为提高“三个课堂”设备使用能力，实现优势互补和资源共享，发挥我学区骨干教师的引领带动作用，努力推动教研教改活动深入开展。11月12日，灵台县小学中片区（什字学区、上良学区、北沟九年制学校、中庆九年制学校）携手开展了以“加强教研团队建设，共研大单元教学”为主题的集团化教学、教研活动。
第一节课，什字学区六年级青年教师王文文通过“专递课堂”主讲端平台，借助高清视频传输和实时互动功能，实现了上良学区、北沟九年制学校、中庆九年制学校六年级师生同上一节课。王老师的《伯牙鼓琴》，紧扣单元阅读目标，以“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”为舟。在课堂上，她引导学生随着文字的解读，展开想象的翅膀，置身于伯牙与钟子期相遇的动人场景，感受那高山流水遇知音的喜悦与珍贵。想象成为一把钥匙，打开了感受艺术之美的大门，让学生深刻体会到千古知音最难觅的哲理。
第二节课，什字中心小学五一班学生及五、六年级语文教师借助“云平台”听课端，线上参与听取了上良学区贾慧老师执教的《慈母情深》一课，贾老师以发现爱、品读爱、表达爱为主线，引导学生梳理场景和细节描写，让学生去挖掘、品味文中的语言,指导其抓住文中的几处场景描写，包括快镜头，慢镜头以及特写镜头来体会情感。以想象画面、联系生活、联系上下文等为训练点，引导学生从场景中抓细节，从细节中品味蕴含的深深母爱，落实了本单元的语文要素。
无论是线上还是线下我校师生既学习优质的课堂教学内容，又领略了教育信息化的神奇，达到了资源互补，共同促进的效果。
学而无友，则孤陋而寡闻;勤学而交流，则博学且睿智。随后，各校区聚焦语文大单元教学的策略、方法，结合下午的课堂教学活动开展了线上交流研讨活动。什字学区骨干教师曹婧老师围绕本校区大单元教学的有效做法和成效，结合自己的语文单元教学实践经验及自己在探索大单元教学中遇到的问题或者困惑，发表了看法和见解。研讨过程中，与会老师认真倾听了其他各校区老师的发言，并积极交流，相互学习，取长补短，实现了智慧共享和共同提高。
本次教研活动的成功开展，推进信息技术与教育教学深度融合应用，开创了建立信息化背景下教研新模式的新途径，为实现校际资源互补，同片区师生互助提供了研修平台，此举必将有效提升我校的课堂教学质量，促进信息化教学再上新台阶。教育是有情怀的,相信我学区老师们以此次教学活动为契机，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
（来源：灵台教育）
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制作：平凉市教育科学研究所
审核：陈振念
编辑：李小虎
编校：张 蓉
