为了积极响应国家、省市政策，践行“全员育人导师制”，遵循“教师人人做导师，学生人人有导师”，让每一位学生都有一个学校的“知心人”，让每一个导师都能给予学生最大的支持和帮助，促进学生健康成长。近日，扬州市梅岭小学教育集团启动2024秋学期“全员育人导师制”导师见面会，在全校开展了导师与受导学生的见面活动。
见面会上，班主任先介绍了导师与学生的匹配情况，接着，导师们与学生一一见面。导师们用独特的自我介绍，灿烂的笑容和温暖的怀抱，拉近了与学生之间的距离，默契在师生之间悄然涌动。
为了快速加深师生之间的了解，学校特别设计了“导师名片”和“学生名片”。小小的卡片在不同老师、不同孩子的笔尖下，变成了独一无二的样子。孩子们用稚嫩的语句展示出自己的内心世界，导师们也认真写下了自己的姓名和联系方式，让学生有所依靠。
见面会上，师生互换卡片，聊聊天，握握手，拥抱一下，或兴奋或腼腆的笑容，浮现在孩子们脸上。
其乐融融的见面会上，学生和导师们还玩起了小游戏，他们用特别的“石头剪刀布”的游戏展开互动，赢了的人获得导师夸奖一句，还获得小贴画一张；输了的人则说一句赞美导师的话语。欢乐的笑声飞扬在校园中，在愉快的氛围中，孩子们也在释放压力，在感受“心与心”靠近时，带来的温暖和可靠。
见面会接近尾声，导师们纷纷拿起镜头，记录下学生和导师们倾心交流、紧紧依偎的瞬间。孩子们，一定要记住，当你快乐时，当你难过时，当你迷茫时，当你成功时.......只要是你需要的时候，导师会一直伴你左右，为你排忧解难。
见面会后，学生和导师们的联系会日益密切。导师们将通过谈心谈话、家校联系、过程跟踪、建立成长档案等形式，走进学生的世界，成为学生的“好朋友”和“润心人”。愿岭畔的每一颗小种子都能在导师的关爱下，健康快乐地成长！
Seek innovation with virtue and practice it with cooperation
以人为本，为学生终身发展奠基；
重塑文化，为教师享受教育服务。
文 | 魏梦娅
编 | 任浩宇
审 | 钱 超
