千锤百炼成精品，原创命题促成长 —— 记揭阳初中地理教师参加第七届中学地理教师命题比赛活动

张秀娟老师的专题讲座《聚焦地理素养，落实关键能力——基于真实情境地理试题命题探讨》，以她丰富的命题经验，生动地分享了作为地理命题人的点滴感想。她的话语情真意切，不仅让我们感受到了地理教学的魅力，更激发了全场命题人的热情和动力。她的分享，就像是一场心灵的洗礼，让我们对地理教学有了更深的理解和认识。

蒋治国老师的《聚焦地理素养，落实关键能力—基于真实情境地理试题命题制探讨》专题报告则以其诙谐幽默的风格，妙语连珠，将深厚的地理实践经验和知识储备巧妙地融入讲座之中。蒋老师的报告，让我们看到了地理教学的趣味性和实用性，也让我们对如何将地理知识与学生的实际生活相结合有了更多的思考。

最后，省地理和研学旅行教研员施美彬老师的讲话《新课标下地理“教与评”一致性实施》为我们指明了方向。施老师肯定了本届地理命题比赛中取得的巨大进步，并鼓励我们与时俱进，知行合一，在地理命题中回归育人本质。他的讲话，不仅是对过去工作的肯定，更是对未来工作的指引。

榕城区新河初级中学黄洁端：

在刚结束的第七届广东省初中地理教师命题比赛的征途中，作为揭阳市代表队的队长，我心中涌动着无尽的感慨与感激。

命题比赛是从情境材料、提问角度、学科综合的创新，有利于教师精准把握教学目标，也有利于提高教师的命题水平。当然，没有一路荆棘，哪来的一路风景！此番命题之旅，让我深刻体会到了“如切如磋，如琢如磨”的真谛。每一道题目的构思，都是对地理原理的深刻探寻，对教育理念的精心雕琢。

“桃李不言，下自成蹊。”感恩吴洁芬老师、李金丽老师、洪佳老师和黄玉老师，他们如同智者灯塔，用其丰富的经验和深刻的洞察力，为我们指引方向，驱散迷雾。感恩遇见，让我有幸与这样一群志同道合的伙伴并肩作战。在命题的日日夜夜里，我们相互鼓励、共同进步，那份深厚的团队情谊成为了我心中最温暖的记忆。感恩遇见，让我们在成长的道路上不再孤单！

回望来时路，我深知命题虽艰，却也是教师专业成长的必经之路。这不仅仅是一场比赛的结束，更是新旅程的开始。它让我更加坚定了对教育事业的热爱与执着，更加明确了自己作为一名教师的责任与使命。同时，我希望将本次命题的感悟和这份感恩之情传递给更多的学生，让他们在未来的日子里，也能怀揣着感恩与梦想，勇敢地探索未知的世界！

揭阳市实验中学余琪：

这次比赛让我认识到命题的艺术性和科学性。命题不仅仅是设计几个问题那么简单，它需要教师具备深厚的学科知识、敏锐的教育洞察力和创新的教学思维。一个好的试题，不仅要能够准确考察学生的学科知识掌握情况，更要能够激发学生的学习兴趣，引导他们进行深入思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

揭阳林超纪念中学陈少义：

本次比赛，我觉得就像我们的队长黄洁端老师所说的，命题比赛是收获成长，收获友谊并获得快乐的过程。想象一下，我们就像是一群勇敢且团结的探险家，手里拿着地图（课标），背上背着满满的行囊（命题素材），踏上了寻找宝藏（完美题组）的征途！

在整个比赛过程中，我们遇到了诸多的困难，例如素材信息的甄选，地图和示意图的绘制等等。每当这时，团队里的小伙伴们就会围在腾讯会议前，在不断地思维火花碰撞中，找到最精简的题干表述，最清晰明了的信息地图，以及更符合地理逻辑的设问与答案。

对于我自己而言，很荣幸能与这么多的小伙伴在不断地磨合中认识彼此。我们五人来自不同的学校，大部分又是各自学校的骨干教师。我们能在不到一个月的时间里，从繁忙的工作中挤出为数不多的周末、假期时间进行命题素材的准备，利用了工作日晚上的时间制作了说题的ppt，以及连续两天到新河初级中学进行演练现场说题的环节，能完成本次比赛确实是不容易，大家几乎都倾尽全力了。

我们的队长黄洁端老师，作为第二次参加省赛的她，命题的能力和指导思想都是最强的。在她身上仿佛有无穷的能量，在我遇到困难的时候总鼓励和帮助我，让我在命题过程中寻找到最清晰的思路。没有她的把控，就没有这份在我们眼中更好的命题。

