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为进一步优化课堂教学策略，深入推进271教育课堂教学改革，加快提升教师课堂教学水平，提高课堂效率，11月17日晚，朱店学区中心小学召开了 "271教育 ”课堂教学改革培训会。![]()
会上，学校主要负责人从“271教育”的内涵、四大支柱、教育课程的七大领域、教育的信仰、教育培养的目标、教育的愿景、271教育“三段六步”的课堂教育模式七个方面做了系统的阐述。强调全体教师要立足课堂教学改革，以学生思维能力提升为重点，以学生自主、合作、探究为学习方式，突出素养立意，打造全面放手、全员参与、富有个性的创新性课堂。要关注学生学习过程。271课堂的基本要求是“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升”，通过学习任务创造，学习过程实施，学习领导力提升，引领学生在真实、具体的情境中，体验学习过程，完成学习任务，培养核心素养。接着，学校分管副校长从“什么是大单元整体学习？“为什么开展大单元整体学习？“271教育如何实践大单元整体学习？”等方面对大单元整体学习理念进行了详细阐述。强调大单元整体学习从核心价值出发，紧紧围绕课程大概念，以学生为中心，以思维能力提升为主攻方向，是国家课程校本化、师本化、生本化的有效落地方式。大单元整体学习克服了学习片面化、知识碎片化的问题，从学科价值和核心素养的高度，实现整体培养的目标。大单元整体学习通过整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展四个学习阶段，引领学生体验学习成长过程，构建知识体系、能力体系、逻辑体系和价值意义体系，实现学生思维能力螺旋式上升，促进学生自主成长。 本次培训活动的开展，吹响了学校课堂改革的号角。学校全体教师将以此培训活动为契机，深入推进课堂教学改革，在实践中提升，在反思中成长，使“271”教学模式真正落地生根。
（来源：庄浪教育）
制作：平凉市教育科学研究所
审核：陈振念
编辑：朱龙龙
编校：张 蓉
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