安徽省2024～2025学年度秋学期九年级阶段性检测一语文试题及答案
一、语文积累与综合运用
1. （1）凫雁满回塘
（2）况乃未休兵
（3）今日听君歌一曲
（4）寂寂江山摇落处
（5）欲为圣明除弊事
（6）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
2. （1）霄；chán；晌
（2）C；B
（3）林冲的“进”表现为风雪山神庙后，他被逼上梁山，反抗朝廷；而面对宋江的招安，他选择了“退”，跟随宋江接受招安。
鲁智深的“进”表现为三拳打死镇关西，大闹桃花村，大闹野猪林等，反抗恶势力；而在擒方腊后，他在杭州六和寺圆寂，选择了“退”。
3. （1）①凿壁偷光
②闻鸡起舞
（2）①将句号放在引号里面。
②将“突破自我、攻坚克难”与“为中华民族复兴伟业贡献智慧和力量”调换位置。
（3）小康，你不要气馁。虽然你几次报名篮球队都被拒绝了，但是这并不代表你永远没有机会。你看很多奥运健儿，他们在成功之前也经历了无数次的失败和挫折，但是他们都没有放弃，最终取得了成功。比如邓亚萍，她因为身材矮小曾被省队拒绝，但她通过自己的努力和坚持，成为了世界冠军。所以，只要你坚持不懈地努力，提高自己的篮球技术，我相信你一定会有机会加入篮球队的。
二、阅读
4. B
5. ①准备铁锅
③大火改小火并搅动
④把握火候
6. （1）运用比喻的修辞手法，将豆包儿上面的小红点比作小红嘴唇，生动形象地写出了豆包儿的喜兴，表现了作者对豆包儿的喜爱之情。
（2）“回荡”一词形象地写出了母亲包的豆包儿的豆子香味持久，突出了母亲包的豆包儿的美味，表达了作者对母亲包的豆包儿的喜爱和怀念之情。
7. 不可以删去。第②段写母亲坚持自己的老法子，不愿意加糖桂花，体现了母亲的固执和对传统的坚守，与文章结尾“母亲包的没有糖桂花的豆包儿，却再也吃不到了”相呼应，更能表达作者对母亲的怀念之情。
8. 《豆包儿》结尾表达了作者对母亲的怀念以及对传统美食和生活方式的怀念。《社戏》结尾表达了作者对童年美好回忆的怀念和对故乡的热爱之情。
10. “截至目前”表示到现在为止，说明湖北省装配各类北斗农机终端和监测作业面积的情况是截止到当前的统计数据，体现了说明文语言的准确性。
11. 打比方。将户用光伏比作“阳光银行”，生动形象地说明了户用光伏在能源供应和农民增收等方面的重要作用，使说明更通俗易懂。
12. 示例：智能家居方面，智能音箱可以通过语音控制家电，如开灯、开电视、调节空调温度等，让生活更加便捷；智能出行方面，共享单车和共享汽车的出现，方便了人们的出行，减少了交通拥堵和环境污染；智能购物方面，网上购物平台可以根据用户的购买历史和偏好推荐商品，同时提供便捷的支付方式和快速的物流配送，让购物更加轻松高效。
13. 取酒共酌/意致闲淡/亭午风渐劲/湖水汩汩有声
14. （1）日光
（2）一起
（3）如果没有
（4）停止
15. （1）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（2）时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。
16. 甲文作者借岳阳楼抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟；乙文作者借岳阳楼抒发了自己怀才不遇、孤独悲伤的情感，以及对滕子京的劝慰和对自身遭遇的感慨。
