教有计划，研有方向。为有效提升揭阳市高中地理原创试题工作坊教师团队的命题能力，发挥命题工作坊的引领示范和辐射带动作用，揭阳市教育局教研室联合广东省基础教育（揭阳）高中地理教研基地继续开展揭阳市高中地理原创试题工作坊2024年第九次线上研讨活动。2024年9月11日20:00，命题工作坊成员相约云端，如期研讨。
本次活动包括三项流程：
1.揭阳市地理教研员吴洁芬老师发言并介绍新入坊老师
2.三位命题工作坊成员分享原创命题创作思路
3.其他老师发表相关意见和感悟
活动伊始，吴洁芬老师介绍了2024年揭阳市命题比赛一等奖的获奖老师，带领工作坊成员欢迎新力量的加入。吴老师就近期举办的活动分享了心得与寄语，她鼓励每位成员抓住机遇，秉持积极向上的态度，充分利用比赛、培训等多元化平台，勇于展现自我，不懈追求卓越，以每月一次的云端研讨为桥梁，深化交流，携手并进，行稳致远。
数据求严谨，设问藏巧思。普宁市第二中学李浩坤老师分享了主题为《疏勒河部分水文站径流变化规律分析》的原创选择题。李老师精益求精，参考了多篇文献，在素材和数据的选取上严谨科学，在图文处理上化繁为简，先是利用“空间”元素巧妙地设计问题，考查了冲积扇的发育条件和形成区域，再利用折线图等设置两道题目，分别考查了流域水文特征及其成因，有效考查了学生的读图和推理能力。李老师还分享了高二第一学期阶段试题的难度问题的思考与心得，引发工作坊成员的思考。
▲试题展示
探水华现象，寻地理原理。揭阳第一中学胡奕冰老师分享了主题为《太湖流域水库藻类水华现象及其影响因素》的原创选择题。胡老师以文献为素材，创设了一组从“现象”到“原理”的选择题组，考查了水环境问题及其成因的必备知识，要求学生从材料中获取和解读地理信息，落实学生的综合思维考查，引导学生关注水环境问题。最后，胡老师就所创设试题的难度和图表两个方面进行反思，提出一些符号使用方面的疑惑，以期更好地完善试题。
▲试题展示
借“萝卜快跑”，探生活地理。揭阳华侨高级中学林玉筠老师分享了主题为《“萝卜快跑”的运输布局》的原创选择题。林老师抓住AI智能高速发展的热门话题，从热点中的“萝卜快跑”获得命题灵感，并搜索了大量与“萝卜快跑”相关的新闻和运营区域地图，进行对比、思考和整理，另辟蹊径，考查交通布局（无人驾驶出租车）与城市的关系、同种交通运输方式在不同城市布局的差异性等，注重对学生核心素养的考察，强调地理知识的灵活运用，让学生运用必备知识迁移解决真实情境问题，学习生活中的地理。最后林老师提出了思考：生活地理为素材的试题如何寻找理论支撑，凸显其科学性？
▲试题展示
原创试题分享展示结束后，工作坊其他成员针对三位老师的创作思路依次提出观点和建议。此次研讨，老师们发现新问题，引发新思考，碰撞新火花，相信在接下来的命题创作中也能更加重视细节的处理，呈现更多高质量的试题。
撰稿：胡奕冰、郑敏贵
编辑：刘晓虹
初审：黄桂锋
终审：吴洁芬
