为贯彻落实《中共福建省委福建省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，优化省级教师培训机制，助力乡村教育高质量发展，2024年5月16-17日，福建省基础教育师资培训“下沉式”项目福安市初中地理班在福安市实验中学成功举办，福安市各中学初中地理教师50人参加了培训。
开 班 仪 式
开班仪式合影留念
李成文督导员发言
王金花校长发言
林朝贵书记发言
吴孟宇老师发言
学员代表郭杰发言
福建电视台记者拍摄专题片/开班式现场取景
观 课 研 讨
专题讲座
开班式后，吴孟宇作《以学定考，以问导学——一核三层三翼评价体系架构下的教学评》和《地理课例研究的理与术》两场专题讲座。
吴孟宇老师结合自身丰富的经验和专业知识，根据福建中考命题评价体系，结合2022版地理新课程标准，阐述“中考好题之问——9个视角”、“专题复习之问——复习教学方式的科学选取”等五个方面内容。同时，吴教授通过展示地理实践活动设计与实施教研案例，并进行现场互动交流，提升老师们的日常教学实践能力，为老师们专业成长赋能。
吴孟宇专题讲座《以学定考 以问导学》
吴孟宇专题讲座《地理课例研究的学与术》
专题讲座交流互动
观摩研讨
5月16日下午，福安市教师进修学校邓东然和福安市实验中学的吴文芳以同课异构的方式带来了精彩的《中国的气候》专题复习观摩课。
邓老师以《追根究底 观风察气》为题，在“知梳达理”教学环节中，结合“冷暖自知”、“风调雨顺”和“气象万千”等关键词，引导学生回顾了中国气温、降水分布和主要气候特征，深入解析了气候要素及其影响因素。每个环节都紧密结合生活实例，激发学生兴趣，课堂互动气氛热烈。通过这次知识梳理与建构，学生们有效掌握了“气候”的复习方法，对自然地理要素有了更深入的理解。
邓东然老师授课
吴文芳老师授课
评课议课
观摩课后，各小组采用线上线下结合的方式进行了评课、议课，在小组讨论的基础上做汇报分享，围绕课堂教学中更好地渗透地理学科核心素养等进行了深入探讨。吴孟宇在点评中指出，两位老师做到了优化常态课堂教学，突出学生主体，注重学法指导，积极启发创新，渗透地理学科的核心素养，展现了各自的教学风格和教学风采。
吴孟宇老师点评
小组代表交流分享
小组在线讨论交流
班级群分享交流
观课听讲
5月17日上午，厦门市地理学科带头人、厦门一中初中地理教研组长刘健辉老师为我们带来《中国的气候》专题复习示范课。刘老师通过四个环节：花田为信、花期为信、花海为信、以花为介，层层深入，采用问题式教学、板书演示，将繁难的内容转化为可体验、可发现的知识和经验，引导学生运用所学知识解决问题，提高了学生分析问题和解决问题的能力。
刘健辉老师授课
学员听课
学 习 分 享
小组汇报
5月17日下午，以小组派代表的形式开展八年级《中国的气候》复习课成果课例展示。
第一组代表陈丰老师分享
第二组，林景旺老师以骑行爱好者在骑行路线的所见所闻为情境进行导入，以《漫步中国——感知中国气候差异》为题展开教学。从降水、温度以及气候类型感知南北气候差异，加深对中国气候的认知。教师还将学生进行分组，展开小组讨论，探索不同路线的差异，让学生在情景中学，在探索中悟。
第二组代表林景旺老师分
第三组代表王颖老师分享
第四组代表周慧芳老师分享
教学反思
吴文芳老师分享交流
培训成果汇总
经 验 总 结
专家点评
余爱惠老师精彩点评
结业仪式
结业仪式——吴孟宇老师感言
结业仪式——邓东然老师致谢
供稿:福安市初中地理邓东然名师工作室
END
