【三个课堂】泾川县第三小学开展“三个课堂”暨结对帮扶线上教研活动纪实

文摘 2024-11-14 15:02 甘肃

11月13日，泾川县第三小学依托甘肃智慧教育云平台和学校信息化资源优势，发挥名校网络课堂及名师工作室的优质师资的辐射带动作用，借助“三个课堂”和互联网+教育的优势，以“跨域教研，携手同行”为主题，通过线上教学、说课议课、专题研讨等活动，在线帮扶开展灾后重建的积石山保安族东乡族撒拉族自治县柳沟学区龚马家小学开展教研活动，实现了远程教学资源的共享和“三个课堂”常态化应用。泾川县第三小学的3个名师工作室全体成员、相关学科科任教师及积石山县龚马家小学全体教师参加了此次研讨活动。

一、“三个课堂”同分享

1.名师课堂

首先由“尚新奎小学思政名师工作室”骨干成员吕小丽老师执教四年级道德与法治《我们所了解的环境污染——白色污染》。本节课围绕“环境和生活”进行融合型课堂的教学，第三小学的师生与龚马家小学的师生们通过网络连线互动，一同走进塑料探究的世界。整节课，吕老师以塑料制品大搜索、塑料性能大探究、塑料危害大揭秘、减塑行动我践行四个活动为路径，融合观察、小组合作、探究、讨论等多种教学元素，又凸显道德与法治的思辨与导行的学科本位特点，在课堂上渗透我国建设生态文明国家的理念，融入思政元素，关注时事热点，培养孩子的责任意识，将政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等五大素养贯穿于整个教学过程中有效实现了道德与法治课程的育人功能，

“吕凤琴小学语文名师工作室”骨干成员袁会云老师执教了《失落的一角》绘本阅读课。课程开始，袁老师通过《作业机》这首有趣的儿童诗导入，并以一段充满情感的话语介绍《失落的一角》的作者及背景，瞬间抓住了泾川县第三小学五三班孩子和积石山县龚马家小学孩子们的好奇心，孩子们迫不及待地想要走进这个独特的绘本世界。随后，袁老师声情并茂地带领学生们共读绘本，每一幅画面、每一句语言都像是一扇通往奇妙世界的窗户，学生们的目光紧紧跟随，沉浸其中；老师适时提出的问题，激起了学生们思维的涟漪；两地课堂的孩子们都积极参与课堂，一起猜测绘本的情节发展和带给自己的启示，不断表达着自己对故事的理解和感受。平等、轻松的课堂氛围中闪耀着思维的火花，不仅让两地学子们享受了阅读的乐趣，更让他们在感悟中成长，在思考中前行。

“郭玲玲小学数学名师工作室”骨干成员杨凤丽老师讲授了一场精彩的《百分数的认识》。杨老师紧扣生活脉搏，以丰富的生活实例巧妙导入百分数概念，让抽象知识瞬间鲜活。课堂采用灵活多样的教学方法，学生们热烈讨论，在思维碰撞中深化对百分数意义、读写法及与分数区别的理解。多媒体展示的动态图表，清晰呈现百分数在数据比较、趋势分析中的独特作用，助力学生构建了完整知识体系。此次课例为数学教学注入新活力，其创新教学方法与策略，为教育同仁提供了有益借鉴与启示，有力推动教育教学交流与发展。

此次运用classin进行远程实时教学是泾川第三小学积极探究“三个课堂”的构建，推动信息技术与教育教学深度融合，加强“三个课堂”常态化应用，助力教育均衡、优质发展的有力举措。为加强与积石山县小学教师间的学习交流，全面提升教育教学质量，常态化开展教学观摩互动，加强校际交流互动，促进共享资源、共同进步、共同成长的有益探索。

