积极有效的师幼互动
能促进幼儿全面发展
也能促进教师专业成长
今日
我园继续围绕《评估指南》中“师幼互动”
的7条考察要点
开展了本学期第四场系列专题教研活动
以帮助教师构建更加和谐的师幼关系
进行高质量的师幼互动
促进幼儿更好发展
在本次教研中
老师们以《评估指南》
第25条与26条为基础
围绕“幼儿自如表现”
与“选择性”
两个关键点开展教研
《评估指南》第25条指出
幼儿在一日活动中是自信、从容的
能放心大胆地表达真实情绪
和不同观点
本次教研活动中
老师们在已有知识的基础上
围绕“自如表现”的概念内涵
与“自如表现”有关的
观察要点
开展进一步学习
并观看大班真实案例视频
《小小送报员》
结合幼儿“自如表现”内涵
分析案例中幼儿的情绪与表现
判断片段中的活动展示了
怎样的“幼儿自如表现”
了解让幼儿提高“幼儿自如表现”水平的
教师支持策略
“选择性” 是指教师根据幼儿的兴趣
能力差异
提供多种类型、可选择的
游戏材料、同伴和玩法
为幼儿创设一个多样的成长环境
教师提供具有“选择性”的环境
对培养幼儿的决策能力
责任感及独立能力
具有重要的意义
刘老师分享了
与“选择性”有关的
观察要点以及表现水平
通过创设更具有选择性的环境创设
以及安排活动
能更好地培养幼儿的决策能力
责任感及独立能力
本次教研活动围绕
“师幼互动”深入探讨
教师提供了切实可行的策略
相信在今后的教学中
教师们将以更积极的态度
为看见儿童、尊重儿童
读懂儿童、支持儿童而努力
将《评估指南》落实到
幼儿一日生活的方方面面
助力幼儿茁壮成长
