理念决定教育的深度，学习拓展教育的广度。为促进教师的专业化成长，提高教师的教育教学水平，打造高质量教师团队，洛阳市太康东路小学特邀华师研究院长、尝试教育研究院副院长房涛莅临指导。

语文组的赵丽娴、谢琼瑶老师；数学组的李艳艳、连潇瑜老师；英语组的王慧玲老师和音乐组王紫薇老师分别做汇报展示。

房院长肯定了老师们的优点，也提出了改进的意见，通过学习分享，老师们对一册书的三研和大单元教学有了更深的理解，相信对接下来的教学更加信心满满。

下午是由房院长带来的《小组建立与建设体验式培训》。房院长就小组建立与建设的过程和方法以及达到的效果以实例的形式展示，给老师们留下了深刻的印象，相信老师们在未来的小组建设中一定会游刃有余。

通过本次培训，我们更深刻的了解了小组建设的方法和意义，小组建设是教学过程中一个极为重要的组成部分，它不仅优化了学习过程，增强了学生的学习动力和社交能力，还极大地丰富了教师的教学方法和班级管理策略。通过小组活动，可以构建一个更加积极、互动和包容的学习环境，促进学生全面发展，同时也为老师提供了更多了解学生、改进教学的机会。

太平明德小学 刘晶

本次尝试教育联盟活动，房院长以小组建立与建设为主题，从小组合作中急需解决的十大问题切入，指导老师们带领学生小组合作，实现以学生为中心的学习。房老师强调小组合作要增强课堂互动和学生参与度，促进学生之间的相互支持和帮助。分组时要注意小组与班级文化的关联、合理的分组原则、提升小组学习氛围、明确小组长的角色、留心学生性格能力差异等。小组活动中要增加课堂互动和学生展示，通过多样化的小组配置和学生自我管理能力的培养来提高教学效果。通过学习，我要将小组合作学习的理念融入教学实践中，实现从教师教为主到学生学为主的进步，以促进学生的综合能力和个性化发展。

太平明德小学 徐昕

今天参加了尝试联盟活动，有幸聆听了几位老师的单元三研汇报，收获颇丰，使我在今后的备课过程中有更多的思考，提高备课效率，从而进一步提高课堂教学效率。

房院长非常全面细致的讲解了小组建立与建设的内容。结合不同的小组模式，讲解了小组建设过程中遇到的难题以及相关解决方法。房院长提出如何培养小组长，要明确组长的职责和作用，定期开展小组长会议，培养学科组长，适时肯定表扬鼓励小组长。明确小组合作学习建设过程中组长，学科组长，学员的职责。这对小组合作学习有着至关重要的作用，提高了小组合作效率。

房院长从小组合作的建立到小组活动的展开，及小组内作业学习成果验收、评价等方面都展开了全面细致的讲解，我从中学习到很多，今后要结合班级学生情况立足课堂，努力完成小组建设，提高课堂效率和教学质量。

丰李中心小学 许婧

今天有幸参加了太康东路小学的一册三研教研活动，七位教师分别分享了他们的一册三研方案，其中房院长就每位教师的分享做了细致地点评与纠正。下午房院长分别结合教学实际，为我们清晰地讲解三研将怎样在课堂中去落实？1.研课标2.研教材3.研实施。

在单元教材中要注意：教材编排体例及特点，核心知识及结构，不同版本教材比较。单元目标要注意：课标分析，学情分析，单元目标及达成评价，历年考题分析。单元实施中要注意：单元设计思路及教学框架图，课程资源开发与利用，评价实施等。及如何在日后教学过程中去运用、去落实，作了系统的讲解和总结，让我受益匪浅，我也会结合学习到的运用到实际中去，不断提升自己。

“三研”促成长

丰李中心小学 李珂珂

8月29日尝试教育联盟第219次教研活动在太康东路小学举行。上午六位老师分别以四个学科围绕“三研”为主题进行汇报，以课标为导向制定学期教学目标，深刻研读教材，明确了本学期的教学方向和策略。通过研讨,我深刻认识到：只有准确、深入地解读课标,精心进行备课，才能灵活机动地实施教学，才能使课堂更精彩。

下午房院长以小组建设的几个难题开篇，重点讲授了小组建设的重要策略。小组建设是班级管理中一个重要的环节，它不仅能够提升学生的学习效率，还能增强班级的凝聚力和学生的归属感。根据学生的兴趣爱好和特长进行分组，促进学生们的沟通交流,小组建设中，使每个成员都有明确的职责和任务，分工合理，确保每个成员都能发挥自己的优势，建立有效的评价机制，对小组的表现和成果进行定期评估，及时反馈和调整。通过小组间的竞争和合作，激发成员的积极性和团队精神，提升小组的整体表现，达到班级成员共同成长。

