Beginning
of Autumn
弘扬教育家精神
加快建设教育强国
主题师德师风演讲比赛风采展示（四）
/山以高为峻/
/海以深为广/
/师以德为尊/
教师简介
刘蜀宁，青年教师，现担任金凤区第二十小学二（5）班语文老师兼班主任。教育格言：每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。耐心、爱和尊重，永远是最好的滋养。
不负热爱 不辍耕耘
十年树木，百年树人。教育，是民族之命脉;先生，是教育之魂魄。翻开教师的“大先生”篇章，我们都在感慨，感慨素心托高洁的张桂梅;担负乡村未来的张玉滚;我一直在学习，学习为中国大众教育、平民教育、乡村教育作出开创性贡献的陶行知;学习痴迷语文教学，“做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师”的“人民教育家”于漪……从学生需要，到国家需要再到民族需要，他们当代教师的溪水之源，师德之光。
起初，我觉得这些榜样太过遥远，毕竟他们内心所坚守的似乎比大山更为深沉。但在这份职责的砥砺中，慢慢发现，教育家和大先生也可以很近，比如中卫市常乐中学的黑姣老师，用心引导学生、用爱温暖学生，既讲思政课、又做引路人，是青年思政课教师的杰出代表；红寺堡柳泉中心小学的李军鹏老师，扎根基层、默默奉献，用爱心和智慧帮助乡村孩子改变命运、成就梦想。……他们深耕一线，扎根基层，她们不计得失，爱生如子。我想向他们靠近，成为他们这样放光的人。我想向学生靠近，成为他们心底信任的人。作为新时代的教育工作者，我们应该如何向他们靠近，如何弘扬践行教育家精神，争做时代大先生呢?我们可以这样做:
首先，我们要树立坚定的教育信仰，高尚的师德。生逢盛世，我们青年教师作为教师队伍的主力军，既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。先生之大，在于修为之“深”。师德师风是教育工作者的灵魂和根本。我们要以身作则、为人师表,树立良好的师德形象。我们要关心学生、尊重学生、理解学生，用爱心和耐心去教育和引导他们。在我的心中，每个孩子都是一朵会开的花，或迟或早，或短或长。我坚信教师在播撒知识的同时更应把爱种在学生的心间，因为爱是最好的教育。从教以来，我和学生们的故事每天都在上演，我对孩子们的爱有了回响，有生病时孩子们关心温暖的话语，有嗓子沙哑时孩子递上的一杯温水，有一起游戏时会心地微笑，有取得荣誉时的高声欢呼……正是这些，丰盈着我的生活。
其次，我们要不断提升自身的专业素养。先生之大，在于学识之“实”。大先生要有“大学识”“大智慧”。有这样一句话，“给孩子一杯水，自己要有一桶水”，而今天,“给孩子一杯水，自己必须有一池流淌不息的有营养的水。”我坚信“桃李不言下自成蹊”唯有爱读书爱学习的老师才能培养出好习惯的学生。
再次，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。在新时代，创新已经成为推动社会进步的重要动力。我们要鼓励学生敢于尝试、勇于创新，培养他们的创新思维和实践能力。同时，我们还要注重学生的全面发展，关注学生的身心健康和个性成长，为他们提供丰富多彩的课外活动和实践机会。
各位同事，弘扬践行教育家精神，争做时代大先生，是我们每一位教育工作者的追求和目标。师者，以德而耕，桃李满天，师者，以身作则，学无止境，师者，浇花浇根，育人育心。愿吾辈教师都能用心中的爱与责任，牢记初心，砥砺前行!为教育事业奉献自己的绵薄之力!
Beginning of Autumn
教师简介
雷乐，青年教师，担任学校数学教学及班主任工作。曾被评为校级优秀班主任。她始终以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己人生中的座右铭，在工作中宽严并济，在自己的岗位上发光发热。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。
守师德初心
怀热爱前行
冰心说:“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这正是教师职业生涯的写照。担任教师工作已有一年之久，时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中,在埋头批改作业的笔尖上，在上课声与下课铃的交替声中悄然而过，我对教师这个职业有了更深切的感悟。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉:如果说，教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助:师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放;师德是渡船搭送着求知者驶向成功的彼岸。也许大家都有与我类似的经历和感受:当我们精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入的对他们动之以情、晓之以理时，却发现这些调皮的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。他们一点一滴成长和进步，都是对我最大的鼓励和奖赏。
我曾经遇到过这样一个学生，他看起来和同龄孩子没有差别甚至高一些，胖一些。但课休时间，总是坐在教室的角落里，要么是默默折纸要么是默默趴在课桌上，与周围嬉闹的同学形成了鲜明的对比。他的书皮总是皱皱的，布置的作业多是脏、乱、皱。观察了一段时间后，我私下找到他了解情况。起初，无论我问什么，他总是一问三不应，紧咬嘴巴不说话，或者情绪非常激动。当我问及“怎么不去和他们一起玩?”时，他回答我说“别人都不和我玩，我也不想加入了，就这样了”。那一瞬间，我看到他的睫毛在颤抖，泪水在眼眶里打转，那是一种强忍的无助。那一刻，我明白，他需要我的帮助。为了能解开他的心结，我了解到，孩子的父母离异，孩子由爸爸照看，望着他，我内心五味杂陈，不管他怎样想，我坚定的告诉他，“相信自己，同学们都是喜欢你的，你勇敢的迈出去和大家一起玩，相信你会收获属于自己的友谊。你相信老师吗?” 他低着头沉默了半响，抬起头看着我，轻轻地说:“我相信。”之后的日子里，我时刻关注着他的生活和学习状态，从他的言语和日常中找出盲点和偏差，并给与关心和照顾。慢慢他变了，变得开朗了，时常会听到他的欢笑声。学习也进步了:从及格到优秀，他会同我分享进步的喜悦，我也从他的改变中看到了他的成长。辛勤的付出，优异的回报，为师者之所幸。
教育的道路不是一帆风顺的，偶尔我也会被他们引发些小脾气，不经意地暴露出我收到她们写着“老师，爱你哦，我们都最喜欢你了!”的小卡片不得不让我的情绪回归到风平浪静的港湾。
课堂上，新知识的教授交流;生活中，与学生们零距离沟通。我能明显感受到他们的努力和配合，以及对学习的不敢懈怠。在繁忙之余，想到这些小温暖，我懂得了一名教师的意义。
如果说人生如戏，讲台就是属于教师的舞台，今天在座的甘为人梯的教师们，有的双鬓已抵不住岁月的侵袭，有的风华正茂意气风发，但在各自的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着。选择了教师这个行业，就要一辈子坚守初心，传递爱与责任。
历史的长河总是波澜壮阔,但人的一生未必都荡气回肠我想,越在平凡的岗位上越要懂得平凡岗位的重要性。让我们立足岗位，敬业、勤业、乐业，怀热爱前行，让青春绽放出最美的色彩!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿我辈教师能用心中的爱与责任，守得住清贫，耐得住寂寞，让无助者有力，让悲观者清醒，牢记初心，砥砺前行!为社会教育事业奉献自己的绵薄之力。
秋意渐浓
END
办学理念：
美好童年 铸就完美人生
学生培养目标：
会玩 会学 会创造
教师培养目标：
善学 善教 善创新
校训：好好学习 天天向上
学风：快乐读书 健康成长
教风：以爱育爱 授业解惑
校风：民主和谐 求真向上
签发：谢新军
审核：张显达
撰稿：马卜婧
编排：马卜婧
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