基本情况
孩子：女娃，魔都公办小学五年级，性格活泼。
双职工家庭：爸爸理工科专业，重数理逻辑，负责数学学习；妈妈文科思维，主抓语文、英语。
升学规划开启得较晚，三年级启动小奥学习，四年级确定升学目标，目标上限定位一线初中理科班。
因魔都XSC主要涉及数学和英语两科，此文主要就数英两科学习情况展开。
爸爸说：数学 ▏起步晚，奋力追
小低：佛系的浅奥
女娃爱唱爱跳，低年级兴趣班以素质教育为主，学科为辅。相对于语言学习，孩子当时在数学上并未展现出同等的兴趣和天赋，因此没有报班。
出于补短板的考虑，二年级，我打印了小学校内全套数学课本，带着她把校内数学过了一遍。同步开启《高思课本》，双休日我教，工作日孩子复习做题，但进度缓慢。为了加快进度，我在孩子妈妈的带动下，开始上网学习教育方法，由此幸运地遇到了睿爸小屋，开始着手规划孩子的数学学习路径。
三年级：重要的转折
三年级，我们报了第一个数学兴趣班：MG线上卓越班，同时自学《高思课本》。此时萌生了朦胧的择校念头，得知最好有数学证书作为背书，于是接触了一些小奥比赛的卷子。这才发现，以我们当下的学习深度和进度，想要拿奖是远远不够的。
当时正好从小屋了解到孙JJ老师的课讲得很好，而且深度难度兼具。找来资源研究后，我决定用孙老师的课来代替《高思课本》。适逢YQ，有了大段的家庭时光，我全程深度参与（陪课+陪作业），带着孩子拉进度、攻难题。孩子的小奥学习自此有了质的飞跃，为后来的小奥比赛积蓄了力量。
四年级：两难的选择
转眼到了四年级，孩子通过了MG的跨级考，在数学学习上收获了信心，于是我们又加报了MC。MG教学严谨规范，对于学扎实很有帮助，MC课堂思维活跃，更偏竞赛，两者相辅相成。
这个阶段，孩子也参加了一些小奥比赛，边学边赛，以赛促练，并幸运地拿到了某些有含金量的奖项，这给了一家人莫大的鼓舞。我们开始认真考虑择校，对几所目标学校暗暗生出向往之心。
恰在此时，得到睿爸的指点，了解到某几所一线理科班竟然会考初中数学，而头部牛娃无论是在学习进度还是深度上，都早已绝尘而去——至少在半年前已结束小奥开启初中数学！顶部牛娃的领先水平，更是令我们难以望其项背。
说不焦虑是假的，要择校，起步已然晚了，眼下怎么办？未来怎么走？
此时距离SMK只有大半年了，我们面临一个两难的选择：如果奋力追初中数学，势必会影响小奥的学习和复习，而XSC阶段大部分初中学校考察的是小奥。如果全力拼小奥刷《导引》，就难以顾及初中数学，实质上无异于主动放弃追赶数学头部方阵。即使XSC上岸了，未来也会走得比较辛苦。
小奥还是初数？就在我们左右为难的时候，犹如阳光穿透迷雾，一个好消息传来：小屋暑假将推出小奥七大模块小组，历时半年多，主打小奥复习！真是瞌睡遇枕头，这几乎就是为我们量身定制的。小屋的小组教学高效优质有目共睹，尤其是七大模块小组的负责人是匿名爸，这让我更加放心。
当时我在小奥群里已浸润学习了一段时间。只要群里家长有提问，匿名爸几乎总能第一时间快、准、妙地化难题于无形，三言两语搞定说清，这功力着实让人钦佩。我当机立断，双线作战，开启初中数学，小奥复习就交给匿名爸为我们引路护航。
双线作战：艰苦的历程
在等待匿名爸开课的3个月里，我给孩子报了线下班，带着她连滚带爬地追，囫囵啃下了六年级数学的绝大部分内容。
同时，我们还加入了小屋的初数领军小组。领军小组的学习内容覆盖了初中数学、初高衔接，以及部分高中数学。所涉题型丰富、梯度设计合理。每一讲的学习分三个步骤：知识点学习、练习卷巩固、打卡卷检验。
其中，小组讲义侧重知识点讲解和例题示范，由浅入深讲解重点、难点和易错点，并辅以精讲视频；练习卷主攻实现从“看懂”到“会做”的飞跃；打卡卷主打复习巩固以及各板块融汇贯通。三个步骤循序渐进，特别是练习卷又分基础和巩固，打卡卷也分基本卷和附加题，既有助于系统、扎实地学习初中数学，又能帮助孩子爬坡、拔高。
