2024年福安市初中九学科全员培训第三期培训班于4月14日在福安市教师进修学校举办，福安市初中英语、道德与法治、生物三门学科教师全共计480多人参加培训。
福州第四中学桔园洲中学特级教师唐筱云为参加培训的300名初中英语教师带来了题为《聚焦思维品质的中考阅读题型特点与阅读备考建议》的讲座。主要围绕了五个方面展开分析：新课标下英语课程中关于中考阅读考核的要求；英语阅读题型的特点和要求；如何根据阅读题型培养学生解题技巧、阅读习惯；如何合理设计课例，有效训练学生阅读素养；思维品质培养如何在英语阅读课堂落地。主张构建“THINK12345”英语思维课堂，通过三环节，建构五要素，实现课堂活动主题化，主题文本化，文本问题化，问题思维化。厦门市梧侣学校校长、高级教师洪秀端开设讲座《聚焦中考题型的重难点，提高中考复习效率》，强调中考备考如同博弈，需破解难题，提高效率。通过案例分析和现场操练命制模拟题，帮助老师们甄别试题，提升命题能力，指导中考复习，强调全面育人、传承传统文化、践行用创为本理念。
复习备考不是机械重复，而是能力生成，在“双减”形势下，有效提高复习备考效果是老师们面临的挑战。通过此次培训，让大家明确了中考信息，提升了执行新课标能力，让我们更加坚信：英语复习课也可以有效、有趣、有滋有味。
漳州市云霄云陵工业开发区第一学校正高级教师黄敬辉作题为《素养引领 课堂有道》的讲座。他从分析2023年福建省中考试题特点入手，重点阐述素养引领与课标要求、析明捋路与科学规划、教学进阶与提质增效三大问题，并就备考策略做深度分析。厦门市教育科学研究院高级教师、福建省学科带头人王如新作题为《新中考视域下道法冲刺备考的逻辑与路径》的讲座。他从日常生活中常见的问题如何发现、分析、解决入手，深度解读中考复习中如何培养学生关键能力以及七大备考逻辑与路径。
两位教师富有激情，毫无保留的与与会教师分享多年学科教学、教研的实践经验与做法。大家反应热烈，认为讲座有针对性，可操作性强。会议期间，兼职教研员陈城生结合自己、学校以及讲座内容做了分享，教研员邱赢娥传达省了级学科会议精神，并对我市初中道德与法治学科教学、复习、教研工作进行有效布置。
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泉州市培元中学正高级教师关芬芬的讲座《基于真实情景问题解决的专题复习课》，引领一线教师打开全新的教学视野。关老师深入剖析了“读思达”理念，并展示了这一理念在课堂中的生动应用，强调真实情境是教学的关键，能激发学生的探索欲望，提升解决问题的能力。讲座最后，关老师布置了现场任务，让老师们在交流中深化理解。福州市教育研究院教研员、高级教师林媛媛以《基于情景感知的初中生物复习课》为题，分享了自己的教学心得。她认为，情景感知是激发学生兴趣、提高学习效果的关键。通过创设与生活紧密相连的情境，让学生在实践中学习，提高学习的趣味性，使知识更具实用性和持久性。林老师还展示了多个公开课课例，与现场老师共同研讨，共同提升。
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两位专家的讲座贴近实际、内容丰富、启发性和操作性强，激发老师们对教学的思考，有助于调整教学策略、提升教学效果，让与会教师收获颇丰，
