AP文学
在我做这个采访之前，我也没有想到这个学生的想法会如此深入和丰富。
“AP文学其实就是一个工具，帮我们把那些非理性的、不明所以的感受，通过理性的方式传达出来。”
这是子涵在12年级考完AP文学5分之后，回头再看的感触。
这篇文章送给那些热爱文学的，但是散落在不同的课程体系里的孩子们，以及这些孩子的家长。也许我们的孩子早有了热爱文学的种子，只是缺少一次火光的启发，一次选择的机会。
子涵是杭州顶尖学校国际部的学生，她的学校以A-level课程为主导，但是在12年级，子涵却选择了额外学习两门AP，一门是AP英语文学，一门是AP艺术史。
我们的对话由此开始：
1. 你的学校是学A-level的，为什么在12年级自己会选择去考AP文学？
👩🏻💼：因为我就是想学这个，不是只为了考试，也不是为了换学分。是因为真的喜欢。
2. 为什么你会特别喜欢AP文学？
👩🏻💼：AP文学和我感兴趣的东西挂钩。我喜欢看书，喜欢怎么样剖析文本。AP文学恰好是要求的是短时间去剖析文本。这时候我就会意识到看书是最重要的，因为我平时看书比较多，能容易想起来分析的角度。
另外这个考试也训练了我在短期内去解读文本的能力，这又有助于我平时自己去看长篇作品的解读能力。所以可以这么说，和我的兴趣爱好有关的科目我就会学得特别好。
3. 真的开始学了AP文学之后，觉得比想象中难还是简单？
👩🏻💼：我觉得学起来难，但是考试没有那么难。因为老师会帮我总结怎么样看书是最经济的选择，怎么样做题是最划算的方法。我在这里遇到很多美国本地同学，他们AP文学都学了1-2年，但我只学了几个月，就达到他们的水平了。
4. 觉得自己一开始薄弱点在哪里？是怎么克服的？
👩🏻💼：词汇和阅读速度，因为我平时读书就比较慢（读书快对我来说不是什么impressive的事情。我不会说：哇刚才这顿饭真好吃我2秒钟就吃完了。有的人吃得慢但不会影响一个人吃饭的享受和吃饭的段位）。但是到AP文学考试的时候，时间还是比较紧的。所以每次练习写作的时候，计时这个原始的方法还是会好用。
还有不能太完美主义，之前我还会在想文章结构不够好，纠结，后来写得越来越多，就不会太多关注细节，摒弃了那种完美主义——“我要有较高的文学素养”的执念（笑），整个写作过程就会很顺利（虽然其实到现在我写东西还是有完美主义）。
5. AP 文学拿到5分是意料之外还是之内的？为什么？
👩🏻💼：本来有点担心拿不到。因为之前在练习的时候经常觉得自己选择题做得挺好，但是对完答案发现又不好。所以虽然考试当天的时候觉得还行，但也不敢狂妄地以为一定有5。
6. 在学习过程中，杨老师是怎么给你做学习安排的，你觉得哪些是比较有帮助的？
👩🏻💼：杨老师知道一个很好的进度把控。像我会经常迷茫焦虑，杨老师就会告诉我到了第几周我们会学会什么，掌握什么能力。她会帮我掌控好每周要达到的程度，我就会放心地去做，摒除我的焦虑。
老师给我的计划是一个能力的描述，不是很死板的量化。让我有自由探索的空间，同时又觉得比较安心。
7. 杨老师的课堂风格是如何的？你是否喜欢这样的风格？
👩🏻💼：杨老师的课堂风格很平静，但是不会犯困（认真）。我从来不会在课上觉得累，反而觉得很激发思考。而且杨老师讲完知识点会当场教我去运用，这种及时的练习和交流探讨对我很受用。
老师也会和我探讨文章的感受，我觉得让课堂有参与感，不是单方面的灌输，我的知识是一个比较主动摄取的过程，这样很好。
8. 你觉得考出AP文学5分的关键是什么？
👩🏻💼：
① 速度一定要快，要找到最适合自己的顺序。有些人是需要先看题目，有些人是先看文章。每个人要找到自己最快的阅读方法，不能到考场去试验。
② 词汇量，杨老师给的词汇表蛮有用的，总结了高频出现的词汇。平时多看看，把不会的词都圈出来。而且在做题的中间也多去看一看，中间不要超过2-3天，效果就比较好。平时读小说的时候，去查单词也很有帮助。但是最快最功利的就是看词汇表。
