勤动笔墨善读书
阅读批注留余香
“批注式阅读教学浅析——以《陀螺》为例”
四年级语文组课例展示暨小专题汇报
初冬暖阳，日子在年轮里温馨而美好！在金凤区第二十小学教导处的精心组织下，四年级语文小专题教研活动正如火如荼进行着。针对第六单元首次出现的“学习用批注的方法阅读”这一新的语文要素，基于“问题即课题”的研究初衷，组内教师经过充分酝酿，把“批注式阅读教学浅析——以《陀螺》为例”确定为小专题的研究主题。
在前期集体教研过程中，组内教师通过广泛查阅资料，对标教材，梳理了一年级至今学生在批注学习方面已经呈现的成果，同时结合新的课程标准，确定了相对贴近四年级教情和学情的教学模式和策略，并把这些方法在磨课的过程中，反复加以实践，最终遴选出能凸显小专题的课堂教学方法。在全组教师的努力下、在教导处两位主任的指导下，历时两周，承载着小专题研究心路的两节课例终于顺利完成磨课，进入展示阶段。
11月21日上午，四年级小专题课例展示暨专题研究汇报活动如约而至。
全体语文教师齐聚四年级一班，观摩贾雪、郭睿两位教师讲授的《陀螺》两课时接力课。两位教师的课目标明确，环节严谨，教法得当，策略灵活。整节课能带领学生徜徉于生动的语言文字中去感意悟情，让学习真正发生在读、思、悟、说之中，让思维在个别交流与小组合作中碰撞生长！
贾雪老师如水般智慧的课堂
郭睿老师灵动写意的课堂
观摩着思考着的教师们
两节课例结束后，全体语文老师齐聚会议室进行了卓有成效的听、评课及小专题教研活动。各年级老师指出了这两节课的亮点和值得商榷的地方，满满都是鼓励之词。
畅所欲言 共谋教学之“佳法”
第三环节是三年级小专题研究汇报。汇报人贾楠、于佳婷较为细致的回顾了专题的拟定、研究过程，出现的问题，具体的研究情况及反思。凝聚着四年级全体语文老师辛勤付出的小专题研究课例和汇报圆满结束。
活动最后，王颖主任和杨玉燕主任针对这次小专题课例展示暨汇报活动进行了精准的评价和精炼的总结，既肯定了亮点，也指出了问题，并对今后努力的方向予以了靶向性的指导和要求，使得每一位教师都能从活动中有所获取，有所成长。
END
办学理念：
美好童年 铸就完美人生
学生培养目标：
会玩 会学 会创造
教师培养目标：
善学 善教 善创新
校训：好好学习 天天向上
学风：快乐读书 健康成长
教风：以爱育爱 授业解惑
校风：民主和谐 求真向上
签发：谢新军
审核：杨玉燕
编校：王颖
撰稿：黄金花
编排：买志蓉
银川市互联网违法和不良信息举报方式
银川市互联网违法和不良信息举报中心
举报电话:0951-6888110
举报邮箱:wxyc12377@ycca.com.cn
新浪微博:上新浪微博@问政银川
微信:关注“网观银川”微信公众号，点击投诉举报。
【中共银川市委网信办银川市互联网信息办公室宣】
