【烛光教研】学有所思行之有向——“南京玄武·西宁城中”教学改革实验区“社会化学习”联合研讨活动纪实（三）

文摘 2024-10-17 18:01 青海

为进一步深入推动中区课堂教学的深度变革，全方位促进学生全面发展，10月16日在张齐华老师“社会化学习”教育理念的强效引领下，城中区跟岗研修教师团队满怀热忱地抵达了充满人文韵味的南京市长江路小学，开启了第三天跟岗学习之旅。

上午由南京市长江路小学邹佳琦老师和四（4）班的孩子们带来了一节精彩的《不含括号的三步混合运算》“社会化学习”观摩课。课上，邹老师利用“社会化学习”模式引导学生发现问题、提出问题，极大激发了孩子的探究欲望，他们在质疑深化的过程中，不断探索、尝试，逐渐掌握了不含括号三步混合运算的顺序和方法。学生们的积极发言、互相倾听、相互启发，充分发挥了“社会化学习”中组内共学的优势。接着，谈莹老师以丰富的“社会化学习”经验为基础，为大家深入剖析了组内共学的内涵和实操路径，分享了如何做好“组内共学规范”、如何落实“组内共学流程”、如何引领“组内共学优化”等内容。特级教师丁爱平老师带来以《当常态课遇上社会化》为主题的讲座。老师们怀着对教学新理念的期待，认真聆听丁老师深入浅出地阐述常态课“社会化”相遇所带来的变革与机遇。丁老师指出，常态课是教学的基石，而“社会化”则为教学注入了新的活力。将“社会化”元素融入常态课中，可以让学生更好地理解知识与现实世界的联系，培养学生的社会责任感和实践能力。

下午的活动，以臧楠楠老师的《如何在社会化学习中提升学业质量》的讲座拉开帷幕，接着张齐华老师就中区实验校老师们在“社会化学习”实施过程中遇到的困惑和痛点进行了答疑，并激励老师们相信“相信”的力量。

满满一整天的跟岗学习，老师们如海绵般汲取着先进的教学理念和方法，并纷纷表示返岗后将继续秉承张齐华老师的“社会化学习”理念，不断探索和实践，为学生的全面发展和成长贡献自己的力量，携手推动中区教育事业的进步和发展。

供图\稿：西宁市城中区教学研究室

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