③ 文学分析能力是挺重要的，虽然我没在这方面花太多精力，但我知道对其他很多同学来说是个关键。
④ 要习惯卷子的感觉，习惯出题的方式。这并不意味着要马上开始模考，我不是一个很爱模考的人，因为模考的心理有时候是很累的，不会去仔细分析。我经常是把一篇大的东西打散，没事就拿出来看一看，比如夹在其他作业中间，抽出10多分钟去做一小部分，然后就马上检查，这样很有效果。总之不要一下子做一大块，除非你只想练速度。
⑤ 看书。杨老师给我的方法很巧妙：选几本我比较重视的书，然后和考题联系到一起。我经常提到的是《杀死一只知更鸟》，其实我本来不是特别喜欢这本书，但是它涉及小孩（所以比较好写）。我比较有感觉的是《1984》，很容易联系到我的想法，它想传达的情感和主旨也比较深刻且直接；而且这本书架构很清晰，是一根线的形式。我自己也比较喜欢悲观一点的作品，所以用1984和呼啸山庄会更多。
9. 你在AP文学上有什么独门秘籍吗？
👩🏻💼：我擅长通过已知的东西推断未知的东西，去联系不同事物的能力比较强。比如通过一个考试题目去寻找一本我看过的书的某个全新的视角，我觉得这个过程是有趣的。
答题诀窍就是think outside the box。
比如《杀死一只知更鸟》经常就是讲family主题，但是我想等一下，可以反转一下吗？是否可以和血脉去链接？还有我记得一个考试题目是关于house，之前看1984的时候，它讲的建筑很吸引我。所以我写了一个观点：建筑可以体现人物的转折点和意识形态的外化。比如书里金字塔形状的建筑，这个形状可以象征着权力结构和党派的意识形态。我还会说建筑的名字与建筑的功能所产生的矛盾展现出一种irony。我也会从情节和角色的角度去说，比如housing变成一种antagonist（反派）的存在，成为一个囚禁和折磨主人公的角色。
我觉得这样是一个比较有趣的角度，比起正常分析一个house的角度更有趣一点。一旦你找到一条这样的路，它往往是很清晰的，很尖锐的。反而传统的理解是ambiguous（模糊）的，不容易说清楚的。
所以，比起去positively（主动）迎合题目的要求，可能更好的是negatively（反过来）去控制这个题目，把这个题目变成一个工具，反而会更好写。其实我觉得prompt的意义就是考官想让你展现出，你最深刻的思想能到什么层度，它不是一个阻拦你、故意为难你的障碍。
10. 拿到高分之后回头看，你觉得AP 文学这个科目对你其他哪些科目的学习有帮助？
👩🏻💼：我的中学是A-level体系，没有人文艺术类的课程的，所以上大学之前很迷茫。在12年级的时候，还好遇到AP文学，让我知道了我其实擅长这一块。如果没有AP文学这么多练习，我也不知道我今天擅长做文学方面的学习和研究。所以它帮我定位了我自己，也帮我评估了选课的时候哪些课是适合我的。
另外，AP文学对我大学之后的文本分析能力是有用处的，我现在学的一门课是俄罗斯文学，是高年段的课，难度很大。如果我没有学过AP文学，不会速读和分析文本，那我每周的discussion post（读后任务）会写得很辛苦。学过分析方法之后，已经熟悉了自己的思维方式，我才可以比较好的适应大学文学课上的作业，也更让我更好地去链接自己，了解了自己。
还有，AP文学还帮助我在新的大学交到朋友，我会用英语和别人聊我看过的书，真的有帮助到我。我在这里交的第一个很好的朋友，第一次认识她，她说要不要去她房间看呼啸山庄的东西。我和这些新朋友聊文学用的词或者描述的方法，很多都是之前在AP文学里潜移默化学会的。它让我能更系统、流畅地表达我的想法，更容易吸引到跟自己品味相同的人。
11. AP文学有让你喜欢上哪些作家或者文学作品吗？
👩🏻💼：我以前从没看过Emily Bronte的其他作品，只看过她的《简爱》。后来在学AP文学的时候我才开始看她写的《呼啸山庄》，是很不一样的体验。这本书要稍微动脑，后来让我有点明白为什么我之前没有看进去，为什么有些人不喜欢看经典文学，经常是因为那些故事不是线性的就不喜欢。
