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劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。党的十八大以来，习近平总书记高度重视劳动教育在立德树人中的重要作用，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。
对于小学阶段的学生来说，习惯的养成尤为重要。梅岭小学花都汇校区2024级学生自入校以来，级部围绕“五育并举促成长，习惯养成划未来”开展了系列养成教育，“扫好地”是其中重要板块。对于小学一年级的同学们而言，劳动有助于增强对自我、班级、家庭的责任感，锻炼动手能力，共情他人付出，更是全面实施素质教育的重要手段。级部结合孩子实际情况对“卫生要求”提出了明确要求，制定了详细的值日表和评分标准，定期检查评比。老师们利用晨会课、班会课等时间对学生教育。
同学们以小主人翁的身份，从自己做起，从每天做起，清洁地面、摆放桌椅、整理卫生洁具、擦黑板...大家各司其职，都在为这个集体空间的美观和舒适贡献力量。瞧，同学们干得热火朝天！
在大家的共同努力下，一系列积极向上的变化悄然发生。
同学们为自己营造了更舒适整洁的学习环境，在这个过程中，他们不仅养成了良好的卫生习惯，也逐渐懂得珍惜劳动成果，相信这种从实践中获得的感悟，比任何说教都更有力量。
劳动习惯在学校的培养，如同星星之火，可以燎原，延伸到孩子们的生活中，带来了更多的改变和成长，孩子们开始主动承担家中的家务，看，他们那忙碌又专注的身影！
家长们看到孩子们的变化，纷纷竖起了大拇指，有的家长说“引导孩子承担力所能及的家务，有益于培养孩子的生活技能，做自己生活的小主人，同时也能激发家庭责任感、集体责任感。”有的家长说：“成为小学生之后，通过在学校的学习，自己的事情学着自己做，大人的事情帮着做，行为习惯也越来越好”。
孩子们也有不少感悟，让我们来看一看。
培养一年级学生劳动的好习惯，无论是对孩子个人的成长，还是对集体和社会的发展，都有着不可估量的意义。让孩子们在劳动中收获成长，在习惯养成中开启美好的未来！
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重塑文化，为教师享受教育服务。
图文 | 花一级部
编 | 程梦宇
审 | 张金平
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