以几何里的三角形中线倍长为例，知识点讲义讲解了什么是中线倍长，为什么要中线倍长，常用于哪些场景，并列出了中线倍长与手拉手模型、角平分线、垂直之间的常见组合。
练习卷用19道基础题加以练习；用9道巩固题从多个组合方式、不同模型特点，思考中线倍长的作用；再用2道综合拓展题进行延伸思考，打通其间的联系脉络。打卡卷中，基本卷综合本讲和之前几讲知识，整体难度不低；附加卷更是难度起飞，直扑竞赛题型。
正是在领军小组打下的底子，帮助我们成功通过了MC的跨级升班考。未来，我们还会继续坚定地跟下去！
说回小奥。四升五的暑假，七大模块顺利启航，我们在不放松初中数学的同时，进入了小奥系统复习的新阶段。
七大模块的学习安排体现出匿名爸的深厚功力。时间上，从7月到来年春节，差不多正好覆盖升学需要；计算、应用题、行程、几何、计数、组合、数论七个模块从基础入手，由浅入深，衔接得当；内容上，每一个模块内的每一讲专题兼顾了知识点的广度和个性问题的深度，体现了系统复习的全面性。
匿名爸的讲解更是深入浅出，条分缕析，丝丝入扣。比如，比例行程问题一直是考察重点，当题目又加上往返接送，柳卡图等难点，难度星级就会上升到三星及以上。此时，匿名爸会用比例和方程两种方法，掰开了、揉碎了讲，比较两种解法在原理上的一致和适用上的区别，解决了小奥学习中常见的思维跳跃、思路不够严谨规范的问题。
孩子很爱上匿名爸的课，打卡成绩也渐入佳境，学习进入了良性循环。之前小奥零碎的知识点被梳理归拢成系统框架，巩固形成了完整的思路体系，完美对接了系统复习和备考所需。
比如，中途加油问题我们原来并未形成系统解题思路，通过学习七大模块，孩子彻底理解了这一知识点。随后的一场升学考中，正好有一题就考到了这方面。孩子考完出来兴奋地凑近我的耳朵说：“这题的思路七大模块里讲过，要谢谢匿名爸！”
此外，通过七大模块的学习，孩子的解题能力拔高了一个层次，对于初中数学的学习起到了十分重要的铺垫和衔接作用。而小组学习的高效，也为我们省下时间，用来推进初中数学。
回头看，小奥和初中数学双线作战，可谓兵行险着。如何平衡好小奥和初数的学习，实现XSC收益最大化？当时我是时时权衡调整，日日如履薄冰，鬓边白发肉眼可见地增加。庆幸的是，孩子也咬紧牙关拼搏，最终在升学路上取得了成绩，令这一切没有白费。
妈妈说：英语 ▏先原版，后应试
中低年级：原版阅读，兴趣为主
与数学学习相比，孩子的英语学习起步要早得多。幼儿园时，孩子爱看英语动画片，听音频，养成了阅读分级读物的习惯，也能阅读《神奇树屋》这样的初章小说。
入小学后，在线下机构上了一段时间的Wonders外教课。记得有一次课堂作业是写一个童话故事，孩子洋洋洒洒，A4纸涂满了正反两面。那段时间，她的英语口语也提升得挺快。我觉得这一方面是外教的功劳，另一方面也与启蒙相对早、孩子兴趣浓有关。
二年级开始，随着语文学习任务加重、放学时间延后，时间忽然就紧张了起来。考虑到线下外教课路途较远，课后作业也不轻松，而我们走的是体制内学习道路，最终还是把Wonders停了，改学《新概念》。
这段时间，听力依旧细水长流，泛读主要靠RAZ，基本每一级80本左右都读全了，逐级进阶。寒暑假会读原版小说。《老鼠记者》《波西杰克逊》《哈利波特》这几套小说是孩子的最爱，反复读了好几遍。
高年级：考出小托，主攻语法
四年级寒假，尝试让孩子考了小托福，成绩超出我的预期，完成阶段性任务，算是意外之喜！这个时候，由于数学学习加大了强度，英语学习时间不可避免受到挤占，导致《新概念》的学习坚持得不太好。所幸RAZ作为泛读一直持续进行，孩子也仍旧喜欢听小说，英语勉强保温。等到把泛读材料从RAZ调整成大热的A3000后，孩子的阅读兴趣明显变高了，一有空就会主动读。