2.专递课堂

泾川县第三小学在前期深入积石山县龚马家小学实地查看、深入调研的基础上，针对帮扶学校薄弱学科，依托教育专网建设和数字化行动，利用先进的网络直播设备，将本校优秀音乐教师史剑星老师的课程《秧歌舞》实时传送到帮扶学校龚马家小学。才艺出众、经验丰富的史老师通过“模仿秀”环节导入，让学生提前学会歌曲中的重点节奏，说出我国民族打击乐器鼓和钹，并用象声词模拟鼓和钹发出的声音——咚，咚，锵，充分调动起了孩子们的积极性，孩子们在史老师的引导下，用敲桌子模仿鼓声，用拍手模仿钹的声音，熟练地掌握了秧歌的节奏。接着通过观看秧歌视频介绍，让孩子们了解了秧歌的来源以及地方特色的秧歌，引出本节课的内容东北秧歌《秧歌舞》。在初步聆听歌曲《秧歌舞》后，积石山的孩子们，也能准确地说出快乐地，开心地，热烈地这些词。知道了歌曲是C调，四二拍，四二拍的强弱规律是第一拍强，第二拍弱；一起有节奏地读歌词；在老师的伴奏下学习歌谱，填唱歌词，直到完整地演唱歌曲。在老师的示范和引导下，学会了简单的秧歌舞步，并跟随音乐做了表演。通过线上引导互动，积石山的孩子们纷纷表示，通过这节课他们学会了歌曲，认识了乐器朋友，了解了秧歌舞，很开心，很快乐……衷心祝愿第三小学和积石山的孩子们都能快乐学习，健康成长！

3.名校网络课堂

本次帮扶中，泾川县第三小学整合本校优质课程资源，展示了阅读推广和科普教育活动开展情况，龚马家小学师生在线观看，丰富的资源拓宽了孩子们的学习视野，感受到了不同的校园特色和学习生活，为龚马家小学的发展提供了较好的借鉴与实施路径。

二、“同屏研讨”共发展

继“三个课堂”展示之后，泾川县第三小学组织两校思政、语文、数学教师进行在线观课议课，共同探讨教学中的难点和重点问题，解答龚马家小学师生在教学学习中的疑问。通过本次活动，所帮扶学校学生的学习积极性显著提高，对知识的理解和掌握程度有了明显提升；通过名师课堂和专递课堂，孩子们接触到了更优质的教学，学习效果和学习态度上都有了积极变化；同时，名校网络课堂也激发了孩子们阅读和科学探究的兴趣。帮扶学校教师在教学理念和方法上得到更新；名师课堂的开展，也为龚马家小学教师提供了学习的榜样和交流的平台，使他们在教学设计、课堂管理、学生评价等方面有了新的思路；第三小学教师在与帮扶学校教师的交流中，也进一步提升了自身的教学能力和教育情怀。

三、直面问题再提升

本次活动得到了泾川县教育局和泾川县移动公司的大力支持。活动开始前，由县教育局信息中心、第三小学和龚马家小学教导处有关负责同志，提前做好了网络设备、直播平台进行调试和维护，并实时做好点对点技术支持，有效保证了活动期间网络信号稳定、传输画面清晰、交流声音流畅。两所学校教导处分头对参与活动的教师进行了网络业务培训，使其熟悉操作流程和注意事项。活动中，两校相关人员保持密切沟通互动，协调课程内容、时间安排等细节，使得本次活动圆满成功。

在活动过程中，也遇到了一些问题。比如网络信号不稳定，影响名师课堂和专递课堂的交流互动和教学效果；双方教师对网络系统使用流程及性能有待进一步提升，课程内容在帮扶学校的适用性有待提高等。针对这些问题，我们将加大技术投入，优化网络设备，同时加强与帮扶学校的沟通，根据他们的实际情况调整课程内容。

通过本次“三个课堂”帮扶活动，有效实现了优质教育资源的共享，有力促进了两地两校的交流互动和帮扶工作深入开展。活动结束后，我们将通过问卷调查、在线留言等方式收集两校师生的意见和建议；对活动的参与度、教学效果、师生满意度等方面进行分析评估；根据评估结果，总结经验，发现问题，为今后的帮扶活动提供更多的有益参考和更大改进。

（来源：泾川县第三小学）

END

制作：平凉市教育科学研究所

审核：陈振念

编辑：朱龙龙

编校：张蓉

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