风吹麦成浪，蝉鸣夏始忙。暑假对于教师而言，既是身心的休整期，也是专业素养的提升期。为了进一步提高工作室成员的专业素养和教学能力，牢固终身学习观念，西山区王伟花高中生物名师工作室成员于7月11日齐聚一堂，开展假期研学规划活动。
工作室主持人王伟花老师首先带领工作室成员再次研读由西山区教育科研信息培训中心颁发的《西山区名师（学科）工作室考核办法》，明确考核内容、考核办法、考核细则。引导工作室成员依据个人二年发展规划进行研修总结，并妥善分配各成员考核内容整理及初审工作。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”阅读是人生最美好的行为，是我们成长过程中的良师益友。阅读是教师专业成长的有效途径，是教师职业幸福的精神源泉。教师的专业发展，需要经典专著的引领；教师的精神成长，需要贤哲佳作的浸润。为进一步提高工作室成员教育理论水平和实践能力，养成阅读的习惯，工作室特制定暑期读书活动方案。
个人研读
利用暑假时间，结合自身实际，合理安排时间进行阅读，并做好读书笔记。对精读的内容力争读深、读透，读有思考，读有感受。
阅读分享
工作室定期开展读书交流活动，交流心得体会、分享经验成果，互相学习，互生智慧，共同提升。
读思结合
读书与思考相结合，教师要边读边记边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。在读书的基础上，结合自己的所思所想和工作实践，撰写读书报告。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者；作为新时代的教师，需要不断强化使命意识、创新意识、担当意识。荀子曾说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”教师专业的成长来自于日积月累，凡事不能一蹴而就，西山区王伟花高中生物名师工作室将继续勤于实践、务实求真、潜心笃行，为西山区教育事业增光添彩，向青草更青处漫溯。
罗云鹤老师
今天王老师为我们部署了暑期的研学工作，让我在接下来的假期中有了更加明确的方向和计划。回想加入工作室的这一学年，自己在很多方面有了新的突破，这和文媛老师和王伟花老师的引领是分不开的。在她们的身上我们看到了优秀教育工作者对待工作的精进和情怀，在她们的指导下，我们每一个学员更加专业地面对工作，都在努力地成就更好的自己。面对工作室的活动和任务，小伙伴们都非常积极地参与并且高质量的完成，携手解决问题，那份默契与协作，让我深刻体会到团队的力量。非常幸运和感恩加入工作室，未来的日子里，我们将带着初心继续努力前进，与大家一起继续为我们的团队添砖加瓦！
曾国祥老师
一次次参加工作室的活动，对我来说是一次次宝贵的学习和成长机会。王老师今天带领我们对工作室开班以来的活动进行了总结，并对接下来的工作进行了部署和规划。在这段时间里，在王老师的带领下，工作室老师们的互帮互助中，我不仅提升了自己的专业技能，更在团队合作、沟通协调以及创新思维等方面获得了显著的进步。工作室的活动让我深刻体会到团队协作的重要性。在完成各个任务过程中，每个成员都扮演着不可或缺的角色。通过分工合作，我们能够高效地完成任务，同时也在相互协助中增进了彼此的了解和信任。在工作室的活动中，我们一次次深入学习和实践。通过参加各类省市区的教研活动，参观学习各类基地，让我不仅巩固了理论知识，更学会了如何将理论应用于实践，解决实际问题，给我们今后的教学活动留下了一个个鲜活的实例。工作室的一次次活动，不仅给我带来了丰富的收获，也给我带来了一直向上，不断提升自己能力的动力和源泉。
张傲雪，从事教学工作六年，任2024届毕业班2班，4班生物老师。曾获西山区2023年中小学教师教坛新秀，西山区2023年高三复习课教学竞赛二等奖。
教育格言：吾生也有涯，而知也无涯
云南省文媛高中生物名师工作室静待花开组
西山区王伟花高中生物名师工作室
王伟花（昆明市第一中学西山学校）
符邦娟（昆明市第一中学西山学校）
杨袁艳（昆明市第一中学西山学校）
张傲雪（昆明市第一中学西山学校）
杨双莲（昆明市第一中学西山学校）
王婷（昆明市西山区实验中学）
马攀（昆明市西山区实验中学）
张正蓉（西山区粤秀中学）
张天钰（西山区粤秀中学）
李翠萍（西山区云光中学）
李文娜（昆明市第五中学）
杨永霞（昆明金岸中学）
曾国祥（昆明金岸中学）
马婷（昆明润城学校）
罗云鹤（昆明润城学校）
文稿：张傲雪
图片：杨袁艳
初审：王伟花 杨永霞
终审：文媛
