大力弘扬教育家精神
加快建设教育强国
主题师德师风演讲比赛选手风采展示（一）
教师简介
瓮蕊蕊，一级教师，县级骨干教师培养对象，现担任金凤区第二十小学五年级组长，班主任，语文教师，曾获市级优质课一等奖、市级技能大赛二等奖、并获优秀教师及优秀中队辅导员荣誉称号，所带班级被评为“优秀中队”。
在教育的光芒中追逐理想
做教育家的践行者
不知不觉，我在教育一线上已经奋战了10年。回首走过的道路，我付出了我的激情与青春，收获了桃李芳菲的幸福，我用和风细雨的关爱滋润着一个又一个的幼苗，换来了种种沁人心扉的温暖、甜蜜。可以说，我的青春里有孩子们，孩子们的童年时光里有我。
我觉得教育是一场相遇，初衷与希望，责任与担当，恪守与坚持，让这场相遇变得更加美好难忘。在这里，我要说，作为一名人民教师，走在太阳底下最光辉的道路上，我是幸福的。幸福源于爱的无私付出。五年前，我有幸加入金凤区第二十小学，成为一年级的班主任老师。开学第一天，当我走进这个班，我看到了一双双充满个性、调皮的眼睛，他们每个人都是那么的惹人疼爱，我想接下来的六年时光就属于我和他们的了。慢慢的，孩子们成长了，懂事了，不知不觉，相处中出现了许多暖心的场景。一个课间，我正在教室前面坐着批作业，身后一个突然的拥抱吓坏了我，回过头一看，哦，原来是小敏，“老师，我喜欢你。这样的表白让我惊喜，又有一个直接过来，把她亲手做的小书签送给我，说到：“这是我亲手做的，我要把它送给我最爱的瓮老师”，每次感冒或鼻炎犯了的时候总有那么几个暖心的孩子，会提前在讲桌上为我准备好纸巾。有这么多孩子爱着我，真好！
作为一名班主任，我每天大部分时间都陪在我的学生身边，就像他们的父母一样，时时处处关注着他。今天变天了，他们是否加衣服了？今天上课他们是否听明白了？今天两个同学吵架啦，他们是否可好了？昨天某某同学生病了，今天他是否康复了？太多诸如此类的问题在我的脑海里不断地回旋，时刻提醒着我，关心他们每个人是我每天必做的事情。
从踏入新环境的彷徨不安，到如今的从容应对，从初出茅庐的茫然新手，到如今的蜕变成长，一步步走来，是领导的帮忙鼓励，同事的协作帮助，才让我踏上了这场等待花开的教育之路。在这里我遇见了我的师傅，遇见了黄老师、杨老师、胡老师及在场的每一位同仁，你们身上的实干、包容、传承深深地打动了我，让我对学校，对教育事业充满了无限的憧憬与向往，一步一步的成长，记得参加精品课录制过程中，由于时间紧任务重，我便开始了通宵达旦地生活。看着窗外的天色渐渐地暗下又亮起来，还完全没有思路，第二天的试讲被推翻又重来。几度想要放弃，就在这时，背后总有一股力量，没关系，我们慢慢来，一定可以的！就这样，是领导和同事陪我反复修改打磨，才让我顺利的完成了录制。我自己深深的知道，如果没有二十小一直以来的薪火传承，彼此托付，我很难在专业上得到快速的成长。也很难能够做到一个心中有光的人。在二十小，我遇见了影响一生的良师，遇见了朝气蓬勃的学生，遇见了并肩奋战的同事，更遇见了日臻成熟的自己。愿我们珍惜生命当中的每一次遇见，步履不停，向美而行。
教师简介
王佳钰，青年教师，现担任金凤区第二十小学三年级语文老师，班主任，曾获“优秀教师”荣誉称号，教育格言：教育不是灌输，而是点燃火焰！
春风化雨正当时
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是习近平总书记同北京市八一学校师生代表座谈时的讲话。身为一名年轻的 90后教师，我时常会想，我要成为一名什么样的老师?我又能成为一名怎么样的老师?
好老师内涵深刻，几乎找不到一个明确标准。但我知道，要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有长流水，长流水就要持续不断的学习。正所谓，君子之守修其身而平天下。为人师亦以修德为先。
霍懋征认为，没有爱就没有教育。60年从教生涯，她实现了四个从没有。从没有和学生发过一次火、从没有因为学生犯错而把家长请进学校、从没有惩罚或变相惩罚过一个学生、从没有让一个学生掉过队。张桂梅曾说，如果我是一条小溪，就要流向沙漠，去滋润一片绿洲。几十年来，张桂梅老师访遍贫困家庭1300多户，行程10余万公里，哺育孤儿130名，用无私的大爱撑起一片教育的蓝天。做一件事不难，难的是一辈子只做好一件事。霍懋征、张桂梅，便是如此。在她们身上，师德为先、师爱无疆彰显得淋漓尽致。
圣人言，三人行，必有我师焉。为人师必效行强本。
回首我的成长，幸运的是，我遇到了一个团结向上的领导团队，校长他总是说：我们要给每一个孩子展示自我的机会，不仅要善于发现他们身上的优点，还要有爱心、耐心和细心。教学主任在多次教研活动中提到:“教学要用好三本书，即教学用书、教材和新课程标准。上课，要做好备、讲、辅、批、导，每个环节都至关重要。要走向学生，让学生成为课堂的主人。自己在教学方面有不懂的问题也可以去问，这些让我感到很温暖。与一支永葆学习力和团结力的队伍同行，我仿佛又向好老师迈进了一大步!
常言道，师傅领进门，修行靠个人。为人师必善学笃行。
当你遇到一只会喷火的小火龙时，别着急否定它、批判它，试着走进它的内心，说不定会给你带来惊喜。班里有个男孩子易激动，控制不了自己的脾气，有次用拳头打到了同学的肚子上。私下我对他讲，不要把你的拳头对向你的同学、朋友，不要轻易把你的手掌变成拳头，当你控制不了自己脾气的时候，你就去教室外面的空地上喊一喊或者老师陪你去操场走一走，但是老师相信你一定可以控制的了自己的脾气。果真他再也没有对同学使用过拳头。
日积月累中，我发现孩子们积极管理班级的意识越来越强。在上次的运动会中，班里学生自己选择“毛毛虫”这个项目人选，在比赛前他们没有家长指导，比赛中没有啦啦队，却取得了第三名的成绩，我们终于不再是倒数第一了，你们真棒。在他们身上,我明白了要让学生喜欢上你的课，不如先让学生喜欢上你的道理。
师者，德为先、树榜样、善学习。传道授业解惑的深刻哲理，方
在日积月累中才明白其中深刻要义。回眸在昏暗的教学楼里，总有那
么几盏格外明亮的灯光，光里浸润着无数师者的初心与使命，那便是
春风化雨正当时!
最后，愿我们为师者都能以人格魅力引导学生心灵，以专业素养开启学生智慧之门。奋进新征程，志做大先生!
/粉笔的沙沙声/
/像岩石里生长的花/
/而今/
/你的桃李已绽枝头/
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用“桃李”和“你喜欢的老师名字里的一个字”
写一句诗吧
或者你可以分享有关和老师的故事吗？
-评论区见-
END
办学理念：
美好童年 铸就完美人生
学生培养目标：
会玩 会学 会创造
教师培养目标：
善学 善教 善创新
校训：好好学习 天天向上
学风：快乐读书 健康成长
教风：以爱育爱 授业解惑
校风：民主和谐 求真向上
签发：谢新军
审核：张显达
撰稿：马卜婧
编排：马卜婧
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