![]()
“创优创先”项目作为梅岭小学教育集团长期孵化的改革发展项目，始终聚焦学校教育教学、管理制度、课程研发、学生培养、班级建设、学校文化等方面的价值创造。项目分为“贡献于学校”“作用于教师”“服务于学生”三大板块，旨在提供交流、学习、分享、展示的平台，营造浓厚的创新氛围，激励全体教师在创新的道路上不断成长。现通过“创优创先”专栏，对2024年秋学期“创优创先”获奖项目进行成果展示。
“作用于教师”板块主要展示学科建设、课程落实、发展规划等方面工作对促进教师素养提升和研究成果辐射取得的成效。
“学习任务单”是学校数学学科教学改革的重要举措，旨在促进教师在研究中教学，在教学中研究，更精准地实现教育的轻负高效。为了确保学习单的质量和实用性，项目组对学习单的内容进行了精心设计。
学习单设计主要体现为“一单元一整理一练习”，有利于教师了解学生对知识的掌握情况，进一步帮助学生巩固。
本项目的创新之处在于将数学学习任务单与教学评一体化相结合，实现了教学过程的优化和学生学习效果的提升。通过学习任务单的形式将学生的学习过程显性化、可视化，使教师和学生能够更清晰地了解学生的学习进度和存在的问题。这有助于教师及时调整教学策略和方法，为学生提供更有针对性的指导和帮助。
【吴萌老师】
在使用过程中，深刻感受到数学学习单是一种非常实用的学习工具，它能够帮助我们更好地掌握数学知识，让学生享受数学学习的乐趣。通过结构化的学习单，复杂的数学概念变得清晰易懂，这让教学过程变得更加系统和高效。
【陈璇钰老师】
设计数学学习单是一个既严谨又富有创意的过程，它要求教师深入理解数学知识点，同时考虑学生的学习特点。使用学习单时，学生能更系统地掌握知识，提升自主学习能力。这一过程不仅增强了教学效果，也让学生在学习中找到了乐趣和成就感。
在这个双减政策引领的新时代，家校合作共育已不仅仅是口号，而是成为了学校和家长共同的责任与使命。孩子的每一步成长，都凝聚着家庭与学校的共同心血。为此，花五级部匠心推出了“家校微课堂”项目，旨在以创新的方式搭建家校沟通的桥梁，携手为孩子的未来铺设一条智慧与成长之路。
1.微课堂·大智慧
家校微课堂精心设计了学习习惯培养、情感沟通技巧和心理调适指导三大板块，以短视频形式呈现，让家长轻松获取教育精髓。每一期微课堂都聚焦一个热点话题，解决家长在教育孩子过程中的实际困惑。
2. 互动反馈·共促成长
观看视频后，家长只需扫码即可提交反馈与建议，我们将定期整理并优化内容，确保每一期微课堂都能贴近家长需求。同时，我们还特别设立了答疑互动环节，旨在切实解决家长在教育孩子过程中遇到的各种实际问题。
3. 创新内容·引领潮流
项目组紧跟教育前沿，不断创新教育方法和内容，确保家校微课堂始终走在时代前列。短视频形式让教育方法更加生动、易懂，让学习成为一种享受。
家校微课堂已成功举办十八期，期间收获了家长们的广泛赞誉。家长们积极参与讨论，提出真知灼见，家校互动氛围日益浓厚。家校微课堂显著提升了家长的教育观念与方法，使他们更加注重培养孩子的自主学习与情感交流能力。同时，孩子们的学习习惯与成绩均有明显改善，展现出更强的自律与自信，对学习满怀热情。家校沟通因此更为顺畅，家长对学校的信任度显著提升。
往期家校微课堂展示：
![]()
【季芹老师】
“家校微课堂项目是一项非常有意义的工作。通过这一项目，我们不仅为家长提供了实用的家庭教育方法和技巧，还促进了家校之间的沟通与合作。看到家长们的积极参与和孩子们的进步，我感到非常欣慰。希望未来我们能够继续深化家校共育工作，为孩子们的成长贡献更多力量。”
【刘思涵家长】
“自从参加家校微课堂以来，我受益匪浅。通过学习如何培养孩子的学习习惯和情感沟通技巧，我与孩子之间的关系变得更加融洽。孩子的学习成绩也有了明显的提升。感谢学校为我们提供了这么好的学习平台！”
【孟梦老师】
“家校微课堂不仅帮助家长提高了家庭教育水平，还促进了家校之间的沟通与合作。通过这一项目，我更加了解了家长的需求和困惑，也更加清楚了自己的责任和使命。希望未来我们能够继续加强家校共育工作，共同为孩子们的健康成长保驾护航。”
在“创优创先”的舞台上，每一位参与者都是主角。无论是默默耕耘的班主任、还是勇于实践的学科人，都能在这里找到了属于自己的舞台。用“小而微”的视角，在“真而实”的教育日常中，不断掀起一场场“去发现”与“被看见”的创新热潮。