感谢黄洁端老师，彭琼瑜老师，余琪老师和敏燕老师，我们终于能在省赛为揭阳初中地理组取得历史性的突破（获得“二等奖），我们一路披荆斩棘，一路生花，没有“叱咤风云”，也能心满意足。感谢吴洁芬老师和李金丽老师两位指导老师，没有你们的的保驾护航，没有我们这支团队和这个成绩。

虽然命题的过程充满了挑战和艰辛，但正是这些经历，让我们更加珍惜团队合作的力量，也更加热爱这份充满创造性和探索性的工作！

揭阳第二中学（原揭阳林超纪念中学）

彭琼瑜：

这是我第一次参加命题比赛，虽然平时也有一些命题的经验，但是对于我个人而言，从市赛到省赛这一路走来，经过团队不断地研讨，磨题，克服一个又一个的难关，我发现自己还有很多不足的地方，学到了很多，也成长了很多。复盘了下这次命题，能取得省二等奖的成绩，我觉得有大前提，有团队的协作，有个人的积极参与。

大前提是市教研员吴洁芬老师为我们青年教师提供了一个公平竞争的平台，通过全市海选，让我们在与其他团队的竞赛中看到自己的不足，从比赛中学习和交流优秀老师的经验。榕城区教研员李金丽老师非常关心我们的进度，每次她听完新讲座，有新的思路和想法总会第一时间为我们指导，指出我们可以改进的地方。揭西县河婆中学的黄玉老师，用她多年的命题经验，为我们的题目把关，在我们非常疲惫的时候总是给予我们鼓励和支持。往届省命题比赛一等奖获奖者洪佳老师，用他细致犀利的眼光，为我们指出试卷细节处的问题，精益求精，实在令人佩服！

有了大前提，团队的协作得益于我们的领队组长，新河初级中学的黄洁端老师。她根据上一届作为队员参赛的经验，精准把握命题立意，合理制定命题计划，根据我们团队小组个人的优势分配任务。作为学校的行政领导，她本该比我们其他组员工作更加繁琐，更加繁忙，但每次她一次出现，总是春风满面，神采奕奕，让我们倍感安心，倍受鼓舞。她带领我们克服了重重困难，始终把握住命题的进度，始终宽慰着我们焦虑的心。在洁端老师的领导下，我们见缝插针，利用课余时间寻找素材，研磨背景材料，命制题目，画图制图。通过线上会议，互相给各题组的命题老师提供修改意见，力求完美。

团队里各位成员基本都已成立家庭，也是家庭的顶梁柱，在学校更是教研组长、班主任。在完成日常工作的同时，还得兼顾家庭。晚上等料理完孩子家务事之后往往已经精疲力竭。但我们一旦开启线上会议，就会像斗士一样，精神抖擞，争取把手头的命题任务做到最好。本次我个人最大的突破就是学会了快速添加比例尺的方法。当然最后在评委郭长山的提醒下，我发现了我这个添加的方法还有个bug。赛后通过反思琢磨，我找到了修复这个bug的方法。非常感谢郭长山老师，让我们不断成为更专业的命题人。

功夫不负有心人，我们虽然起步比较晚，但是只要我们勇于探索，乐于钻研，坚持及时复盘，我相信我们揭阳地理教师的成长速度会越来越迅速，前进之路会越来越平坦！

榕城区炮台镇竞智初级中学江敏燕：

从开始备赛到省赛结束历时整整14个月，期间的苦与难，都最终被闪着金光的“省二等奖”治愈了。如今，我已经习惯一听新闻广播就马上在脑海里把某个时事热点揉成一个题组、也会在刷题时暗暗琢磨某道题的命制水准。莫非，命题已成条件反射？

作为一个非科班出身的地理老师，这个过程我很忐忑，怕跟不上进度怕拉队友后腿怕面对课标里各种理论，真的，这一年奶茶都不香了。支持着我慢慢走下去的是队长洁端老师的工作热情和笃定，是队友琼瑜老师的那句“办法总比困难多”，是少义老师的诙谐幽默与风度，也是余琪老师的朝气和活力，你们是一群可爱可敬又优秀的人。另外，我们身后还有一群不吝赐教的揭阳地理人，你们也很了不起！

赛后我也整理了几个小小心得：1.读懂公告要求，明确命题具体方向和细则很重要。比赛评委老师也在赛后指出有个别参赛队伍命题跑偏。2.搜集以往获奖试题和中考题作为参考，命题的格式、字数、用词、排版等细节要特别讲究。3.地图绘制力求精益求精。比赛前我们觉得我们的地图已经完美了，但专家还是能一语道破不足之处。4.结合社会热点，注重跨学科融合。各学科多模态、多维度整合能让命题更加丰满。

这个过程，我收获了成长、友谊和欢乐，愿借命题比赛的东风，做一个更地道的揭阳地理人。