2024-2025学年度第一学期阶段性练习
九年语文参考答案
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；大雪三日，湖中人鸟声俱绝
2.请运用积累的知识，完成（1）-（4）题。（13分）
（1）襟 guō yàn爆（4分）
（2）甲乙丙（2分）（一空一分）
（3）土地象征着生他养他而又多灾多难的祖国。（3分）
（4）“诗中有画”：用了“家具”“花纹”“匾”等具体意象，让读者容易联想相应的画面；运用了鲜明的颜色词，如“红漆”“金色”，写出父母家家境优渥；运用具象化的修饰语，如“红漆雕花的”“丝的和贝壳的”，具体生动，画面感极强。（4分）
3.综合性学习：（12分）
（1）荆棘从生 荆棘丛生；劈荆斩棘 披荆斩棘（2分）
（2）在“一往无前”后加上“的精神”（2分）
（3）时间改为“2024年10月9日下午两点”（2分）
（4）示例：选①楷书，因为它形体方正庄重，笔法严谨，符合故事人物的特点。（3分）（言之有理即可）
（5）D（3分）
二、阅读（55分）［一］（21分）
4.①步行回家②徒步返校
③压抑④愧疚（4分）
5.C（3分）
6.这句话运用神态描写，通过“泪无声息地淌下来”，生动地表现出他看到母亲辛苦劳作后的心疼、愧疚等复杂情感，使人物形象更真是可感。（4分）
7.制造悬念，激发读者的阅读兴趣；点明故事发生的时间与季节；寓意含蓄，引人深思；“人逢谷雨”贯穿了故事的主要情节，起到线索的作用，使行文严谨。（4分）
8.①勤奋于学，不再偷懒。因为看到拼尽全力支撑整个家，对他满怀希望的母亲。他不能也不允许自己再偷懒。②目标明晰，满怀憧憬。因为母亲如雨润百谷一样，在他心中种下了坚韧不拔的种子，他要活得出息，方不负母心。③勇敢前行，不再恐惧。因为母亲满怀力量的鼓励话语，让他想做勇敢无畏的男子汉。（6分）
［二］（18分）
9.C（3分）
10.比喻论证、道理论证。把天地比作父母，并引用《易经》中的名言，充分有力地证明了天地在中国古人的心目中承载着“道”和“德”，充溢着精神与文化的世界的观点，使论证更通俗易懂。（3分）
11.①明确耕读教育的时代内涵，有继承，有创新；②充分发挥家庭、学校、社会协同育人作用，营造良好的学习环境；③明确耕读教育评价体系，注重可持续性、针对性。（意思对即可）（6分）
12.耕读教育能够加强与土地的联系，拥有鲜活的乡村回忆、厚重的生命底色：亲近自然、土地，能加深孩子对生命、亲情的感知、理解；耕读教育能继承和弘扬优秀传统文化、学习古人从天地间汲取精神给养；耕读教育具有育人效能，能够继承优良传统，培养服务奉献、敢于担当的家国情怀，道法自然、天人合一的生态观念，艰苦奋斗、不惧困难的革命精神，开拓创新、砥砺奋进的时代追求。（任答三点，意思对即可）（6分）
［三］（15分）
13.①像鸟的翅膀一样②情趣③荫蔽，乘凉④起名，命名（4分）
14.夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也（2分）
15.①醉翁的情趣不在于喝酒，而在美丽的山光水色之中。
②喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。（6分）
16.幸其民乐其岁物之丰成喜与予游也（或：安此丰年之乐者）与民同乐（3分）
三、作文（55分）
17.参照中考作文评分标准
