促进教师发展
11月是安全主题活动月
12位班长老师聚焦于安全活动
结合班级幼儿的最近发展区
与幼儿的日常生活中
易出现的安全问题
设计了本月安全主题园级活动
除此之外从活动来源
主题目标
主题线索等方面
对本月班级主题活动进行了分享
本次课程审议
我们采取了各年级组
分小组进行讨论的形式
各班老师除了要分享本班的
园级、班级主题活动外
还将围绕本年级的共性问题展开讨论
提出自己的建议
探索解决共性问题的方法
园级主题名称
《与安全“童”行》
在一次校园散步中，孩子们对校园里的消防设备有了浓厚兴趣，基于幼儿的兴趣和探索的欲望为出发点，我们准备开启了一场关于“消防”的探索之旅。
班级主题名称
《吃饭这件事》
和幼儿在一起的两个多月中，虽然基本上孩子们都可以独立吃饭了，但是依然存在挑食现象。为了改变小一班这个爱挑食的习惯，我们开展了“吃饭这件小事”这个活动。
园级主题名称
《小手乖乖》
小手可以用来做很多事，打招呼、吃东西、画画……但小手也有很多事情不能做，不能打人、摔东西等。我们将开展相关活动，帮助幼儿在交往中学会控制自己的情绪，知道发生矛盾怎么办。
班级主题名称
《哇塞！我会穿衣服》
冬天要来了，孩子们衣服越穿越多，为了让孩子学会正确穿衣，提高自我服务能力，我们将结合班级幼儿的实际发展情况和提高自理能力的需求，开启学穿衣系列活动。
园级主题名称
《户外安全我最棒》
孩子们很喜欢户外运动，但是户外运动也有一定的安全隐患。在本月，我们要通过互动、体验的方式，使孩子们了解户外运动的基本安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。
班级主题名称
《“衣”呀“衣”呀哟》
不会穿、穿反衣服、不会扣扣子等是小班幼儿现在最常面对的难题之一。本月，我们将围绕“衣服”这个资源点，尝试寻找价值点，开展班级主题活动。
园级主题名称
《保护我自己》
通过开展保护自己身体的活动，帮助幼儿了解自己的身体，增强自我保护意识，避免受到不必要的伤害。
班级主题名称
《秋天里》
开展秋天主题活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽景色和丰收喜悦，体验团队合作和分享的乐趣，增强他们的社交能力和情感表达能力。
1.将鞋分类为“魔术贴鞋”和“易脱穿鞋”两种类型。
2.在能够分类两类鞋的基础上，根据鞋的不同类型采取不同的分辨左右方法，如“魔术贴鞋”，鞋的粘贴口朝外。
园级主题名称
《我是小小安全员》
为了更好地培养幼儿的安全意识，将安全教育工作融入到幼儿一日生活的方方面面，我们邀请幼儿争当“小小安全员”，寻找生活中的安全隐患，从而学会更好地规避危险，保护自身安全！
班级主题名称
《童趣奥运会》
本月，我们将创设属于我们的运动会，让小朋友们能够自主设计运动会的相关项目，让幼儿能够成为运动会的设计者以及参与者，感受运动的魅力，激发他们参与体育运动活动的兴趣。
园级主题名称
《尖锐的“武器”》
班级主题名称
《刨花时刻之刨花卷》
我们将开展《刨花时刻之刨花卷》的主题活动，带领幼儿更进一步的熟悉刨子，引导幼儿总结反思活动中的问题，思考讨论解决办法，并做好记录，鼓励幼儿不断尝试。
园级主题名称
《楼梯的安全故事》
上下楼梯是孩子们熟悉的生活场景，也是幼儿园一日生活中较易发生危险的环节。本月我们开展上下楼梯安全系列教育活动，避免在上下楼梯过程中发生拥挤、碰撞等意外事故。
班级主题名称
《跟着线走——米罗先生》
上个月，我们一起认识了艺术大师米罗，本月，我们将带着米罗的符号元素去探索一些立体的线条，用立体的线条进行艺术创作，使用工具、材料让画作变得更立体！
园级主题名称
《教室不奔跑》
幼儿近期在班级中存在奔跑的情况，这样的行为很容易导致受伤。本月我们将以“教室不奔跑”为主题，激发与增强幼儿的自我保护意识，学会简单的自我保护方法，进而提高自我保护能力。
班级主题名称
《一起趣整理（叠衣服）》
为了继续挖掘幼儿的自主性，培养幼儿自我服务意识，本月我们将开展“一起趣整理（叠衣服）”课程，通过体验活动，养成幼儿主动实践、主动参与的自主习惯。
1.在区角投放不同的筷子材料，与正确使用筷子方法示意图。
2.自主整理衣物，通过儿歌记忆方法，多进行实践练习。
园级主题名称
《安全小知识宣讲员》
在11月安全月中，我们将分组为弟弟妹妹讲解不同的安全小知识，在提升幼儿安全意识的同时，还能锻炼幼儿的语言表达能力，自信大方的表现力以及小组的团结协作能力。
班级主题名称
《遇见—— 凯斯•哈林之你猜我们在干什么》
11月，我们继续开展“你猜我在干什么”美术活动，在尽可能多的情景中再去观察人物的姿态，总结出画人物动态的方法，以及如何运用成为自己的风格。
园级主题名称
《安全小卫士之大带小角色游戏》
在大带小游戏中，小朋友们发现了一些安全问题，在11月安全月中，我们将从这些安全问题入手，引导幼儿寻找解决办法，提高安全意识。
班级主题名称
《妙笔生花——墨韵文房，四宝飘香》
本月，我们将学习掌握毛笔的正确使用方法，包括开笔、润笔、入墨、书写或绘画时的技巧以及洗笔和收笔的流程，用毛笔较为协调地进行简单的书写和绘画活动。
园级主题名称
《对“噪音”说不》
噪音是生活中很容易被忽视的安全问题，在班级中有时候会出现嘈杂、闹哄哄的现象，因此，本月我们围绕“噪音”问题，通过改善噪音环境，营造舒适的学习生活环境，保护好听觉。
班级主题名称
《小小送报员》
大三班幼儿在11月即将承担送报员任务，借此时机，我们拟开展《小小送报员》主题课程，带领幼儿去探索送报的秘密。
园级主题名称
《危险动作我不做》
班级主题名称
《画说中国“字”——百家姓》
本月我们将从“百家姓”入手，了解百家姓，了解我国的姓氏文化，学会正确书写自己的名字。
1.寻找幼儿不说普通话的原因：语言环境氛围、幼儿发育等。
2.与家长一起营造说普通话的氛围，打造普通话语言区环境，餐前进行口部操、绕口令、朗诵等练习普通话的语言活动。
1.带幼儿进一步认识、熟悉币值。
2.班级增加花花币流通的机会、频率，比如奖励、劳动获取等，增加花花币使用机会，进一步熟练使用花花币。
在老师们的交流分享与思维碰撞中
本次课程审议落下了帷幕
主题审议不仅是课程实施的重要环节
更是一个不断打破定势思路桎梏
主动思考创新的学习过程
相信老师们通过此次主题审议
能在今后的实践中
高效审议而不失新意
创新审议而不失内涵
让主题审议下的各项活动“大放异彩”
促进课程质量不断提升
让课程真正成为幼儿成长的助推剂
