黄丽萍老师在参考了三位老师分享内容的基础上，针对现场教师代表所提出的具有现实针对性的 “真” 问题，深入探讨了新课标践行的有效路径。她紧紧围绕英语学习活动观，详细地从学习理解、应用实践、迁移创新三个关键环节逐一展开阐述。在教学实践过程中，精心设计结构化知识体系，并配套推行结构化教学策略，特别强调在大单元主题意义深入探究的背景框架之下，全力构建以学思紧密结合为特色的高效英语课堂，全方位促进学生英语综合素养的稳步提升与持续发展，为学生的英语学习成长筑牢坚实基础并指明清晰方向。
黄丽萍老师在参考了三位老师分享内容的基础上，针对现场教师代表所提出的具有现实针对性的 “真” 问题，深入探讨了新课标践行的有效路径。她紧紧围绕英语学习活动观，详细地从学习理解、应用实践、迁移创新三个关键环节逐一展开阐述。在教学实践过程中，精心设计结构化知识体系，并配套推行结构化教学策略，特别强调在大单元主题意义深入探究的背景框架之下，全力构建以学思紧密结合为特色的高效英语课堂，全方位促进学生英语综合素养的稳步提升与持续发展，为学生的英语学习成长筑牢坚实基础并指明清晰方向。
