2024年福建省义务教育乡村教师基础教育师资培训“下沉式”（福安初中历史班）项目活动2024年5月15-16日，福建省基础教育师资培训“下沉式”项目（福安市初中历史班）在福安市第一中学冠杭校区成功举办。此次活动由福建省科研部副教授、历史教研室主任陈建平教授负责，旨在通过深入基层的培训方式，切实提升福安市初中历史教师的专业能力和教学水平。
应邀出席开班仪式的有福安市教育局分管中教工作的李成文督学，福安市教育局中教股股长刘锐华，福安市教师进修学校副校长刘益新，福安一中副校长、冠杭校区负责人朱寿春，福安市教育局师训股负责人吴芸，厦门双十中学高级教师王翠霞以及福安市各初中学校历史教师50人。
开班式上，刘锐华做了发言，他强调：专业引领是课程改革的理念，意味着通过专业教师和专家的引导，帮助教师和学校提高教学水平和教育质量；县市区域对于专业引领和专家引领的迫切需求，认为这次下沉式培训是福安教育的极大促进，表明这样的活动对于提升当地教育水平具有重要意义。
朱寿春对参与下沉式培训的各位领导、专家和教师表示欢迎。他强调了下沉式培训的主题是坚持需求导向，将更多高质量省级培训送到基层一线，引领支撑县域教育教学改革和教师专业成长。
开班仪式结束后，福安一中陈倩文、福安市实验中学方宝花、厦门双十中学王翠霞三位老师就初二历史下学期第12课《民族大团结》进行同课异构教学。陈倩文老师以中华民族大团结为主题，通过任务情境：让同学以工作小组成员的身份，探究民族区域自治制度确立的背景，民族区域自治制度的内涵，以及国家为了实现各民族共同繁荣发展，采取了哪些方面的国家战略和措施。整节课分为回望与探索、统一与自治、繁荣与发展三个环节。教学中史料类型丰富，问题设置由浅入深，指向学生深度思维，在师生平等对话中碰撞出思维的火花，体现了陈老师扎实的教学基本功。
方宝花老师以福安本土音乐人创作的音乐《畲汉一家亲》导入新课，通过展示学生自行设计的思维导图，以问题为切入点，配合详实的文献史料和丰富的图片引导学生理解民族区域自治制度的内涵，培养学生史料实证、时空观念核心素养。引领学生找出畲族在地图上的分布，以畲族文化贯穿课堂，挖掘本土文化，加深学生对家乡的了解。
15日下午王翠霞老师采用大单元教学（主题教学）和跨学科教学的方式，串联历史：中国古代史、近代史、现代史，体现教学的广度；引导学生得出浅显易懂的结论：我国是多元一体的统一多民族国家，引导学生坚持民族大团结、民族平等、维护国家统一，铸牢中华民族共同体意识。
三位老师，同一课程，不同风格、不同教法、精彩纷呈。课后，各位老师在福建省教育学院陈建平教授的带领下展开分组评讲活动。
16日上午，王翠霞老师作了《聚焦初中历史学科大概念的单元教学》专题讲座，为初中历史教学提供了宝贵的策略与方法，不仅丰富了教师的教学工具箱，还促进了教师专业素养的提升和教学理念的更新，给所有学员留下了深刻的印象和丰富的思考。
16日下午，陈建平老师在《数字化背景下的历史教学与资源开发》的讲座中，介绍了常用的数字化技术如AR、VR、AI和各种教育资源，并结合陈雅莉老师《抗美援朝》的教学设计，探讨了如何利用数字化技术来增强历史课堂的效果。她强调教师数字素养与胜任力提升是人工智能时代对教师的新要求，已经成为教师专业发展的关键组成部分，教师要用、会用、善用数字技术优化课堂教学。结业式上，刘益新副校长为本次活动作了总结。他指出历史课堂不能是冰冷的，应该是温暖的，历史不单是珍珠，更是项链，要串连起来，教师应永葆教育初心，使学生在人工智能世界里，依然能够感受并持续传递人性的温暖。
通过本次培训活动，参训学员教师明确了勤奋学习是教师远航的动力，理解了增长本领是教师搏击的能量，只有让一次又一次的培训成为青春成长的新起点，教育教学才能扬帆起航。
