为了提升教师的教研水平，进一步推进区级课题“小初道德与法治学科法治教育视域下安全教育一体化实践研究”的开展，11月21日，我校文综教研室围绕课题开展了研究课活动，并取得了良好效果。本次活动由文综教研室主任黄再丽主持，教师与课程发展中心刘稳主任、文综教研室全体老师参加。
首先，低中高学段的三位老师分别开展了研究课。
第一节，孙晓楠老师执教的是一年级上册第三单元第十二课《玩也有学问》的第一课时。课堂紧扣“少成若天性，习惯成自然”的单元主题，巧妙创设“脊梁好喜欢”小火车大单元情境，采用情境模拟法，通过“游戏欢乐谷”让学生身临其境地感受不同游戏场景下的正确做法；采用小组合作的方式，在“安全岛”“医护馆”活动中，引导学生深入思考。这些多样化的教学方法，引领孩子们在趣味活动中提升游戏时安全、健康及有节制的意识，切实提高自我保护能力。
第二节，李佳老师的授课内容为四年级上册第三单元第九课《正确认识广告》。本课通过模拟网络直播带货的活动，让学生真实体验来自广告的冲击。通过拆快递环节，直面虚假广告带来的情绪变化和感受，并辅以真实案例探究虚假广告给消费者、生产者和社会等带来的危害；通过补充相关法律，增强学生的法治意识；通过小组讨论，辨析“广告都不可信吗？”这一问题，引导学生学会辩证思考，正确地识别广告，做理性的消费者，增强自我保护能力，树立维护网络安全和消费安全的意识。
第三节，杜弘老师授课的内容是七年级上册第三单元第九课《提高防护能力》。通过密室逃脱游戏构建情境，引导学生学习和掌握在自然灾害与安全事故发生前、发生时和发生后的应对措施。通过小组合作，汇报分享，现场学习体验等形式，以学生为主体组织教学活动，充分调动学生参与课堂的积极性，帮助学生提高防护能力，更好地守护生命安全。
三节课后，与会老师们围绕研究课也展开了热烈的讨论。大家各抒己见，纷纷表示收获满满。大家一致认为孙晓楠老师的教学结合学生实际生活，创设生活化的情境，符合一年级学生的学情，提高了安全教育的实效性。李佳老师通过模拟网络直播带货的教学活动，提升了学生课堂体验感，有利于学生正确识别广告，树立消费安全意识。杜弘老师通过密室逃脱游戏构建情境，能够激发学生的学习兴趣。同时杜老师还注重学生防护能力的培养，设计了很多实操体验，符合七年级学生的学情特点，有利于提升学生守护生命安全的意识，珍爱生命。
接下来，刘稳主任对三位老师的教学也给予了肯定与认可。她指出，三位教师能够根据学生的年龄特点，紧密联系学生的生活实际，巧妙地创设了多个与安全教育相关的情境，提升了学生学习积极性，课堂参与度高。其次，刘主任提到三位教师教态亲切自然，语言简洁明了，富有感染力，与学生建立了良好的师生关系，营造了轻松和谐的课堂氛围。最后，刘主任建议老师们可以将安全教育与体育、科学等学科有机结合起来，形成教育合力，促进学生健康成长和全面发展。
最后，教研室主任黄再丽就本次教研活动做了总结。首先，她肯定了三位不同学段老师们围绕小初安全教育一体化做了比较深入的研究，老师们的课堂也体现了我校“55度课堂”的要求和特点。其次，她指出三位老师在教学目标的制定上，呈现出了螺旋式上升的特点，符合核心素养的落实和不同学段的学生特点；在教学内容上创新性地设计了符合学生实际生活的教学情境，充分发挥了学生的主体性；在教学方法的使用上符合小初不同学生的学情；黄主任强调，三位老师在教学评价的设计与实施上有了很大提升，希望其他老师能够积极学习借鉴。最后，她希望全体教研室老师们在今后的教学中能够继续加强研究，不断提高教育教学水平。
此次教研活动的开展，为老师们搭建了一个交流与展示的平台，明确了安全教育一体化的方向和重点，有力地推动了小初法治教育与安全教育的深度融合。相信在全体教师的共同努力下，小初道德与法治学科法治教育视域下安全教育一体化实践研究将取得更加丰硕的成果，为学生的安全成长和法治素养的提升奠定坚实的基础。
撰稿人：刘焕杰
照片整理：刘焕杰
排版：陈双荣
审核人：黄再丽
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