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在埋头苦读的岁月里，你是否渴望有一盏明灯照亮前行的道路？在深夜奋战的时光中，你是否期盼有先行者指点迷津？此刻，或许你正徘徊不前，或许你已踌躇满志，但请坚信，你并不孤单。未名湖畔，博雅塔下，北大学子诚挚地献上这份“备考秘籍”，愿伴你追梦，伴你成长。心态与方法，技巧与实力，在这里，你将找到最需要的答案。
个人信息
学生姓名：刘世睿
毕业中学：东莞市东华高级中学
就读院系：北京大学外国语学院
写在文前
LEARNING ENGLISH
在当今这个全球化的时代里，掌握英语是开拓国际视野、增进跨文化交流能力的关键。对于高中生而言，将英语学习与日常生活紧密结合，不仅能提高效率，还能使学习过程更加生动有趣。
词汇的积累
高中三年的英语学习过程中，一直回荡在我耳际的是我们英语老师的一句话：“一切英语的问题，本质上是词汇的问题。”斯言不假，词汇是语言的基础，如果没有词汇的积累，一切英语的学习都是空谈。
初入高中的我不知天高地厚，在高一时就买了一本高三的模拟题集想要挑战自己，然而当我看到满篇的生词时，我便感觉被浇了一盆冷水，心中不禁犯嘀咕“连文章里的词都看不懂，做什么题呀”，但是由此，我也明白了词汇积累的重要性。英语老师布置的积累任务仿佛也给我的决心带来了一些证据。渐渐地，我的积累范围不仅是试卷上的生词、英文电影电视剧、英语报刊书籍……只要一切能接触到英语的地方，我都会毫不犹豫地掏出我的“小本本”，把不认识的单词和词组记录下来。
计划的制定
制定个性化学习计划非常重要。英语学习是分阶段分层次长期的过程，我们需要拥有一个适合自己的计划和目标，确保目标具体可行，可以量化。高中时，我就计划每天背诵二十个生词和两个长难句，对我而言这在每天抽出十到十五分钟就可以完成，而且能够直接用数字量化，这也因此成为了我每日奋斗的执念之一。
同时，每天的学习计划也不可或缺，我们可以根据个人课业负担，在每天的空闲时间段内预留一段时间用于英语学习。可以是早上起床后的半个小时，也可以是晚上睡前的十五分钟。以我个人经历为例，每天中午睡觉之前，我都会翻开我的积累本，温习一下过去几天记忆下来的单词和句式，晚上睡觉之前我也会“放电影”，将今日所学的全部内容都如电影放映一遍。久而久之，每天固定的学习计划形成了习惯，也让我的英语成绩突飞猛进。
当然，总结也必不可少，每周留出时间回顾本周所学，每月则对知识点进行总结梳理，能够让我们的收获更加可视化。如果没有及时总结巩固，知识在大脑中就是一团散沙，没法聚沙成塔。而每隔一段时间的整合就像在仓库里把货物按门类归位，提高大脑中知识的有序度，终能在使用时以最快的速度调取。
语言环境的构建
要学好一门语言，语言环境也是重要的一环，无论是家庭还是学校中的英语角，或者旅途中的一本英文书、一部英语电视剧和英文电影，都可以是我们日常生活中英语学习的资料来源。以我的高中生活为例，高二时，我们班上每周三中午都有固定的美剧时间，高三虽然时间紧张，但是每个月我们都能够在英语老师的带领下欣赏一部英文电影。
当然这远远不够，随时随地的学习也离不开一些科技的加成：我们可以用翻译笔随时翻译积累不认识的单词，也可以用百词斩、多邻国等手机软件在任何一个地方记忆新单词，还可以用视频网站学习语法、做题技巧等应试课程。
良好语言环境的构建，需要一种对英语学习的“自觉”。我在高三时曾经遇到了英语学习的瓶颈期，当时的我总是无法catch到作者和命题老师的真正含义，意识到我的问题之后，我去办公室找英语老师的次数更多了，每周放假的时候也都在B站上找对症的英语教程。不同的观点和方法扩大了我的视野，一段时间后，我做题的思路更加清晰了，最终也在英语考试中取得了相对稳定的成绩。
听说秘籍