AP文学让我探索了很多作家的原文，比如Virginia Woolf的书，我发现她的英文原文比中文翻译好一万倍。虽然更难读一点，但是她那些微妙的情感很难被中文传达，反而中文会有点令人厌烦，但是在英语中是很流畅很优美的。以前我只以为她的意识流是一种技术，让读者眼花缭乱，但读原版我发现它实际上想拉近你和作品的关系，只是由于翻译的限制，没有办法在中文体现出来。
在诗歌鉴赏方面，我以前主要聚焦在内容上，很少会分析押韵这些。后来我学了AP文学的诗歌分析之后，发现对这种韵律的理解能拓展我对小说的分析，比如看Ellen Poe的小说时觉得它很顺，其实是因为它用词押韵，有节奏。才知道原来小说中也会用词的顺序来强调特别的东西。所以我觉得AP文学教给我的诗歌方面的技术研究是我以前没有办法自学的，也增强了之后我对更多其他作品的理解。
12. 你觉得AP文学适合什么样的学生去学习？不适合什么样的学生？
👩🏻💼：适合像我这样对未来有点迷茫的同学，但是想提前了解文学的学生。在我听说这门课之前，我也不知道我需要。
还适合对文学有兴趣的学生，或者至少爱看书吧，爱看书就会学得轻松一点。
不适合的是那种会在网上吐槽电影或者小说被过分解读的人。他们不会open mind去理解一些书。过于纠结于理性思考的人不适合。我觉得在文学里，理性只是帮助你表达非理性观点的工具，让别人理解你的感觉。但是文学的终极目的不是去理性化这个世界，而是要传达出文章中不可名状的东西。所以过于理性的人学AP文学就很容易没话找话，那就会很痛苦。
13. 如果给后面要准备考AP文学的学弟学妹们建议，你想对他们说什么？
👩🏻💼：爱看书的话，就把这个爱好坚持下去。有些小朋友说自己爱看，但是就渐渐不爱看了。如果你曾经喜欢看，说明你有潜力，就继续看下去，不要停止阅读。也不要因为你要去考文学就停止阅读自己真正感兴趣的东西。我觉得文学是一个open topic，会帮助你去摄入其他方面的知识。
也不要用其他科目的方式去学它，不要用数学经济的方法，它不是坚固的一层层逻辑，它也不是投入努力阅读就学得越好，但不要太纠结学习方法。过于纠结可能会破坏自己的分析能力，钝化自己的感官。有些理科是不断重复的过程，但文学不是这样的，它可能会倒退，但是fine。只要不断不断去阅读，它会和你的生活紧密相连。可以让文学融入你的私人生活，Let it violate your personal life.
后记
子涵的故事折射出了一个被文学点亮的孩子，在原来不突出文学学习的Alevel体系里，她的热爱引导她主动向外探索，找到了她喜爱的AP文学。对别人来说这可能只是一个普通的科目考试，但对她来说，这是一个发现自己、链接自己的星火之光。
在和她的访谈过程中，我不仅被她的观点表达折服，也被她传递的那种真诚情感所感染。这可能正是她所说的，AP文学给了她一个用理性来传达非理性思想的工具，让人与人之间的连接，既有理性的沟通，又有情感的流动。相信她未来谱写的故事能点亮更多相似的灵魂。
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Thinktown AP文学师资团队
► 国际教育行业5-8年AP资深教师，具有丰富的英语文学、英语语言教学经验。
► 具备多年的 SAT、ACT、AP文科教学经验，辅助学生打通文科学习。
► 英美顶尖大学的英语文学、语言学、教育学专业背景。
► 新课堂教师团队目前已带出大量AP英语高分学生。
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Thinktown AP文学出分
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文案：Stella
视觉/编辑：Xiuyuan