四年级寒假一过，XSC的紧迫感骤增。此时，经过小屋英语群的熏陶，以及群内各路大神的指点，我才后知后觉地意识到初中语法、词汇系统化学习的必要性。但当时学习重心在数学上，无论是学习时间还是课程安排上，一时都转不过弯来。
说来十分幸运，当年暑假前，小屋推出了英语互助小组，也就是现在的哈利波特小组。我们第一时间参加了自测，成绩还不错，顺利报了名。
英语小组第一阶段以系统梳理语法为主，每一次课专注一个板块，课后有练习作业。乐乐妈讲解清晰，内容都是中考要点。孩子跟得不吃力，但练习错误率并不低。由于每次学习的都是新内容，错处也不尽相同。
就这么一路跟随，来到第二阶段。二阶类似于刷题班，总体难度螺旋提升。课前做练习卷，课上乐乐妈会根据答题情况，汇总错误率高的题进行重点讲解。练习卷分为语法和阅读两部分，其中语法部分的易错题会以不同形式滚动复现考察。尤为难得的是，这些易错题都是根据之前孩子们的答题情况动态调整的，做到了有的放矢。阅读部分，首字母填空题目出得很好，难度也高，对孩子能力的提升有帮助。
比起阅读，孩子的语法的确是短板。经常前几讲做错了的题，改头换面再次出现时，依旧会踩坑。有时单独把题拎出来问她，却又答上来了。究其原因，可能还是专注力有限+存在思维定式+熟练度不够。这也造成练习成绩忽高忽低，既上过140分，也跌破过120分。
我的对策是做好错题整理，让孩子阶段性重做错题，通过加强练习来加深记忆。从最近几次的小组测试成绩来看，在经历了过山车式的起伏后，总体稳步攀升。
未来打算继续巩固中考词汇和语法，稳步推进《新概念》，同时积累高考词汇，适时开启高考语法。也热切期待小屋能推出相关的学习小组，助我们一臂之力。
感想与困惑
回顾孩子的求学之路，前期是粗放式的，三年级踏入小屋后，才有了转折。得益于睿爸等大神们的提点，以及小屋学习小组的加持，孩子的学习在小学中高年级驶入快车道。大致感想有以下几点：
1.合理规划。家长要加强学习，搜集信息，熟悉校内和机构学情、考情，获取学习资源，尽早明确升学目标，制订个性化的学习路线。
2.数学为王。如果因年龄等原因，数学暂时无法进入深水区，不妨先攻下英语。总之要在某一门学科上建立相对优势，好为后期补短板腾出时间。
3. 学会借力。家庭作坊通常进度不好把控，也容易滑向闭门造车。建议用好线上线下各种外部资源。我们参加过的小屋小组，比如七大模块、初数领军、哈利波特、笔墨小语等，质量都很高。群内答疑交流，抱团学习的气氛也很好。
4. 家庭第一。父母要学会纾解不良情绪，保持心理稳定，营造温馨的家庭氛围，比鞭策孩子考出一个高分更为重要。
展望未来，我们也有几点困惑：
1. 初中阶段怎样安排好各科学习时间，平衡好数、理、化、英、语的学习？
2. 孩子即将面临青春期，如何建设和谐的亲子关系，帮助她行稳致远？
3. 如何培养和激发孩子的自驱力，同时避免粗心的问题？
群管点评
感谢分享XSC的宝贵经验，恭喜孩子成功上岸！针对文中的困惑，以下建议供参考：
1.建议根据进校后的学习状态，调整语数英的学习比例，理、化可以比校内进度提前一年，具体的要参考孩子所在初中和初升高目标，再规划细化。
2.孩子不是即将面临青春期，而是已经进入青春期了，孩子会更多的与同龄人交流，会更少的与父母交流，并且有自己的想法，这都是正常的想象，父母不用刻意保持“和谐”的亲子关系，要意识到孩子开始有自己的想法，认识到自身角色的转变，在平时可以以相对平等的身份与孩子沟通交流，保持开放的态度，接受孩子在一定程度上的成绩波动，避免以学习成绩为导向给孩子太多压力，可以先找到兴趣点，再慢慢培养，更多做好陪伴就可以了。
3.脱离具体环境谈自驱很难。优秀的学习环境会带来良性的竞争氛围，孩子自然会产生积极向上的动力。
以上建议供参考，更多问题欢迎群内讨论。
祝孩子在初中学习顺利！
小笼妈语文
匿名爸奥数