广东省的听力考试采取机考听说的形式，要求学生不仅能够听明白内容，而且还要用流利的英文把听到的内容经过筛选重组后说出来。听说和听力考试都有相通之处。我在听说考试中得了20分满分，对于听说的训练我有一些经验想要分享。
听说考试分为“模仿朗读”、“角色扮演”和“故事复述”三个模块。根据经验，失分最严重的是“模仿朗读”，这个模块重在模仿，一般来说模仿朗读的录音大概率是英音，所以在日常的课文朗读中可以下意识模仿英式发音。此外，在朗读过程中难免会遇到一些快读、连读的部分，这些部分我们还是需要先保持内容的完整性和准确性，再去追求语音语调是否与原录音相符。
“角色扮演”，在我们口中俗称“三问五答”，即在与电脑“交流”中，需要我们翻译三个问题，再根据与电脑交流的内容回答五个问题。这一部分的残酷之处在于事先不知道要被问的问题是什么，而且所给的对话内容有很大一部分是只读一遍的，所以在记录信息的时候要尽可能多记一些，确保听对听全。
“故事复述”考察的是遣词造句，在两遍的录音中，我们需要根据五个所给关键词勾勒出故事的框架，并且根据故事录音尽可能将整个故事还原。在基本语言能力没有问题的条件下，我们需要做的就是锻炼笔力，写快写清。记笔记也有一定的技巧，例如先记谓语、用符号代替等等。
阅读理解
在高考中，令人头痛的往往就是那一篇篇冗长的阅读文章。直到现在我还对我高中做的第一篇阅读理解题目记忆犹新——那是一篇文学性十足的小说，讲述着一个小女孩如何从家中的衣柜进入奇幻世界的过程——虽然这并不是一篇典型的考试文章，但是从此我便对阅读理解有一种恐惧与好奇夹杂的复杂心情。
经过三年的摸爬滚打，受到大量训练的我对“阅读理解”有了更加深刻的体悟：阅读理解，顾名思义就是“阅读+理解”，我可以对它们分开突破。阅读过程困扰我的往往是结构复杂的句子和生疏的单词，学会拆解、扩充积累是化整为零的重要方法。于是，遇到每一个句子，我都会划分它的句子结构，分清主谓宾和从句的类型。然而生词呢？咦，这个词我上次见过，好像在我的积累本上有“记载”，等到做完题目，我再翻开我的积累本，有则复习，无则登记。
理解的关键就是掌握语言的逻辑，谁是主谁是次、谁是因谁是果，对于任何语言的学习都大有裨益。我在高三常常告诉自己，阅读理解是客观题，一定要有客观的理由才能选出答案，这让我每次纠结的时候都能冷静下来，仔细揣摩语言的艺术和内涵，分析篇章结构，大部分时候都能够化险为夷。
写作窍门
试卷上还有一块硬骨头——作文。英语作文严重跑题的可能性很小，所以对于大部分同学，作文想要拿低分很难，但是想要拿高分也不容易。在某种意义上，高中阶段的英语作文是一种辞藻的合理堆砌。我们英语老师常说：“英语作文就是要写得美、写得满、写得全、写得好。”
“美”顾名思义就是卷面的整洁，如果愿意投入时间练字、平日多多规划自己的卷面，考试的时候一手工整秀丽的字迹将会是高分的基础。
“满”就是充实，尽量把所给的横线全部写满，给人一种“高手”的观感。
“全”则是内容上的全面性，基础写作是否要点齐全、符合文体要求，读后续写是否与原文的内容形成照应、是否将结局和主旨都安排妥当。
“佳”则是好词佳句，让作文内容出现与众不同的闪光点。如果在平日积累相当多的高级词汇词组句式，考场上灵活使用，这一个个的闪光点终会成为作文分数的增分点。
结语
LEARNING ENGLISH
某种意义上，英语学习颇有一种“功在当下，利在千秋”的深谋远虑，也需要一些“锲而不舍，金石可镂”的坚持精神。我相信，在夯实每一个基础词汇、知识点的基础上，拓宽自己的眼界形成“降维打击”的境界，高考，一定会变得SO EASY!
供稿 | 刘世睿，内容有修改
美编 | 王语婷
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