THINKTOWN即将迎来15周年，为庆祝这一重要性的时间节点，我们特别策划了《THINKTOWN 15周年刊 ·人物志》访谈系列。
通过这些故事，让我们走进这些同学和同事的内心，分享他们扎根于时间的信仰，扎根于自己的智慧。
THINKTOWN 15周年刊·人物志
第四期
刘盼
刘盼
THINKTOWN 教师
入职时间：2011-11-8
堂龄：10年+
工作内容：业务
关键词：生活的永动机
如果你在Thinktown随机找一个人，询问“MPG001的课王是谁？”，答案大概率会指向同一个人——刘盼。
在Thinktown遇到了人生挚友
和Thinktown大多数“教而优则做管理”的老师们不一样，在短暂尝试过管理工作之后，刘盼回归到了教师岗位。
“我尝试过托福阅读组的团队管理工作，但过程中，我发现自己并不适合做管理。对于学生和自己的小孩，我倒是能够放手让他们去尝试。但面对员工时，我更习惯亲力亲为，所以我觉得自己更适合做个优秀的士兵。”她回忆道。
早在初中的时候，刘盼就下定决心，要和她班主任一样，做一个热爱学生的老师。虽然未能如愿进入师范专业学习，她依然选择了英语和金融双专业，并主攻当时热门的经济贸易方向。
在本科毕业后，她曾短暂尝试过外贸工作和大厂实习，但她始终没有放弃对教育的热爱，最终坚定地实践她一直以来的教师梦想。
“13年的教师生涯里，我从没觉得上课只是一个工作。”
刘盼笑着说，“如果把做教育当成赚钱的手段，我有很多其他选择。我希望能够真正做有影响力的事，这通过一期两期课是很难达到。对于大部分学生来说，建立长期的关系，潜移默化地去影响和帮助他们更有效。在这点上，我和Thinktown的教育理念不谋而合。”
多人班结班仪式感
刘盼把自己课程受欢迎，归结为个性化教学和强烈的团队合作意识，“学生性格不同，我上课和作业管理风格也会完全不同，不会千篇一律。比如有些学生需要作业精确到每一天，每天都需要确认作业完成情况；有些学生可能作业的大方向定好，一周确认一次就好。另外，我课后跟进信息对称会做得很到位，跟学生沟通完之后，我都会再对称给督导。通过这个过程，她能更好地和学生及家长沟通。这也让我们彼此更加熟悉，之后配合更加默契。现在，我的绝大部分新生都来自于内外部客户的推荐。”
暑假后的北海道之旅
“口碑推荐”这个词在刘盼的描述中多次出现。过去15年，当其他机构在市场投入巨额费用的时候，Thinktown只是埋头专注做自己的产品，靠口碑来获得客源。这也是她选择在Thinktown坚守的原因之一。
“因为这样，每一个员工也更专注于做事，团队的工作氛围也一直都让我工作得很开心。”
作为一个家长，刘盼在给女儿选机构的时候，最大的挑战就是筛选信息。“教育是一项无法试错的事业，因此我非常信赖来自他人的推荐，认为这是最可靠的选择依据。”
除此之外，在激烈的市场竞争环境之下，她也认为公司可以尝试一些新的市场手段。“目前小红书的尝试我觉得也挺不错的。”
刘盼和她的女儿
尽管刘盼已经有个上小学的女儿，她依然容貌年轻，性格开朗，充满活力，深受学生喜爱。许多学生不仅将她视为老师，更将她当作朋友。
她坦言：“最初，亦师亦友的关系确实比较难把握。”12年前的一次经历让她深感这种关系的特殊。那时，她还在教授托福阅读课，有一名学生未按时上课，同学和督导都不知道她去了哪里。后来得知，这位学生是被全班派去为她买生日蛋糕。
刘盼回忆道：“当时非常感动，但也因为自己，耽误了上课，我感到很愧疚，只能更加用心地教学。”幸运的是，这名学生表现优异，托福首考就取得了115分。刘盼感慨：“这样的学生，在我执教生涯中并不多，但能与他们建立这样的关系，是一种缘分，对我来说非常珍贵。”
休息天的环湖骑行
在暑假高峰期，刘盼每天早上5点半就起床运动，随后便开始一天的工作。作为名副其实的‘课王’，在此期间，你几乎在办公室里感受不到她的存在，因为她不是在上课，就是在前往教室的路上。
寒假后的巴厘岛佩尼达岛之旅
从她朋友圈中，你可以看到她依然全力以赴地投入工作、运动和生活。尽管她很少对工作做过多规划，但她坚信，只要大方向明确，专注于当下，剩下的就交给时间去检验。正是凭借如此的热情与专注，刘盼培养了一批又一批优秀的学生。
写在最后
刘盼是一位踏实、严谨、朴素的Thinktown老师，她在用心成就自己。同时，她用热情和活力，感染和影响了身边每一个人。
Thinktown过去15年的成长和发展，离不开像刘盼这样热爱教学、专注教学、并通过教学帮助学员取得成功的老师们。
撰稿：L
视觉：15
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