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《即兴评述》
《即兴评述》，由中国传媒大学出版社于2020年出版，姜燕 著。
内容简介
《即兴评述》遵循“道在术中，以道御术”的规律。它由六章、三大部分组成：第一章到第四章的即兴评述宏观指导、第五章4个常见即兴评述形式的分类指导和第六章即兴评述临场状态调控。基于此，《即兴评述》希望能够探寻“道”与即兴口语教学的最佳接口，希望对即兴口语的提高有积极的现实意义，希望有助于教师在教学过程中结合不同任务类型的特点对教学策略做出调整，希望学生能够站在一个更高的角度来认识正在进行的即兴评述这种“任务”，从而促进即兴评述朝着准确、流利和精彩的方向发展。
作者简介
姜 燕
姜燕，山东师范大学文学院教授、博士生导师，国家级精品视频公开课、网易公开课“汉语口语美学”主讲人。致力于播音语言学、口语美学、口语传播等方面的教学与研究。
主要著作有《即兴口语》《问答术》《论辩术》《汉语口语美学》《即兴评述》等十多部。
目录
第一章 即兴评述的任务
第一节 即兴评述的任务定位
一、围绕素材概括评述主题
二、确定清晰的思维主线
三、保持无文本的即兴评述
四、寻求艺术化的表达
第二节 即兴评述的题目设定
一、评述题目设定三原则
二、无情境性和情境性即兴评述
三、评述“开口难”主因
第二章 即兴评述误区和加分点
第一节 即兴评述十二误区
一、概括错误
二、不扣原题
三、先写后说
四、表达书面化
五、复述有误
六、只评不述
七、没有有效观点
八、缺少有效信息
九、套用万能公式
十、堆砌例子
十一、立场有误
十二、表演化
第二节 即兴评述五大加分点
一、语言分
二、观点分
三、思路分
四、形象分
五、信息分
第三章 即兴评述思维拓展
第一节 两种思维与材料处理
一、聚敛思维层级练习
二、思维发散与层递拓展
三、核心意义与延伸意义
第二节 即兴评述思维的运行规律
一、即兴评述思维的“站位”
二、即兴评述思维的“顺向”
第四章 即兴评述语言组接
第一节 多维思维到一维口语
一、从面对面到点对点
二、对视像进行口语转述
三、语言与世界的矛盾
第二节 即兴评述语言问题分析
一、口语表达不畅的五种表现
二、常见语病的六种类型
三、评述语言问题的四个源头
第三节 即兴评述语言提升五法
一、给话语照镜子
二、给话语拆支架
三、给话语一个核心
四、给话语一个任务
五、给话语一个场景
第四节 即兴评述语言微观组接
一、即兴评述的词语重组
二、即兴评述的句子串联
三、即兴评述的语篇构建
第五章 即兴评述分类和评述路径
第一节 新闻即兴评述
一、信息点的平行联想
二、避免迷路的明示信息
三、新闻材料的评述支架
四、应对难题的方法
第二节 话题即兴评述
一、话题的两大类别
二、观点分类及相应评述步骤
三、三条路径
四、多角度与核心点
五、难题的化解
第三节 图片即兴评述
一、捕捉明示信息
二、描述和解释
三、浅联想和深联想
四、图片的视角拓展
第四节 群体即兴评述
一、常见形式与流程
二、题目类型和争议点
三、群体即兴评述的测试点
四、群体即兴评述释疑
第六章 即兴评述临场状态调控
第一节 评述前紧张状态调整
一、替换行为和转化控制
二、暴露冲击
三、注意力训练
第二节 评述中的控制应对
一、避免开口错
二、有效深呼吸
三、讲个故事
四、换个姿势
后记
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END
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