为进一步加强学校教学常规管理,促进教师规范教学过程,有效落实好 “双减”政策,引导教师钻研教材,精细备课,提升教学能力,促进学生规范书写,勤于学习,形成良好的学风,学校开展了优秀教案、作业展评活动,教导处成员、教研组长及部分教师代表参加了展评活动。教师们精心准备的教案,每一页都如同精美的画卷,展示了他们的教学智慧和匠心独运。学生们认真完成的作业,如同一颗颗璀璨的星星,闪烁着他们学习的热情和努力。此次展评不仅是一次教学成果的展示,更是一次教育艺术的绽放。
深度把脉,反思研讨提质
教学质量是学校的生命线,教与思结合是教学质量提升的前提。为了全面、客观地分析掌握学生的学习情况,学校分年级组由包级领导负责召开了质量分析会。各科任教师从前半期班级整体情况、学生学情、学习习惯等多个维度进行了深入剖析,找出了教师教学和学生学习当中存在的问题,制定了后期提升教学质量的措施。此次质量分析会,以发现问题、解决问题为路径,彻底梳理前期教学中的短板和不足,帮助教师明晰了教学中的症结,为今后教学工作指明了方向。
为提升教育教学质量,针对部分学科质量较为薄弱的情况,学校开展了第二期薄弱学科督导。包级领导负责,教研组成员全员参与,通过深入课堂、查看教案作业、与家长沟通、与老师谈话以及召开反馈会等方式,对教师的教学方法和学生的学习状态进行了全面评估。以督促思,以思促进,此次督导,起到了“促常规、定目标、压担子”的作用,让部分薄弱学科教师在专业化成长的过程中信心更加坚定,有效地促进教育质量的提高。
为提升学生英语书写与口语表达能力,培养学生的英语学科素养,学校还开展了英语学科素养活动。活动包括英语书写和朗读演讲比赛两大类。按学校安排各班英语老师组织学生先进行了班级初赛,遴选出了优秀选手推荐上报教导处。学校教导处组织开展了校级决赛,并对表现优秀学生进行了奖励。此次活动不仅激发了学生的学习兴趣,还提高了他们的英语书写和口语表达能力。学生们不仅收获了知识,更在实践中锻炼了自己的综合素质。
为了加强家校之间的沟通与联系,学校组织召开了中期家长会。家长会上,班主任及各科老师结合每位学生的个性特点、课堂表现、纪律、作业以及前半期教学工作的整体开展情况与家长进行沟通交流。并结合学科特点提出存在的问题和后半期的改进措施,详尽解答了学生和家长们关切的问题,引导家长做好家庭教育,拉近了家长与老师之间的距离。家长们也积极发言,分享了自己在家庭教育中的经验与困惑。通过此次家长会,家校双方增进了了解,形成了共识,为共同促进学生的全面发展奠定了坚实的基础。
今后,学校将继续聚焦问题与不足,找准核心发展方向,加强教育教学管理,进一步在各项工作的精细化上下功夫,求突破,重实效,持续提升教师专业水平,加强教师专业成长,深入推进课堂建设,切实提高课堂教学质量,进一步提升学校办学质量。
(来源:泾川县中街小学)
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制作:平凉市教育科学研究所
审核:陈振念
编辑:李小虎
编校:张 蓉