一、语文积累与运用。（35分）
1.（10分）（1）俱往矣，数风流人物，还看今朝。（2）但愿人长久，千里共婵娟。露从今夜白，月是故乡明。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（3）佳木秀而繁阴。
2.（12分）
（1） pái huái zhuì 蛰 鬃（4分）
（2）示例：诗人眼中的秋天是一个多雨潮湿、雾气腾腾、阴暗多变、色彩灰暗的季节。全诗出现较多暗色调的词语，如“泥黑、阴暗、浓厚、黑色”等词，暗示诗人内心的阴暗、忧伤与彷徨，而诗中唯一出现的“绿色”，似乎给人眼前一亮的感觉，这一抹鲜亮的“绿”是诗人的希望，是对光明的向往与追求，，给人们带来了无限的遐想。（4分）
（3）①《向太阳》②“太阳与火把”③对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。④体味哲理（4分）
3.（13分）
（1）①音乐②朝廷（2分）
（2）示例：范仲淹在思乡南归时听见的羌笛 李清照在疏风骤雨后牵挂的海棠（4分）
（3）CAB（3分）
（4）①【甲】搏大精深 博大精深（2分）
②【乙】删去“超过”或“多”（2分）
二、阅读（55分）【一】（22分）
4.C（此时作者感受到的不是无私奉献的精神，而是生活中的小欢喜、小美好。）（3分）
5.①美好、欢喜；②欣赏、感动；③感恩、幸福。（共6分。每点2分。意思对即可。）
6.“草木有深情”其实是“我”的感触。文章采用了借物抒情的写法，通过草木的多向选择让整个大自然草长莺飞，花红柳绿、气象万千，漫山遍野，为宁静岁月里带来一份美好，表达了对平凡生命的敬畏以及对平凡守望的感恩之情，流露出渴望世界和平美好的心愿。（4分。意思对即可）
7.“张扬”本义是“宣扬、声张”，用在句中形容在草木枯萎的冬天，这两株不知名的植物特别抢眼。“辉映”本义是“互相对照、衬托”，形容一小片碧绿让花池不再是单调的枯黄，充满了生机。这两个词语流露出作者对这两株不知名植物的欣赏和赞美之情。（3分。意思对即可。）
8.①像文中的“我”那样，甘于平淡，默默地做好自己，留意生活中的小美好，感受生活中的小幸福；②像草木那样，人生虽然有许多不确定的因素，但也要有自己的方向选择，通过我们的选择让这个世界更丰富、更美好；③像世界上一切美好的存在那样，心中有爱，彼此欣赏和守望，和谐而生，宁静致远。（6分。意思对即可）【二】非连续文本阅读（18分）