佃庄中心小学 李颖林

今天，我参加了太康东路小学举办的尝试教育联盟活动，认真聆听了各学科组老师的三研汇报及华师教育研究院房涛院长的“小组建立与建设体验式培训”解读与分析，感悟颇深，收获多多。

房院长以各学科教师提交的大单元设计为例，从课标摘录、课程目标表述、教学重难点分析、课时目标制定上的优缺点，进行具体诊断分析。案例结合课程方案，理论与实践相互联系，使抽象的理论具体、可感知，为我们大单元教学设计提供操作方法的指引。房院长对单元教学中小组合作学习方法进行了明确指导，如小组的建设，组长的培养，组文化建设等，对于小组合作学习中急需解决的问题也一一进行了释疑解惑。

今后我将继续深化学习培训内容，将所学、所思、所感、所获积极运用到小组建设中去，更好的将小组合作贯穿到教学及教研工作中，努力构建高效课堂。

洛阳佃庄中心小学 刘艳丽

今天有幸到洛龙区太康东路小学参加了“专家引领赋新能 笃行不怠启新程 -洛龙区尝试教育联盟第219次活动”，感觉开阔了眼界，提升了专业素养，精彩满满！

首先是太康东路小学语文、数学、英语、音乐骨干教师们对整册、整单元的教研展示，她们的展示不仅细致而更有理论高度，从研课标、研教材、研实施三方面展开来对整册教材或整单元教材做了详细全方面的有效的阐述和分析，这给我在以后的数学教学中提供了很好的借鉴和帮助，我真切感觉到他们的教研认真、扎实，这样的教研紧扣新课程标准中的核心素养培养目标，深挖教材中的学科知识编排和教学内容，落实到具体的课堂教学实施中，相信有了这样精彩的教学研究，开学后有了学生的课堂教学一定更有效更高效。

另外专家房涛老师关于小组建设的理论讲座更是把这次活动推向了高潮，他给我们送来了专业有效的引领和指导，帮助解决了我们一线老师教学中关于小组合作方面各种困惑，他的讲座详细解读了课堂中如何展开有效的小组合作和评价 ，为我以后在做好班主任组建小组和提升数学课堂学习提供了很有效的帮助。精彩而充实的一天很快就结束了，但这次培训学习对我们这些一线教师的影响和引领确是一直在！

洛阳市酒务小学 白利冰

跟随领路人，新篇心启航。今天有幸参加太康路小学举办的教研活动。通过房院长的深度解析，我领悟到全面系统的悟透教材，要对整本书的版块所涵盖的知识要点，和每个板块中所涉及的学习重点，从大的目标方面到细的各个点都要把控好。教学工作和整体效果想要整体的提高，就要把控好教材重点对应的学习目标，不能只依据教材，而是要对应课标后再去对应教材，悟透新课标才是重要点，而不是只抓教材。

各科语数英的精英教师，对新教材各板块仔细的分析和讲解，和房院长的带领和指引，我找到了教材把控的要点和教学方法方向，今后要多学习、多参照、多感悟并多成长。

洛阳市酒务小学 赵利丹

今天我有幸参加219次尝试联盟活动，聆听了语文、数学、英语、综合等学科的教研，使我收获满满。

“一册书三研 ”成为我们以后教学的根本，即＂研课标、研教材、研实施＂今天太康路小学的老师给我们做了详细的讲解，通过学习使我更加清楚了课堂上重难点，更好的把握知识点。如：语文课上我们要通过语文学语文，不是统一的讲课文，能量化就量化，不能量化就智化，学会变通，不做教书匠，我们要学会变通，做学生学习上的领路人。其它学科也是一样，先吃透新课标，在备课、上课。

最后，房院长一直强调我们上课之前一定要研读新课标，根据课标进行单元整体教学，即＂教、学、评＂一致性，认真学习课标里面的教学建议、教学规律，看看我们的教学和它是否一致，如若不一致就是传统的教学，通过学习我也找到了努力的方向，今后我一定认真学习新课标努力让自己变得更优秀，争取成为一名新时代合格的老师。

一天的学习不知不觉就接近了尾声，但我们学习的脚步永不停止。带着对新学期的希冀，我们一起努力，奋力前行。