是《星新一少年科幻》第二辑，我看完后觉得有意思，也把第一辑买回来看。
两辑都是独立的小故事，不重复。每辑5本，共10本。
△第一辑
△第二辑
因为每个故事的篇幅有长有短，所以每本书中，少的收录了十几个故事，多的有近四十个。书的内页是黑白印刷的，插图比较少。
科幻小说这个类别，它是介于虚构与非虚构之间，在尊重科学结论的基础上进行合理设想的小说。
《星新一少年科幻》把作者尽情幻想、制造悬念的本事发挥到登峰造极，我看了开头，有80%都猜不到结局。
比如《调查》这个故事，天上掉下来一个“大家伙”，人们用尽各种办法，想知道它里面有什么。每看一种方法，我就猜一次。
越往后看，越好奇，当我忍不住想翻到最后偷偷看一眼时，谜底终于揭示了：里面什么也没有，这是外星人用来调查地球人科技发展水平的“饵”。
这种“心思”，实在够深。
而看似没有拘束的想象，其实有一根线，被作者牢牢地牵在手中，那就是基本的“科学原理”，可以戏说，但绝不胡说。
如《失重幻罪》这篇小说里，有人想利用宇宙飞船里的失重状态做坏事，结果失败了。
整个推理过程，就是“失重”这个知识点的理解过程。
孩子读到这样的书，既能满足他们天马行空的幻想需求，又能接触一些基本或前沿的科学理论，很有可能，科学启蒙就此开始啦。
但市面上很多科幻小说，都需要很强的逻辑推理能力、阅读理解能力，很多孩子读不了。
比如刘慈欣的《三体》，里面有大量知识性描述，别说孩子，就是大人都读得费劲。
而《星新一少年科幻》就比较适合小学生入门。星新一擅长写短篇小说、微型小说，篇幅短小，大部分故事3-5页就能讲完，极少部分在十几页间，文字通俗、流畅，孩子读都来不费力。
而且，星新一一生发表了1001篇小说，他的创作有三个禁区：不写性行为与杀人场面、不写时事风俗题材、不使用前卫手法。
《星新一少年科幻》收录的故事，更是精中选优，风格多数是幽默、有趣的，特别适合成为孩子的科幻入门读物。
说了这么多星新一，你可能会好奇他到底是谁？
是的，星新一在国内的知名度不算高。但事实上，他在日本的科幻界，是教父级别的存在了。
他被誉为日本科幻之父，粉丝无数，比如日本漫画家青山刚昌，就把他的名作《名侦探柯南》的主人公取名工藤“新一”，妥妥铁杆粉丝了。
而且他的影响力不一般，在日本、中国、韩国、美国、挪威等中学语文教科书中都可以找到星新一的作品。
来看看他这篇《喂——出来》被收录到初二的语文课本中，能高度代表星新一风格，在看似平静简淡的文字下，包裹着令人惊心的反转。
因为星新一在科幻界的超高人气，他的作品在日本已经销售5000多万册，全球销量更是超过了1亿册。
世界各国星新一作品封面集
更难得的是，星新一被誉为“日本微型小说鼻祖”，很多作品都创作于50多年前，从现在的眼光看，居然一点也不落伍，可见星新一思维的前瞻性是多么强悍，真正超脱了时空的局限。
去年分享这套文章是纯分享，这次双11，这套书也参加了大促活动。全套10册，总价255元，直降折后价86.7元，到手10册，都是独立小故事，也能看挺长一段时间了，推荐给9岁+孩子。
大脑洞+强悬念
结局难以预测
作为一本科幻小说，出人意料的脑洞必不可少。哪怕我看的时候已经带了预期，却还是不断被星新一的想象力惊艳到。
从最日常的生活场景，到星辰大海的无限空间，他的思绪自由漂流，有一种举重若轻的大师风范。
比如《喇叭之声》这个故事，讲的可真是个“生活小事”。
F博士向客人介绍他发明的喇叭🔈，它会发出各种声音驱赶动物。赶猫用狗叫，赶小偷用警笛声，百试百灵。
