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让书香溢满校园
图书馆的课间
一下课，孩子们来到可可爱爱的图书馆，虽然仅仅十分钟，除去整理书和学具的下课准备，除去下节课的课前准备，十分钟所剩无几，但还阻挡不了孩子们对图书馆的追逐和挚爱。
课间，
孩子们挑选自己喜爱的书籍，
静心阅读，
书中的精彩故事深深地吸引着小乐娃们。
小乐娃们分两类，
一类是经常来的，
他们通过平时的探索，
常来的小朋友
从进门就直奔他自己的目的地，
站定、取书、捧书，
如饥似渴地阅读，
期待自己与故事中的
小小绘本主人公遇见、
对话，亦或是一个小小旁观者，
从书中读着主人公们生活、
学习的喜怒哀乐，
他们或笑，或皱眉……
另一类是偶尔来的，
他们像一个个参观者，
进门，
寻找阅读区域，
站定，扫描，
寻找自己感兴趣的书目。
然后坐定，
津津有味地读起来…
最吸引小读者们的最是那电子阅读伴读，
小读者们一个个坐在阅读器前，
认真倾听着电子绘本故事，
边听边观看插图。
可不要担心他们的视力，
他们自觉保持与这位电子阅读器老师的距离。
电子阅读器老师可神奇了！
每个月会更新3000本绘本，
丰富小读者们的阅读量。
同时，
电子阅读器老师
带来的绘本种类可丰富呢，
有自我成长类，
有健康习惯类，
有社会认知类，
有安全教育类，
有国学诵读类……
很多很多……
比如绘本动画电子书专题下的远古时期传奇经典，秦汉时期传奇经典，唐宋时期传奇经典等传统文化经典故事。
还有社会认知类的情感培养专题绘本《一二三四做体操》《大家一起藏猫猫》《哗啦哗啦洗衣服》《给奶奶过生日》等绘本……
孩子们听得津津有味
看得入神
自助借还机的引入，
孩子们可以任意选择自己喜欢的书籍，
自借自还，
提升了书的流转率，
丰富了孩子们的阅读种类，
提升了孩子们的阅读量！
课间的阅读不仅可可爱爱，
还秩序井然，
这功劳就要数那一张校园币了！
校园币的魔力与培养孩子的阅读兴趣密不可分！
图书馆的绘本课堂
每周的绘本阅读课堂也是孩子们最最期待的课堂！一下课，学生说：“下节课是绘本课，我们要去图书馆啦！”
老师强调纪律后，
带着孩子们来到图书馆，
开启一节课的阅读畅旅！
我在攀登书的阶梯！
一天的学习之余，爱读书的孩子们还要与图书馆来一个美美的告别，那就是来图书馆读会儿书，结束一天的在校学习！
孩子们的习惯就是在自觉形成中，没准儿哪时哪刻，他就成了一个小大人！这是图书馆的小小管理员，他们主动向老师提出，课间要做图书馆的管理员协助老师，“好吧！试用期一周！”我们达成一致后，俩个小小准管理员开始践行！
一下课来图书馆先和老师热情地打一个招呼，告诉老师他们来了，接下来开始他们的试用期“考核”！提醒进馆的同学轻声慢步拿书取书，坐下来安静阅读，给大家介绍适合同学们的阅读区域和书籍，帮助选书困难的同学选择书籍。
有了这两位小助手，图书馆更加秩序井然，孩子们在馆的阅读氛围更加浓厚！
阅读是一个人丰富精神世界、
开阔眼界、
迈向成功的必经之路，
也是捷径，
俗话说，
读万卷书行万里路，
当你没有时间行万里路的时候，
就请你带着自己的孩子读万卷书吧！
美美悦读丰盈人生，
书香溢满校园！
撰 稿：苏 艳
编 辑：边 瑞
审 核：冯 旭
