【烛光教研】异构同课展风采新教材里探新航——西宁市城中区初中语文教师岗位练兵活动

文摘 2024-10-18 18:45 青海

为了深入贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，推动教师对2024版语文教材专业解读在教学实践中的有效落实，城中区教学研究室组织全区三所初中举办了初中语文教师岗位练兵活动。本次活动以“新教材，新理念，新设计，新解读”为主题，旨在提升教师对新教材的深度解读能力，体现以生为本的课堂教学理念，提高学生的阅读能力、分析能力、表达能力，促进教师专业成长。

本次活动特别邀请了西宁市教育科学研究院初中语文教研员靳秀明老师担任评委，共有来自城中区三所初中的六名初中语文教师参加。比赛采用同课异构的方式进行，授课主题为七年级第六单元第一课《小圣施威降大圣》，这是一篇新加入教材的文章，对于每一位教师来说都是全新的挑战，不仅是一次教学能力的较量，更是一次对新教材深度理解和创新应用的探索。

参赛教师们围绕主题，展现了各自对教材的独到理解和创新设计。在教学过程中，教师们不仅对教材中的生字词、文本解读，情节梳理、细节描写、人物形象与性格分析进行了深入探讨，还有课堂教学活动的创新，包括闯关游戏、分角色扮演、片段仿写改写等环节，充分调动了学生的积极性和参与度。

赛课结束后，靳老师对六位教师的课堂教学进行了细致的点评，并从新教材单元任务目标解读、课堂教学细节分析等方面提出了专业的指导意见。靳老师强调，教师应更加关注学生的个性化表达，注重激发学生的想象力和创造力，引导学生进行深入的文本解读和文学创作。她指出：“不要用自己的预设去束缚学生的表达，要善于精准的问题引导，由浅入深调动全体学生参与学习活动的积极性，让学生敢于表达，言之有理。”

以赛促研，教师们对新教材的深度解读能力得到加强，同时也让市级专家看到了我区初中语文教研力量的成长，此次活动也为推动新教材的有效实施和教师专业成长起到了积极作用。我们将继续深化教育教学改革，不断提升教师的专业素养和教学能力，为学生的语文素养发展奠定坚实基础。

供图\稿：西宁市城中区教学研究室

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