正聊得高兴，客人听到十点钟的钟声。
这是他回家的时间，赶紧向博士告辞。
客人走后，我们才知道，原来这是喇叭针对客人发出的“送客”声。
看到这里，我几乎能想像到这样的场景：星新一曾经被晚归的客人耽搁住，既想送客，又不知如何开口，最后只好用文字发明这么一个神奇工具。
其实，伟大的发明，往往起源于最日常、最普通的生活细节。让孩子看到科学和生活的紧密联系，很有必要。
而像《礼物》这个故事，讲的则是事关“人类、宇宙、和平”的大事件。外星人来到早期的地球，人类还未诞生，世界只有猿猴。
外星人想传播文明的种子，却苦于无人接收，只好把宇宙飞船设计图、包治百病的神药、和平共处的方案……放到一个巨大的蛋形容器里。
外星人本来的计划是，当人类有能力打开这个蛋形容器时，自然就能看懂这些东西，好好利用它们。
但是万万没想到，打开容器的是原子弹，一切都被毁灭了。
可惜吗？当然可惜。但更可惜的是，人类往往不知道自己为了“得到”，究竟“失去”了什么。
其中很多故事，会让我细思极恐，倒不是说故事可怕，而是作者的悬念运用非常精妙、密集，读者身处其中，根本猜不到结局。
像前面说过的《喂——出来！》是其中的杰出代表作品，再随意挑一个《诚信的产品》来看。
外星人向地球人推销最厉害的防御武器，测试之下，果然效果无双。
地球人用一百吨黄金买下它，外星人又推荐最厉害的攻击武器，也是一百吨黄金。
付完两百吨黄金后，地球人决定用这最厉害的武器来打最厉害的防御，测试质量是否都过关。
看到这里，我们是不是想到了“自相矛盾”的故事？
可没想到的是，矛盾相攻的结局万分惨烈，地球直接在这场巨大的冲击波中毁灭。
而外星人司空见惯般返回母星，地球的毁灭只验证了产品的质量确实过硬，不愧是“诚信产品”啊。
我经常在看完最后一个字后，才在文字结成的蛛丝马迹中恍然大悟：啊，原来是这样。
于是忍不住去回味、反思，这时就会感受到情节设计的奇巧之处。
02
科幻的外表千篇不同
哲思的灵魂万里挑一
星新一写了1001篇短篇科幻小说，编辑选了最有代表性的作品放到书中，读起来很过瘾。
如对外星人的幻想、对宇宙飞船的憧憬，可能是科幻作者最喜欢、最常用的题材，《你好，地球人》一书中收录的全是相关故事。
读完这一本，我们至少可以看到十几个不重复的外星人和宇宙飞船探险角度。
如可以吃的食用桌椅，这个想法着实“跨界”，瞬间就可以激发孩子产生一连串的奇妙点子：可食用汽车、可食用屋子、可食用树木……
这是科幻小说，但我总觉得，科幻只是星新一手段，他对人生的观察和总结，才是其表达的主题。
几乎每一篇内容，都闪烁着哲思的星光，让人不由自主代入自己，也让他的作品免于流俗，成为科幻界万里挑一的存在。
比如这篇《伺机》，作者用大部分的篇幅，来描写地球人发现一颗全新的宜居星球的兴奋之情和行动计划。
笔峰一转，地球人遇上了星球的原住民，一群像松鼠的动物，一看就智商不高的样子。
于是，地球人宣布要“殖民”该星球。
没想到，原住民的科技发展远高于地球人，本来因为遵守道义而未攻击地球，现在地球人打破了局面，它们立刻反殖民地球，人类从此陷入灾难之中。
“已所不欲，勿施于人”这句古语，在故事里得到最充分的解释。
又比如这篇《眼药》，深深地折射了人性的善变和幽微。
K研制了一种眼药水，能一眼看穿谁是坏人，因为坏人会发出紫色的光。为此，他帮警察抓住了欲行不轨的坏人。
尝试到成功的滋味，K就想借此发财。
当他回到家，一照镜子，发现自己也是紫色的。原来，当他升起借药敛财的念头时，他也成了“坏人”的一员。
