THINKTOWN人物志|个性化教育实践者

教育   2024-11-05 16:31   浙江  


THINKTOWN即将迎来15周年,为庆祝这一重要性的时间节点,我们特别策划了《THINKTOWN 15周年刊 ·人物志》访谈系列。


通过这些故事,让我们走进这些同学和同事的内心,分享他们扎根于时间的信仰,扎根于自己的智慧。





THINKTOWN 15周年刊·人物志

第十五期


艺超





艺超

THINKTOWN 总经理



入职时间:2011-4-7

堂龄:10年+

工作内容:业务

关键词:个性化教育实践者





2011年初夏,艺超陪伴同学参加一场线下招聘会。那时,她刚本科毕业,对未来充满了期待和迷茫。


在招聘会的来来往往之中,一个名为“学习督导”的岗位引起了她的注意。



“我们希望候选人能深入理解学生和家长需求,提供个性化的学习服务和支持。”


 “个性化”这三个字如同魔力般吸引着她。



“我不喜欢千篇一律——把同一套方法应用在所有人身上。我认为每个人都需要针对性的学习方法。”



回忆起当时的场景,艺超解释了加入Thinktown的原因。面试时,她见到了创始人陈磊。


他对国际教育的热爱和实际规划让她感到非常踏实。



“与许多老板口若悬河不同,陈磊的真实让我相信未来规划可以实现。回头看,我们确实做到了。”



初期,艺超主要负责学生整体学习规划管理及家庭、学员沟通,特别是学生个性化需求分析和长期学习计划的制定。


她不断尝试各种方法,探索如何帮助学生达成目标、提升学习效果。



 “看到学生在我的帮助下进步,就会觉得所有的努力都值得,我为他们感到骄傲。” 她温柔而坚定地说道。



“我喜欢挑战自己,将心理学专业知识运用到日常工作中,探索教育方法的创新。”



如今,艺超已经成长为团队运营总经理。她认为管理合伙人需要具备三个特质:1)熟悉业务;2)具有经营分析能力;3)热爱行业、愿意持续学习。


“除了第三点——热爱需要发自内心,其他我都可以帮助他们。”



在管理上,她也坚持针对每个人的特点提供不同的解决方案。

有的下属,她会要求他们更多直接接触客户,以保持市场敏感度;

有的专注于业务的管理者下属,她更多会辅导如何关注团队成长;

有些下属,细节和执行能力强,她会提供大方向的指导;


有时她也会亲自示范,一起解决实操中的难题。“比如,我在滨江校区时,会亲自接待7-8位学生,并带领团队与客户一起沟通。”



她告诉新入行的督导,在众多同岗位人员中,需要突出自己的特点。她引导他们发现长处,提升服务客户的能力,并帮助资深督导拓展业务。


她定期与团队成员座谈,倾听反馈并解答问题。“倾听客户和团队反馈是我日常工作的重要部分。” 



“通过团队协作和信息共享,可以最大化学生教育管理效果。”




经过Thinktown十三年,艺超认为自己找到了适合的工作。她善于思考、愿意分析问题、多年持续积累,自己在新挑战中持续不断突破。


老朋友和老同学都对她在教育行业的选择表示认可,觉得她天生适合教育事业。同事和管理者们也评价一致:“艺超学习热情高、学习能力强、善于思考。”




“我好奇心强且包容。我能提供个性化支持,源于我喜欢保持开放的态度——不轻易评判他人,首先尊重和认可每个人。”



艺超的开放和包容,既赢得了同事和学生们的尊重与信赖,也推动了她职业的持续突破和进步。



撰稿:L

视觉:Xxd



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