这只是两个小小的例子，几乎每篇故事都值得咀嚼体会。
不同年龄的人来看，会有不同的收获。孩子们从中看到幻想的奇趣，大人们从中看到阅历的沉淀。
星新一好像一位时间的旁观者，对人生种种洞若观火，或欣赏，或悲悯，或痛恨，或宽恕，或告诫，尽数流泄于文字之中。
03
科学基本功扎实
内部逻辑圆满自洽
前面说过，星新一的想象力天马行空，故事的主题也五花八门。
但究其根本，每一篇小说，都不是胡思乱想、胡说八道，而是基于某种科学原理或科学假说，孩子极有可能通过它完成科学启蒙。
比如《有人情味的机器人》，F博士为了得到一个更有“人情味”的机器人，就让机器人出去向人类学习。
等机器学习回来，果然学习到了人类“为偷懒而找借口”的“人情味”。用现在的话来说，这就是AI养成技术嘛。
还有一点很重要，故事的内部逻辑圆满自洽，有因必有果。
当然，这条逻辑线，不一定是明线，很多都是隐藏式的，需要孩子动一动脑筋，才能把它想通、想透。
如《无人城》这个故事，把逻辑线藏得很“深”，一直写到结局，都没有“明示”。
它讲的是五人小队来到一颗陌生的星球，这里文明发展程度很高，却没有一个人。
五人小队决心调查“无人城”形成的原因，弄明白为什么会空无一人。
他们发现城市的中心有漂亮的建筑物，于是大胆前往。
没想到里面没有危险，却有数不尽的娱乐设施。五人小队以“调查”为借口，沉迷其中，再也不愿意离开。
直到他们相继死去，都没有搞清楚，为什么星球上空无一人。
“无人城”的秘密，从一开始就以最炫丽夺目的姿态，展示在大家面前。众人所沉迷的，就是原因所在。
但作者就是不说，全靠读者自己猜。
我觉得，这是它的魅力之一，思考的乐趣，能让人拥有更高级别的愉悦感。
04
短小、有趣、流畅
以及，几点提醒
每一篇故事都不长，但因为语言精简，故事并不简单，该有的起、承、转、合一应俱全，像是高度浓缩的精华集合，一边读一边会冒出“居然还能这样，长见识了”的想法。
当我们透过文字，发现他的小心思、小设计，往往就忍不住会心一笑。
不过还是有几点提醒：
1、书的纸张比较普通，有些边边有点毛糙感。
2、有极少一部分故事情节可能会让人不适，比如：
《宇宙狐狸》，暗示狐狸吃掉宇航员；
《灰姑娘》，暗示主人公为了金钱残害他人身体；
《地藏菩萨送的熊》的结局，如果球被翻斗车扎破喻意“坏孩子”死亡，那也比较惊人。
我看类似的故事主要集中在《梦之城》这本书中，这些设置，虽然是暗示，但还是有点黑暗或残忍，需家长适当陪伴、引导孩子。
当然，从整套书来看，这类内容的占比是很少的，瑕不掩瑜。如果介意的话，请谨慎入手。
3、发现有故事提到主人公关于“自杀”的想法，如《天堂》的故事。一方面，这个可能和日本的社会现状有关，另一方面，作者着墨不多，但毕竟还是存在这个词，介意的话请慎重阅读。
4、作者对科技的态度是比较复杂的，赞扬、调侃、讽刺、悲观都有。
编辑虽然经过筛选，但还是有一些没那么积极向上的故事会被收录，比如《完美生活》。主人公度过了一个由科技完全掌控安排的完美“早上”时光，正当我们升起羡慕之情时，结局揭晓：他其实已经死亡10小时，而完美的“科技”根本没有发现这一点。
对大人来说，这是一种强烈的反讽，告诫我们不能太过依赖科技，但是对赤诚的孩子，可能会无法理解，为什么科技这么愚蠢？所以需要一定的引导。
5、有部分故事，孩子看完可能一时没法理解结局，建议家长也一起看，一起讨论，会收获更多。
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